宋文芬

（四川省南充高級中學(xué)）

播下一粒愛的種子
——班主任成長故事之無故出走的男孩兒

宋文芬

（四川省南充高級中學(xué)）

一個(gè)擁有陽光心態(tài)的老師，他的課堂一定是明朗的，他的學(xué)生一定是豁達(dá)的；一個(gè)敢放手讓孩子去做的老師，他的課堂一定是靈動的，他的學(xué)生一定是能干的；一個(gè)立足孩子終身發(fā)展的班主任，他的管理一定是專業(yè)的，他的學(xué)生一定是幸運(yùn)的。

某日下午，我照例來到教室，已經(jīng)兩點(diǎn)四十了，小男孩的座位還空著，監(jiān)護(hù)人的電話無人接聽，我心里直打鼓。見我著急，班干部安慰我說他可能直接去上體育課了。我一想對呀，他一直喜歡體育運(yùn)動，更何況學(xué)生說他上午還一切正常。想到此我便放心地上課去了。

一下課，我就前往教室，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的座位還空著！體育委員報(bào)告說今天的體育課他沒上。一聽這話我全身直冒冷汗，這可是以前從未出現(xiàn)過的情況。我趕緊又聯(lián)系監(jiān)護(hù)人（他姨婆），對方一聽幾乎是吼起來了：“他兩點(diǎn)鐘就從家里走了！沒去學(xué)校去哪兒了？怎么不早點(diǎn)打電話給我？……”她的情緒非常激動，我一聽更是猶如五雷轟頂，居然沒任何征兆地既不在家又沒來學(xué)校，那是干嘛去了呢？

容不得多想，容不得生氣，容不得喘息，我趕緊向保衛(wèi)科、學(xué)工處匯報(bào)情況，還向?yàn)I江派出所報(bào)了案，但他們的回答是不到二十四小時(shí)內(nèi)不能立案。我和男孩兒的家人分頭尋找，一點(diǎn)收獲也沒有，他仿佛人間蒸發(fā)了一般。一天過去了，他沒有回家，兩天過去了，他仍沒出現(xiàn)，我和家長經(jīng)受的煎熬可想而知。那幾天我一上完課就出去找他，幾乎是夜不能寐，食不甘味。學(xué)生眼見我操碎了心卻無能為力，連上課都沒了心思，要求和我一起去找。但考慮到安全等因素，我沒有答應(yīng)他們，并告訴他們在學(xué)校管好自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)便是給我的最大幫助。

直到第三天才有學(xué)生想起他曾說過他的一位朋友受了傷，我馬上把信息反饋給家長，他們才說前兩天老家是發(fā)生了一伙年輕人打群架的事件，情況嚴(yán)重，傷勢危急。這讓情況變得更加復(fù)雜起來，我的擔(dān)憂又增添了幾分。多方打聽才得知那些年輕人住在南充某醫(yī)院，我一聽便和他姨婆、我先生等人一起往醫(yī)院趕。為防止打草驚蛇，我們兵分多路，把守住相關(guān)出口。我和他姨婆負(fù)責(zé)前往病房找他，見到他時(shí)，他正給受傷的小伙子喂開水，神情專注，細(xì)致耐心，哪有平時(shí)的嬌慣樣，看得出來他是真的關(guān)心受傷的小伙子。我們等他喂完水抬起頭時(shí)才一起走過去，我本以為自己會因?yàn)檫@幾天的心力交瘁而責(zé)怪他，可誰知我的第一反應(yīng)竟是拉住他的手，像見到失而復(fù)得的寶貝般輕聲哭泣起來。男孩兒詫異我們的到來，但見我急成那樣，眼里掠過驚慌和歉疚，一直盯著我們，好長時(shí)間一句話也沒說出來。我嚴(yán)肅地說了句“跟我們回家吧”，就拉著他往外走，他沒說什么，也沒掙脫。

回學(xué)校的路上，我一直牽著他。他主動告訴了我們具體情況，并懇請我們原諒。我沒表態(tài)，只說這個(gè)問題的解決辦法還是回到班上后由同學(xué)們表決（大事小事民主表決通過，必須說出充分而具體的理由）后再確定吧。

民主表決前，我問學(xué)生：“我和你父母，你更愛誰？真誠回答?！睂W(xué)生沉默。我繼續(xù)說：“你們和我女兒，我更愛我女兒！”孩子們的眼光暗了下來，滿臉不解。我淡淡一笑：“愛別人的孩子是神，愛自己的孩子是人。老師是人，是母親。不過只要進(jìn)了教室，我眼里、心里裝的全都是你們。因?yàn)槲抑来藭r(shí)她正裝在她老師的眼里和心里?！苯淌依锉l(fā)出熱烈的掌聲，算是對我的坦誠的理解和鼓勵。我趁熱打鐵，告訴孩子們要懂得愛是有順序的。在學(xué)校要先愛自己的同學(xué)和老師，因?yàn)樗麄兣c你朝夕相處，是你人生故事里不可或缺的人；在家里要先愛親人，因?yàn)樗麄兣c你風(fēng)雨與共，是你生命的港灣；在社會上，要先愛那些最需要你幫助的人，因?yàn)槟愕难┲兴吞靠赡軙屗麖拇藬[脫苦境。一切不符合人性需要的愛絕不靠譜！我邊說邊用目光告訴男孩，你為了照顧不懂珍惜自己、任意胡為的所謂朋友，棄家人、同學(xué)、老師于不顧，讓我們擔(dān)驚受怕，你是一個(gè)真正懂得愛的人嗎？

事后，男孩給我寫了一份長長的檢討和保證書，其中談到不再和社會上的“混混”交往，不再不打招呼留宿外面。我冷靜而嚴(yán)肅地告訴他，隨著年齡的增長，要懂得有所為有所不為，男孩子更要懂得明辨是非。后來，他比以前要勤奮些，但終因貪玩，高中還沒畢業(yè)就參軍了。記得高考前我召集孩子們回來時(shí)他給我來電話說很遺憾自己不能前來，但他會盡最大努力好好發(fā)揮，力爭考上軍校。他還讓我轉(zhuǎn)告同學(xué)們，高考場上一起拼。我不敢說那件事后他一定懂得了愛的比較，懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，但我相信以后他一定不會再犯同樣的錯(cuò)誤了。

對這件事的處理方法有很多種，但我只想用這樣的方式在孩子們的心里播下“分辨、選擇、會愛”的種子。因?yàn)榻逃敲裰鞴芾?，不是束縛，不是強(qiáng)加，不是捆綁，身為班主任應(yīng)該給每個(gè)學(xué)生一個(gè)獨(dú)立思考的機(jī)會，應(yīng)該讓孩子經(jīng)歷過一件事后能積累類似事件的處理辦法，因?yàn)榻窈蟮纳钪锌赡苊媾R的選擇又何止這一個(gè)呢！

·編輯 薛直艷