金帥

（遼寧省大連市莊河市第二高級(jí)中學(xué)）

高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

金帥

（遼寧省大連市莊河市第二高級(jí)中學(xué)）

高中物理不同于其他學(xué)科，也不同于初中的物理，難度明顯增大，對(duì)學(xué)生而言，因?yàn)樘y就失去了學(xué)習(xí)欲望，作為教師必須充分發(fā)揮課堂教學(xué)的最大有效性，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。因此，探究高中物理課堂教學(xué)，采取最適宜的教學(xué)模式，是為了讓物理教學(xué)大放異彩，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們都能真心喜愛(ài)物理。

高中；物理教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，近年來(lái)是一個(gè)熱門(mén)話題，在教學(xué)領(lǐng)域受到廣泛重視，評(píng)價(jià)一門(mén)課程的教學(xué)效果如何，首先就要看學(xué)生對(duì)它的興趣怎樣。發(fā)揮高中物理課堂教學(xué)的最大有效性，讓學(xué)生喜歡這門(mén)課，感興趣，在課堂上愿意認(rèn)真聽(tīng)講，能夠真正學(xué)到知識(shí)，是教師一直孜孜以求的目標(biāo)，是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)最大效益。探究如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，綻放屬于高中物理教學(xué)的光彩。

一、巧設(shè)課堂導(dǎo)入，打開(kāi)高中物理學(xué)習(xí)之門(mén)

對(duì)于一節(jié)課而言，開(kāi)始的引入非常重要，它直接決定著學(xué)生對(duì)這堂課的態(tài)度。巧設(shè)課堂導(dǎo)入，在課始就能激發(fā)學(xué)生對(duì)高中物理課的興趣，打開(kāi)這扇學(xué)習(xí)之門(mén)，讓學(xué)生走進(jìn)這個(gè)物理世界。因?yàn)榫实拈_(kāi)場(chǎng)白會(huì)迅速點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而這種熱情乃是高中物理學(xué)習(xí)中必不可少的，是提高學(xué)習(xí)興趣必不可少的，因此，課堂導(dǎo)入的重要性不言而喻，只有巧設(shè)課堂導(dǎo)入，發(fā)揮它的應(yīng)有價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)高中物理教學(xué)的最大意義，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，人教版高中物理教材中會(huì)學(xué)到《相互作用》，這是關(guān)于“力”的內(nèi)容，會(huì)涉及重力的基本相互作用，還有力的分解和力的合成等內(nèi)容。在介紹這節(jié)課的內(nèi)容之前，老師可以先帶領(lǐng)大家做個(gè)小游戲，比如，兩個(gè)學(xué)生分別站在教室內(nèi)外推門(mén)，看門(mén)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?？傊?，圍繞著本節(jié)課的主題，讓學(xué)生知道其實(shí)力的相互作用存在于自己身邊。這種課堂導(dǎo)入方式會(huì)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)抱有極大的激情。巧設(shè)課堂導(dǎo)入，打開(kāi)高中物理學(xué)習(xí)之門(mén)，有益于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、開(kāi)展課堂活動(dòng)，豐富高中物理教學(xué)內(nèi)容

高中物理這門(mén)學(xué)科，它具備典型的理科性質(zhì)，不像語(yǔ)文那樣有故事情節(jié)、活潑生動(dòng)，因此，在高中物理課堂上，老師就應(yīng)該想辦法開(kāi)展相應(yīng)的課堂活動(dòng)，豐富教學(xué)內(nèi)容。構(gòu)建高效課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，必然離不開(kāi)這些趣味盎然的活動(dòng)，比如，模型展示、試驗(yàn)操作、物理知識(shí)大比拼等，都是非常好的教學(xué)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，對(duì)于高中物理教學(xué)來(lái)說(shuō)，往往會(huì)起到極好的效果。例如，人教版高中物理教材中的《圓周運(yùn)動(dòng)》，這一物理知識(shí)在天體運(yùn)動(dòng)中會(huì)有涉及，行星的運(yùn)動(dòng)軌跡都會(huì)與圓周運(yùn)動(dòng)有關(guān)，而天文學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是高深而有趣的。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，完全可以將天文學(xué)引入這一課中，豐富它的內(nèi)容。雙學(xué)科引入，這樣一來(lái)，學(xué)生首先很喜歡這種新鮮的上課模式，再者在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，他們還會(huì)對(duì)天文知識(shí)有所接觸，豐富自己的知識(shí)庫(kù)。因?yàn)槎嘧硕嗖实恼n堂活動(dòng)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得上課也是一件很幸福的事，課堂于他們而言，就是快樂(lè)的源泉。開(kāi)展課堂活動(dòng)，豐富高中物理教學(xué)內(nèi)容，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、構(gòu)建良好的師生關(guān)系，打造高中物理和諧課堂

課堂是屬于老師和學(xué)生的，一個(gè)高效課堂，要想讓學(xué)生感興趣，這兩者都必不可缺，而良好的師生關(guān)系則能營(yíng)造出和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生更加喜愛(ài)上課。在學(xué)生心里，對(duì)老師一直是存在著畏懼，感覺(jué)老師就是威嚴(yán)的代名詞，讓他們不敢親近。但往往很多時(shí)候，只有學(xué)生喜歡這個(gè)老師，才會(huì)愿意聽(tīng)他上課。因此，為人師者就必須想辦法消除師生間的這條鴻溝，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，既做他們的良師，又是他們的益友。例如，人教版高中物理教材中會(huì)學(xué)到《電磁感應(yīng)》，這一課介紹了電跟磁之間的關(guān)系，而且在生活中還會(huì)出現(xiàn)很多這種現(xiàn)象，如果讓學(xué)生談?wù)勛约涸谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)的一些電磁感應(yīng)，相信他們會(huì)有興趣，有話要說(shuō)。為了建立良好的師生關(guān)系，老師也應(yīng)該迎合學(xué)生，說(shuō)說(shuō)自己與他們類(lèi)似的發(fā)現(xiàn)，這樣一下子就拉近了彼此的距離，學(xué)生自然會(huì)將老師拉到自己的陣營(yíng)中，這樣霎時(shí)間就會(huì)迅速讓課堂氛圍和諧融洽，接下來(lái)的教學(xué)工作就不會(huì)很難開(kāi)展。因?yàn)閹熒P(guān)系融洽，學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心地喜歡老師，再也沒(méi)有畏懼，這樣的課堂必然會(huì)收到極好的效果。建立良好師生關(guān)系，打造高中物理和諧課堂，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

探究高中物理教學(xué)，尋找最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓物理課成為學(xué)生最喜歡的課堂，這是老師的夢(mèng)想，也是大勢(shì)所趨。巧設(shè)課堂導(dǎo)入，打開(kāi)高中物理學(xué)習(xí)之門(mén)；開(kāi)展課堂活動(dòng)，豐富高中物理教學(xué)內(nèi)容；構(gòu)建良好師生關(guān)系，打造高中物理和諧課堂等，通過(guò)這一系列的具體措施，改革教學(xué)，改善課堂。從此，高中物理高效課堂就不再是夢(mèng)想，而成為現(xiàn)實(shí)，能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。

［1］劉詠梅.淺議高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣［J］.新校園旬刊，2015（12）.

［2］王金恒.試析高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣［J］.科學(xué)中國(guó)人，2016（2）.

·編輯王團(tuán)蘭