王　婧

（阿勒泰地區(qū)布爾津縣高級(jí)中學(xué)　新疆阿勒泰　836600）

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高中階段成立生物興趣小組的重要性

王婧

（阿勒泰地區(qū)布爾津縣高級(jí)中學(xué)新疆阿勒泰836600）

興趣是最好的老師，生物學(xué)習(xí)更需要的興趣的帶動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是新課程倡導(dǎo)的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好教學(xué)效果的重要因素。在高中階段，像生物這樣的學(xué)科，本身課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)重，如果學(xué)生再對(duì)生物沒有興趣，教學(xué)效果就可想而知。所以在高中階段開展的生物興趣小組活動(dòng)既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮專長(zhǎng)，培養(yǎng)未來的生物學(xué)人才，還可鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生課內(nèi)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)和技能，提高課堂教學(xué)效果。生物興趣小組中的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)以其較強(qiáng)的實(shí)踐性和極大的靈活性，對(duì)素質(zhì)教育的貫徹和落實(shí)有極大的促進(jìn)作用，甚至不亞于生物實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)對(duì)素質(zhì)教育的促進(jìn)作用。

興趣小組 生物教學(xué) 教學(xué)效果 學(xué)生興趣 課堂效率 動(dòng)手能力

興趣是最好的老師，生物學(xué)習(xí)更需要的興趣的帶動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是新課程倡導(dǎo)的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好教學(xué)效果的重要因素。在高中階段，像生物這樣的學(xué)科，本身課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)重，如果學(xué)生再對(duì)生物沒有興趣，教學(xué)效果就可想而知。所以在高中階段開展的生物興趣小組活動(dòng)既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮專長(zhǎng)，培養(yǎng)未來的生物學(xué)人才，還可鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生課內(nèi)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)和技能，提高課堂教學(xué)效果。生物興趣小組中的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)以其較強(qiáng)的實(shí)踐性和極大的靈活性，對(duì)素質(zhì)教育的貫徹和落實(shí)有極大的促進(jìn)作用，甚至不亞于生物實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)對(duì)素質(zhì)教育的促進(jìn)作用。

筆者在任教高中的這段時(shí)期，對(duì)于如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣可謂是絞盡腦汁，除了盡可能的將生物學(xué)科與生活聯(lián)系，在課堂上多舉出一些學(xué)生感興趣，貼近學(xué)生日常生活的例子外，另一個(gè)有效的方法就是建立生物興趣小組。此舉不僅能大大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)科的興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、熱愛大自然的情感態(tài)度以及科研動(dòng)手的能力。下面就來談一談在高中階段成立生物興趣小組的重要性。

一、成立生物興趣小組，讓學(xué)生走入大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的自然觀以及對(duì)生命的熱愛

通過對(duì)生物知識(shí)的探究，使學(xué)生對(duì)自然界有更深層次的認(rèn)識(shí)。筆者帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，采集植物，捕捉一些小昆蟲或者土壤中的小動(dòng)物，制作標(biāo)本。還帶領(lǐng)學(xué)生種植蔬菜、花卉，讓學(xué)生體會(huì)生命的意義，品嘗收獲的喜悅，使學(xué)生敬畏生命，熱愛生命。

二、成立生物興趣小組，把原先老師一味的灌注式教學(xué)轉(zhuǎn)變成學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)

在興趣小組的活動(dòng)中，給學(xué)生們定期布置一定主題的生物實(shí)驗(yàn)或者生物題目，讓學(xué)生們進(jìn)行探討。教師在主題的設(shè)置上要注意主題的難度，不能過于簡(jiǎn)單，使學(xué)生們?cè)谟懻摵吞剿鞯倪^程中難以感受到成功的成就感和自信。也不宜太難，以免學(xué)生很難解答出來，失去參與的積極性。難度最好設(shè)置適中，盡量出一些比較有意義和價(jià)值，同時(shí)難度又能保持在中等及其以上這樣的水平，使學(xué)生在教師的幫助和指導(dǎo)下，通過學(xué)生自主的查閱資料和探索能解決難題。在解決問題的過程中，學(xué)生即學(xué)習(xí)到了生物學(xué)知識(shí)，也提升了學(xué)生的探索求知欲，激發(fā)學(xué)生們對(duì)生物學(xué)習(xí)的積極性。

三、成立生物興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

通過興趣小組合作這樣形式的主題探討活動(dòng)，不僅可以更好的促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)同學(xué)之間的感情，也可以通過團(tuán)隊(duì)成員之間的競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)生對(duì)自己在生物學(xué)習(xí)上有更加清晰的自我判斷，了解到自己與他人在學(xué)習(xí)上的差距，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)救，以便于學(xué)生更加高效地學(xué)好生物知識(shí)。同時(shí)，通過彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，學(xué)生們也會(huì)在這個(gè)過程中體驗(yàn)到生物學(xué)習(xí)的樂趣和重要性，進(jìn)而自發(fā)的產(chǎn)生對(duì)生物學(xué)習(xí)的熱情和興趣，促使自身的專業(yè)技能得到更大程度的提升。

以上是筆者對(duì)成立生物興趣小組的重要性的一些認(rèn)識(shí)。下面例舉一些筆者在成立興趣小組后進(jìn)行的活動(dòng)，以及帶來的影響。

帶領(lǐng)學(xué)生參觀本地醫(yī)院的檢驗(yàn)科。目的是讓學(xué)生開拓眼界，增長(zhǎng)見識(shí)和對(duì)目前正在學(xué)習(xí)的《生物技術(shù)實(shí)踐》和《現(xiàn)代生物科技專題》中的內(nèi)容有更進(jìn)一步的理解。特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)操作環(huán)境等有近距離的接觸，不再是課本上的一張圖片。參觀過程中，醫(yī)院的工作人員熱情的引領(lǐng)學(xué)生參觀檢驗(yàn)科各個(gè)分室，有細(xì)菌室、生化室血樣檢驗(yàn)室等等。以及耐心講解使學(xué)生興趣濃厚，提出各種各樣的問題，也都一一得到解答，有些問題較為深?yuàn)W暫時(shí)不能理解，不少學(xué)生表示對(duì)醫(yī)學(xué)有了興趣，將來有機(jī)會(huì)要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，來解答今日的困惑。通過此次活動(dòng)，使學(xué)生在“基因工程”“細(xì)胞工程”“胚胎工程”以及“微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用”等方面所涉及到的實(shí)驗(yàn)操作有個(gè)新的以及更為形象的認(rèn)識(shí)。

帶領(lǐng)學(xué)生做探究實(shí)驗(yàn)《光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響》、《不同品牌礦泉水水質(zhì)檢測(cè)》等實(shí)驗(yàn)。生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴于科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在生物教學(xué)中，學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和觀察等實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生掌握生物學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、培養(yǎng)能力和形成科學(xué)素質(zhì)都有至關(guān)重要的作用。以高考命題來看，設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力是培養(yǎng)與選拔創(chuàng)新人才的關(guān)鍵。在實(shí)驗(yàn)探究的過程中，學(xué)生透析教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本方法，建構(gòu)科學(xué)的思維方法，深刻理解生物學(xué)的基本原理、規(guī)律，形成規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的思維方法。在進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究后，還培養(yǎng)了學(xué)生的生物學(xué)綜合能力以及對(duì)生物學(xué)科的濃厚興趣。在實(shí)驗(yàn)過程中，老師的適時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥，使學(xué)生保持對(duì)關(guān)鍵問題的關(guān)注。

開展生物知識(shí)競(jìng)賽。激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使眾多的學(xué)生能步入生命科學(xué)的殿堂。為今后培養(yǎng)生物學(xué)科人才打下基礎(chǔ)。

總上述，筆者認(rèn)為，在高中階段成立生物興趣小組有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的非智力因素，促進(jìn)生物學(xué)科的課堂教學(xué)。在今后更好的完善興趣小組的組建，開展更有意義，更能激發(fā)學(xué)生生物學(xué)科潛力的活動(dòng)，是筆者的奮斗目標(biāo)之一。