卞曉琰

（廣東教育出版社，廣東 廣州 510075）

AR技術(shù)在圖書出版中的應(yīng)用之思考

卞曉琰

（廣東教育出版社，廣東 廣州 510075）

AR技術(shù)實(shí)現(xiàn)虛擬與現(xiàn)實(shí)互動，將此技術(shù)運(yùn)用在出版中，可以將紙質(zhì)內(nèi)容立體動感的畫面呈現(xiàn)給讀者。隨著出版單位對數(shù)字出版的重視程度加深，AR技術(shù)越來越多地被使用在圖書出版中?；诖?，本文提出如何在圖書出版中更好地應(yīng)用AR技術(shù)，以及有效地推廣AR圖書。

AR技術(shù)；數(shù)字出版；市場營銷

2016年已經(jīng)快走到年尾，說到2016年的圖書出版行業(yè)，表面波瀾不驚，業(yè)績沒有像報(bào)紙、雜志媒體一樣大幅度下滑，但實(shí)則暗涌頻頻。AR技術(shù)在圖書出版中的應(yīng)用，有人認(rèn)為這是圖書出版業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型的重要表現(xiàn)。作為出版人，如何在圖書出版中更好地應(yīng)用這種技術(shù)，值得我們思考。

一、AR技術(shù)是什么

AR是Augment Reality的簡稱，在中文中我們稱之為“增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)”，是一種實(shí)時地計(jì)算攝影機(jī)影像的位置和角度并加上相應(yīng)圖像、視頻、3D模型的技術(shù)。這種技術(shù)標(biāo)榜的是在屏幕上把虛擬世界套在現(xiàn)實(shí)世界中并進(jìn)行互動。

AR技術(shù)產(chǎn)生自20年前，或許早已不是什么新鮮事，谷歌眼鏡就是AR技術(shù)應(yīng)用的典型代表。隨著電子產(chǎn)品運(yùn)算能力的提升，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的用途越來越廣，涉及軍事、醫(yī)學(xué)、制造與維修、娛樂等領(lǐng)域?，F(xiàn)在，連各類家裝公司、淘寶網(wǎng)的服裝真人秀也把AR技術(shù)應(yīng)用得得心應(yīng)手。

二、AR技術(shù)在出版中的應(yīng)用

AR技術(shù)在出版上的應(yīng)用也不能算新鮮。早在2010年便有文章探討AR技術(shù)在國內(nèi)圖書出版上的應(yīng)用，到了2013年的江蘇書展上，中國礦業(yè)大學(xué)出版社就曾展示過一款《采掘機(jī)械與液壓傳動》，號稱國內(nèi)首部采用AR紙數(shù)互動移動閱讀技術(shù)的圖書，將攝像頭對準(zhǔn)圖書上印有黑白挖掘機(jī)圖像的一頁，顯示屏上就出現(xiàn)了立體3D的大紅色挖掘機(jī)，齒輪不斷轉(zhuǎn)動。之后，AR技術(shù)開始在許多的圖書，特別是少兒類圖書中嶄露鋒芒，浙江少兒出版社、中國少年兒童出版社等出版機(jī)構(gòu)都嘗試在圖書中嵌入AR技術(shù)。2014年接力出版社推出了“香蕉火箭科學(xué)圖書”，而且是10冊連發(fā)，可以說是AR技術(shù)首次在圖書上的規(guī)?；瘧?yīng)用。

三、AR技術(shù)在出版應(yīng)用上的優(yōu)與劣

（一）AR技術(shù)之于出版的優(yōu)

1.可以成為紙質(zhì)圖書的有力互補(bǔ)。AR技術(shù)目前更多地出現(xiàn)在科普類、技術(shù)類，甚至理科教材等圖書范疇?？菰锏闹R和原理分析融入了AR技術(shù)后，可以呈現(xiàn)立體的影像和音像效果，與單純用紙質(zhì)圖書平面的圖畫方式來表現(xiàn)相比，讀者對知識的興趣度、理解度和增強(qiáng)記憶方面都有很大幫助，激發(fā)了讀者更大的閱讀體驗(yàn)。

2.紙質(zhì)圖書與移動互聯(lián)的結(jié)合，創(chuàng)造新的商業(yè)價(jià)值。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，商家對大數(shù)據(jù)的掌握，已經(jīng)成為商家價(jià)值估算的一個最重要依據(jù)。在AR圖書的銷售當(dāng)中，出版社不僅能從傳統(tǒng)的圖書銷售本身獲得盈利，還可以獲得精準(zhǔn)的用戶數(shù)據(jù)與用戶建立起聯(lián)系，之后的增值效益和商業(yè)空間是值得思考的。

（二）AR技術(shù)之于出版的劣

1.圖書成本過高，圖書售價(jià)居高不下。AR圖書的成本與AR互動頁的頁數(shù)有密切的關(guān)系，頁數(shù)多、成本高；互動點(diǎn)和炫目策劃越多，成本越高。AR圖書的開發(fā)面臨著互動越多，技術(shù)價(jià)值越凸顯，則圖書價(jià)格越高，讀者越敬而遠(yuǎn)之的悖論。

2. AR圖書的教育意義無法提升，讀者缺乏購買的強(qiáng)大動力。這點(diǎn)特別體現(xiàn)在AR幼兒類圖書的開發(fā)上。目前，幼兒類AR圖書，多為認(rèn)物和簡單繪圖為主要題材，售價(jià)會在100元以上，但類似的卡片和涂色書可能只要低廉的10元。

3.推廣和售賣方面，AR圖書需要大量輔助配合，實(shí)現(xiàn)難度較高。在實(shí)體店銷售時，AR圖書如果如一般圖書一樣擺賣是無法將核心展現(xiàn)給讀者的，這就需要配合樣板機(jī)陳列和推銷人員的推廣加以配合。另外，實(shí)體店要有較好的WIFI環(huán)境，便于現(xiàn)場體驗(yàn)。

四、關(guān)于AR圖書運(yùn)作的一些設(shè)想

（一）在AR圖書選題策劃方面，體現(xiàn)該技術(shù)的核心價(jià)值

如今市面上的AR圖書，除了個別品種中AR技術(shù)與圖書結(jié)合得比較緊密外，大部分都只是噱頭而已。所以，我們選擇哪些圖書作為AR圖書要慎重：一是要選用圖文并茂的圖書，如一些科普類和技術(shù)應(yīng)用類，而不是以文字類為主的文學(xué)類圖書；二是圖書最好能配合大量的視頻、音頻素材資源，這樣使用AR技術(shù)時，就不只可以將平面的東西立體化起開，還可以產(chǎn)生大量的互動。

（二）應(yīng)對銷售，開拓一些非常規(guī)的渠道

AR圖書普遍售價(jià)較高，針對AR圖書的銷售，出版社應(yīng)加大銷售的力度。比如在實(shí)體店的銷售中，應(yīng)該撥出經(jīng)費(fèi)在店面設(shè)置樣板機(jī)，對銷售員展開一定的使用培訓(xùn)，讓他們能對顧客展開專業(yè)的推廣。

（三）AR圖書應(yīng)該延伸更多的商業(yè)考量

出版集團(tuán)熱衷AR技術(shù)的布局，筆者認(rèn)為其目標(biāo)不僅僅在于銷售，還可以利用新型圖書類型獲取用戶數(shù)據(jù)。因此，出版社在開發(fā)AR圖書的過程中，應(yīng)該有產(chǎn)業(yè)鏈的思維，基于內(nèi)容建構(gòu)產(chǎn)業(yè)平臺。比如教育出版社就可以基于專業(yè)分工，在教育領(lǐng)域充分利用AR甚至VR技術(shù)特性，打造虛擬課堂，為傳統(tǒng)課堂帶來全新的教學(xué)模式，打造特色的教學(xué)資源平臺。

新技術(shù)是出版轉(zhuǎn)型升級、融合發(fā)展的重要支撐。筆者認(rèn)為，出版社應(yīng)該抓住像AR、VR這樣的新型技術(shù)，加大研究和應(yīng)用的力度，努力找到內(nèi)容與技術(shù)的契合點(diǎn)，利用技術(shù)使內(nèi)容價(jià)值得到充分的發(fā)揮。筆者相信，新技術(shù)的有效利用將會大大提高圖書產(chǎn)品的競爭力。

［1］ 梁毅.少兒出版與AR技術(shù)應(yīng)用［J］.新媒體研究，2016（3）：37+39.

［2］ 孫玨.童書已規(guī)模運(yùn)用AR技術(shù)？［N］.中國出版?zhèn)髅缴虉?bào)，2014-07-21.

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