亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        高職高專院校新聞采編與制作專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策

        2016-03-01 04:45:22祁志慧
        新聞研究導(dǎo)刊 2016年18期
        關(guān)鍵詞:崗位院校職業(yè)

        祁志慧

        (云南體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院,云南 昆明 650000)

        高職高專院校新聞采編與制作專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策

        祁志慧

        (云南體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院,云南 昆明 650000)

        本文首先強調(diào)了高職高專院校新聞采編與制作專業(yè)建設(shè)的重要性,進而結(jié)合當(dāng)前高職類院校該專業(yè)發(fā)展中存在的問題,有針對性地提出了促進該專業(yè)發(fā)展的可行性對策。

        高職高專院校;新聞采編與制作;專業(yè)建設(shè);現(xiàn)狀;對策

        一、高職高專院校新聞采編與制作專業(yè)建設(shè)的重要性

        隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展,新聞采編與制作專業(yè)已經(jīng)逐步朝著現(xiàn)代化方向發(fā)展,而且區(qū)別于相關(guān)的新聞傳播、新聞學(xué)等專業(yè)。尤其是高職類院校的新聞采編與制作專業(yè)的發(fā)展時間較短,自2006年教育部對高職類院校新聞傳播專業(yè)進行更名后,該專業(yè)建設(shè)迎來了新的契機,走上了個性化發(fā)展道路。高職院校的人才培養(yǎng)目標應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)技能型、實用型、符合崗位需求的人才為主要方向。但是從目前的情況來看,高職院校培養(yǎng)的新聞專業(yè)人才難以滿足社會需求,學(xué)校人才培養(yǎng)與社會需求存在較難逾越的鴻溝。很多傳媒企業(yè)甚至不看好新聞專業(yè)的畢業(yè)生,大多選擇非新聞專業(yè)的學(xué)生給予崗位機會。面對幾百萬的應(yīng)屆畢業(yè)生,傳媒企業(yè)還在說“缺人才”。因此,高職高專院校新聞采編與制作專業(yè)亟待加強專業(yè)建設(shè),確保培養(yǎng)的人才符合傳媒界的需要。

        二、新聞采編與制作專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

        (一)學(xué)科設(shè)置情況

        現(xiàn)階段,新聞采編與制作專業(yè)學(xué)科設(shè)置還比較陳舊,不能滿足現(xiàn)代社會對新聞專業(yè)人才的需求,很多高職院校甚至逐步減少了新聞采編與制作專業(yè)招生,學(xué)生數(shù)量不多。退化的新聞采編與制作專業(yè)設(shè)置,使得社會需求與新聞專業(yè)人才培養(yǎng)矛盾越來越突出,專業(yè)課程設(shè)置與實際需求嚴重脫節(jié),很多高職院校教學(xué)課程壓縮,忽視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。另外,高職院校盲目照搬照抄本科新聞專業(yè)的學(xué)科設(shè)置,使得學(xué)生“高不成、低不就”,沒辦法適應(yīng)社會需求。

        (二)師資情況

        新聞采編與制作專業(yè)要求學(xué)生具備較強的理論及實踐能力,因此對于該專業(yè)教師的要求就更高。但是很多教師雖然有較高的學(xué)歷和理論知識,但是缺乏崗位實踐經(jīng)驗,高職高專院校新聞類專業(yè)教師隊伍結(jié)構(gòu)較為單一,既懂理論又會實踐的“雙師型”教師嚴重匱乏。只有理論知識的教師難以做好學(xué)生實踐課程教學(xué)工作,甚至其會脫離實際,難以給學(xué)生營造良好的實踐學(xué)習(xí)氛圍。高職高專院校師生比例過低,很多教師甚至承擔(dān)著多門專業(yè)課的教學(xué)工作,專業(yè)教學(xué)質(zhì)量難以保障。加之教師沒有新聞工作經(jīng)驗,很多教師只能是“硬著頭皮”自話自說,很難確保教學(xué)的深度和效率。

        (三)學(xué)生情況

        雖然新聞采編與制作專業(yè)對生源要求較高,且高職院校對生源的可選擇性也較強,但是高職院校學(xué)生知識基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)仍存在一定差距,顯得參差不齊。很多學(xué)生對新聞采編與制作專業(yè)認識不清,對自己今后就業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向都很迷茫。甚至有些學(xué)生在高考填志愿的時候表示是“被迫”選擇了新聞采編與制作專業(yè),學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較差,高職院校專業(yè)教學(xué)也舉步維艱。加之近年來新聞采編與制作專業(yè)就業(yè)較難,一些學(xué)生紛紛想要換專業(yè)或者消極地接受新聞采編專業(yè)學(xué)習(xí)。而對于就業(yè),很多學(xué)生期望很高,但是現(xiàn)實壓力較大,而且不愿從基層崗位做起,有些學(xué)生就不得不跨專業(yè)就業(yè)。

        三、高職高專院校新聞采編與制作專業(yè)發(fā)展路徑

        (一)構(gòu)建綜合職業(yè)能力模式課程體系

        傳統(tǒng)的學(xué)科系統(tǒng)的課程模式具有一定的局限性,甚至可能割裂了專業(yè)內(nèi)各學(xué)科之間的黏性,不利于學(xué)生對相關(guān)專業(yè)有完整、全面、綜合、系統(tǒng)的認識,難以形成完善的知識構(gòu)架體系。因此,高職院校要積極構(gòu)建新型課程體系,打破學(xué)科界限,注重學(xué)生綜合能力、職業(yè)素養(yǎng)的提升。全面分析社會對新聞采編與制作專業(yè)的要求,加強學(xué)生崗位職業(yè)活動鍛煉。培養(yǎng)出新聞設(shè)計、新聞操作“雙能”的應(yīng)用型人才,提升學(xué)生的專業(yè)性、職業(yè)水準,為其今后的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的資源儲備。在??普n程設(shè)置時應(yīng)當(dāng)把握時代發(fā)展脈搏,給學(xué)生提供真實的崗位實踐機會,讓學(xué)生在真實的新聞采編工作環(huán)境中發(fā)散思維、不斷創(chuàng)新,讓每一個學(xué)生都能成為“準新聞人”,杜絕紙上談兵、閉門造車。

        (二)根據(jù)職業(yè)化教學(xué)目標,合理分配課程學(xué)分比例

        高職高專新聞采編與制作專業(yè)教學(xué)目標設(shè)定方向應(yīng)當(dāng)堅持職業(yè)化的發(fā)展方向,而職業(yè)教育更應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力。因此,高職院校應(yīng)當(dāng)按照職業(yè)教育要求進行教學(xué)資源分配,強化新聞專業(yè)學(xué)生的“采”“寫”“編”等崗位技能,使培養(yǎng)出來的學(xué)生真正成為新聞事業(yè)所需的技能型人才。同樣,也要遵循專業(yè)和實踐課程為核心的原則,對理論課和實踐課合理劃分學(xué)分,逐步強化學(xué)生的新聞采寫、編輯、測繪、拍攝、新聞播報、鑒賞等綜合能力水平,引導(dǎo)學(xué)生重視專業(yè)課和實踐課。高職高專院校應(yīng)當(dāng)在新生入學(xué)開始就設(shè)置一些較為初級的專業(yè)課,并結(jié)合豐富的專業(yè)活動,激發(fā)學(xué)生對新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情,與此同時適時滲透一些公共課或者專業(yè)基礎(chǔ)課。這樣一來,更容易充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,而且能幫助學(xué)生以基礎(chǔ)課為根基,技能課為提升,具有社會所需專業(yè)新聞?wù)叩撵`敏的新聞嗅覺、新聞設(shè)計理念和新聞“采編報”技能水準,促進學(xué)生更好地就業(yè)。

        (三)堅持“一體化教學(xué)”的課程實施方式

        教學(xué)過程是一個長期、復(fù)雜、綜合的體系,“一體化教學(xué)”的課程實施方式符合新聞類專業(yè)對學(xué)生實踐能力的要求。學(xué)生在教師“教”的引導(dǎo)下進行“學(xué)”和“做”,而且能夠在“做中學(xué)”,循序漸進地掌握相關(guān)的專業(yè)知識和技能,最終達到舉一反三、融會貫通的目的。而且僅靠學(xué)校的教學(xué)是遠遠不夠的,高職院校應(yīng)當(dāng)積極與當(dāng)?shù)仉娕_或者媒體進行合作,靈活運用“工學(xué)結(jié)合”或者“頂崗實習(xí)”等方式共同培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng),形成理論與實踐相結(jié)合、“教學(xué)做”為一體的教學(xué)模式。該模式能夠讓新聞專業(yè)的學(xué)生充分靈活地運用所學(xué)知識,拓寬學(xué)生的思維活性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,積極參與到實際的崗位應(yīng)用中,為今后就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。還可以結(jié)合“階段教學(xué)”、情景教學(xué)等方式真正實現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)目標。

        [1] 祁志慧,朱麗.高職高專院校新聞采編與制作專業(yè)發(fā)展模式探析——以云南體育運動職業(yè)技術(shù)學(xué)院新聞采編與制作(體育方向)專業(yè)為例[J].新聞研究導(dǎo)刊,2015(18):209.

        [2] 韓楊.高職新聞采編專業(yè)實踐教學(xué)改革的研究[J].遼寧高職學(xué)報,2014(02):76-78.

        G642

        A

        1674-8883(2016)18-0358-01

        祁志慧(1985—),女,山西忻州人,碩士,助教,主要研究方向:新聞傳播學(xué)類。

        猜你喜歡
        崗位院校職業(yè)
        守護的心,衍生新職業(yè)
        金橋(2021年8期)2021-08-23 01:06:44
        職業(yè)寫作
        文苑(2018年20期)2018-11-09 01:36:00
        在保潔崗位上兢兢業(yè)業(yè)
        我愛的職業(yè)
        走進“90后”崗位能手
        中華兒女(2016年14期)2016-12-20 18:22:28
        實施HR崗位輪換 打造復(fù)合型HRM團隊
        張曉東:倒在崗位上
        “職業(yè)打假人”迎來春天?
        浙江人大(2014年5期)2014-03-20 16:20:30
        院校傳真
        院校傳真
        日本一区二区在线高清观看| 久久成人免费电影| 日韩国产有码在线观看视频| 蜜桃码一区二区三区在线观看| 亚洲天堂av三区四区不卡| 亚洲码国产精品高潮在线 | 亚洲天堂成人av在线观看| 日本特黄特色特爽大片| 中文乱码人妻系列一区二区| 亚洲av中文无码乱人伦在线咪咕| 成人大片在线观看视频| 人妻无码一区二区三区| 欧美激情内射喷水高潮| 亚洲精品自拍视频在线观看| 亚洲精品大全中文字幕| 国产电影无码午夜在线播放| 97久久精品人人做人人爽| 欧美一级视频在线| 国产三级精品和三级男人| 国产午夜手机精彩视频| 亚洲精品无码久久毛片| 手机免费日韩中文字幕| 看女人毛茸茸下面视频| 日本黄网站三级三级三级| 国产日韩亚洲欧洲一区二区三区| av在线手机中文字幕| 曰韩少妇内射免费播放| 丰满熟妇乱又伦| 国产一区二区三区国产精品| 国产乱淫h侵犯在线观看| 97日日碰人人模人人澡| 国产久热精品无码激情 | 综合人妻久久一区二区精品| 草草影院ccyy国产日本欧美| 国产精品亚洲二区在线观看| 国产成人久久精品亚洲小说| 国产在线视频网友自拍| 国产精品美女久久久久av超清| 99热精品成人免费观看| 国产自产在线视频一区| 国产亚州精品女人久久久久久|