大眾傳媒價(jià)值取向?qū)η嗌倌甑挠绊懷芯?/h1>
2016-02-28 21:02:28魏笑然吉林動(dòng)畫學(xué)院吉林長(zhǎng)春130000
新聞研究導(dǎo)刊 2016年2期
魏笑然（吉林動(dòng)畫學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130000）
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大眾傳媒價(jià)值取向?qū)η嗌倌甑挠绊懷芯?/p>
魏笑然
（吉林動(dòng)畫學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130000）
摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，大眾傳媒近些年在我國取得了較大的發(fā)展，大眾傳媒使我國青少年獲得了更多的實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)，同時(shí)大眾傳媒活動(dòng)產(chǎn)生的負(fù)面影響也日益凸顯。因此，分析大眾傳媒的價(jià)值取向?qū)η嗌倌甑木唧w影響，對(duì)更好地發(fā)展大眾傳媒至關(guān)重要。
關(guān)鍵詞：大眾傳媒；價(jià)值取向；青少年影響
一、前言
大眾傳媒包括各式各樣的傳媒方式，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，而青少年是受到大眾傳媒影響較大的一個(gè)群體，只有對(duì)青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能最大限度地體現(xiàn)大眾傳媒的重要價(jià)值。因此，研究對(duì)青少年的具體引導(dǎo)方式，是很多媒體工作人員需要重視的問題。
二、大眾傳媒價(jià)值取向?qū)η嗌倌甑挠绊?/h2>
（一）大眾傳媒加強(qiáng)了青少年與外界環(huán)境的聯(lián)系
隨著大眾傳媒技術(shù)的發(fā)展，大眾傳媒越來越多地改善著人們的生活，青少年在獲取最新信息的過程中，不再需要按照傳統(tǒng)的方式規(guī)劃信息獲取的時(shí)間。同時(shí)，傳媒技術(shù)的發(fā)展也使得青少年可以在不同的空間共享信息資源。青少年獲取信息既可以通過網(wǎng)絡(luò)在較短的時(shí)間內(nèi)收集世界各地的信息，也可以利用傳統(tǒng)方式查詢書籍或檔案。因此，青少年在大眾傳媒的影響下，加強(qiáng)了與外部世界的聯(lián)系。在傳統(tǒng)教育模式下，青少年只能夠獲得父母和師長(zhǎng)為其提供的信息，而大眾傳媒的出現(xiàn)，使青少年獲得的信息呈現(xiàn)出多樣的特征。在大眾傳媒背景下，青少年屬于電子資訊的一個(gè)組成部分，他們可以利用網(wǎng)絡(luò)了解世界各個(gè)地區(qū)的風(fēng)土人情，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源掌握的信息接受外部的思想，使青少年的視野變得更加開闊。目前，很多青少年在大眾傳媒的影響下能夠了解到其他國家的一些信息，并產(chǎn)生了對(duì)更好的生活環(huán)境的向往。因此，加強(qiáng)了青少年與外部世界的聯(lián)系，是大眾傳媒的重要影響之一。
（二）大眾傳媒使青少年與成年人的距離縮短
大眾傳媒的發(fā)展使信息傳播的成本得到了控制，青少年的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限，如果信息的成本很高，他們就不能輕易獲得有價(jià)值的信息，而大眾傳媒的發(fā)展使信息傳播成本較高的問題得到了很好的解決。目前，信息獲取成本的降低，使青少年可以使用多種網(wǎng)絡(luò)手段收集各類信息資源。青少年在使用大眾傳媒手段獲取信息的過程中可以更多地了解成年人的生活，拉近與成年人之間的距離。因此，當(dāng)前社會(huì)青少年有同成年人一樣的言論和主張，已經(jīng)是很平常的事情。例如，青少年可以登錄一些專業(yè)網(wǎng)站，了解社會(huì)中的大量信息。但青少年在這一過程中并不具有對(duì)相關(guān)信息的準(zhǔn)確判斷能力，因此青少年的過早成熟也衍生出了一些社會(huì)問題，青少年的早戀問題和盲目攀比，導(dǎo)致青少年的犯罪率增加。因此，大眾傳媒的價(jià)值取向?qū)η嗌倌昃哂须p面影響。
三、大眾傳媒價(jià)值取向下青少年的正確引導(dǎo)方式
（一）完善大眾傳媒監(jiān)督管理機(jī)制
首先，要從制度層面出發(fā)，對(duì)大眾傳媒領(lǐng)域進(jìn)行必要的整治，要從大眾傳媒的監(jiān)管力度入手，對(duì)大眾傳媒的制度執(zhí)行效果進(jìn)行判斷，保證大眾傳媒能夠發(fā)揮更大的正面價(jià)值。其次，可以從法律層面加強(qiáng)對(duì)大眾傳媒的約束和引導(dǎo)，按照和諧社會(huì)的建設(shè)要求，改善大眾傳媒的具體傳播環(huán)境。要封殺可能對(duì)青少年產(chǎn)生不利影響的大眾傳媒，堅(jiān)決杜絕大眾傳媒中的暴力淫穢信息，并規(guī)范和引導(dǎo)涉及青少年的傳媒因素。要建立大眾傳媒的信息反饋機(jī)制，按照反饋機(jī)制的需要，對(duì)大眾傳媒的內(nèi)容進(jìn)行控制，使大眾傳媒可以更好地為青少年的發(fā)展服務(wù)。要加強(qiáng)對(duì)青少年心理的重視，根據(jù)青少年喜歡獵奇的心理特點(diǎn)，糾正青少年在尋求刺激過程中的錯(cuò)誤傾向，使青少年能夠自覺地抵制網(wǎng)絡(luò)中的低俗內(nèi)容。要改變大眾傳媒領(lǐng)域的業(yè)績(jī)考核機(jī)制，不能簡(jiǎn)單地將收視率作為判斷傳媒價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是要客觀地分析傳媒中的思想內(nèi)容，屏蔽不適合青少年健康成長(zhǎng)的內(nèi)容，以使青少年能夠擁有理想的文化環(huán)境。管理機(jī)制的建立不能僅僅著眼于當(dāng)前的大眾傳媒領(lǐng)域，而是要結(jié)合我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治文明進(jìn)步等多種因素進(jìn)行分析，使大眾傳媒能夠得到全方位的管理。
（二）合理控制信息發(fā)布尺度
首先，要嚴(yán)格按照我國相關(guān)政策法規(guī)的要求對(duì)大眾傳媒的管理方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，要嚴(yán)格按照新聞?lì)I(lǐng)域的工作規(guī)則對(duì)大眾傳媒的傳播方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，以便新聞報(bào)道和信息播發(fā)等多方面的管理制度能夠充分融合。其次，要在保證青少年獲取信息自由的前提下，設(shè)置大眾傳媒共享資源，使青少年能夠根據(jù)自身的需要，獲取所需的信息，并能夠自覺地規(guī)避不利于自身成長(zhǎng)的信息。要將凈化熒屏作為提升大眾傳媒傳播積極價(jià)值的主要工作，將實(shí)際的工作準(zhǔn)則融入大眾傳媒的管理領(lǐng)域，以便青少年能夠在大眾傳媒的影響下健康成長(zhǎng)。
（三）加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，提升青少年對(duì)不良信息的抵制能力
首先，要在管理大眾傳媒的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青少年的培訓(xùn)，使青少年能夠從正反兩個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)大眾傳媒的理解。其次，要鼓勵(lì)青少年用批判質(zhì)疑的精神對(duì)待大眾傳媒的內(nèi)容，并加強(qiáng)對(duì)青少年批判精神的引導(dǎo)，使青少年可以按照正確的方式進(jìn)行有價(jià)值的批判和質(zhì)疑。要保留大眾傳媒中的積極因素，并規(guī)避不適合青少年成長(zhǎng)的因素。對(duì)青少年的教育要涵蓋大眾傳媒的各個(gè)方面，既要保證青少年能夠正確判斷報(bào)紙、書籍等傳統(tǒng)媒體，也要保證青少年可以正確地使用網(wǎng)絡(luò)等新媒體獲取有價(jià)值的信息。在教育的過程中，要保持對(duì)青少年的高度信任，不能隨意改變青少年的生活方式，而是要允許青少年根據(jù)自身的實(shí)際需要對(duì)大眾傳媒手段進(jìn)行合理的運(yùn)用。要將對(duì)青少年在大眾傳媒方面的教育與學(xué)校的教育結(jié)合起來，尤其是在中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，要將大眾傳媒的教育擺在重要的位置，并借鑒世界各國的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)的教育。
四、結(jié)論
大眾傳媒的發(fā)展對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了較大的影響，而青少年與心理狀況成熟的成年人不同，在大眾傳媒快速發(fā)展的情況下，需要進(jìn)行價(jià)值觀方面的引導(dǎo)。因此，分析大眾傳媒產(chǎn)生的影響，并制定青少年的具體引導(dǎo)方案，對(duì)保證青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。
作者簡(jiǎn)介：魏笑然（1987—），男，碩士研究生，初級(jí)職稱，吉林動(dòng)畫學(xué)院教師，吉林省電視臺(tái)紀(jì)錄片組編導(dǎo)，研究方向：紀(jì)錄片創(chuàng)作。
中圖分類號(hào)：C913.5
文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A
文章編號(hào)：1674-8883（2016）02-0075-01
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大眾傳媒價(jià)值取向?qū)η嗌倌甑挠绊懷芯?/p>
魏笑然
（吉林動(dòng)畫學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130000）
摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，大眾傳媒近些年在我國取得了較大的發(fā)展，大眾傳媒使我國青少年獲得了更多的實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)，同時(shí)大眾傳媒活動(dòng)產(chǎn)生的負(fù)面影響也日益凸顯。因此，分析大眾傳媒的價(jià)值取向?qū)η嗌倌甑木唧w影響，對(duì)更好地發(fā)展大眾傳媒至關(guān)重要。
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一、前言
大眾傳媒包括各式各樣的傳媒方式，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，而青少年是受到大眾傳媒影響較大的一個(gè)群體，只有對(duì)青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能最大限度地體現(xiàn)大眾傳媒的重要價(jià)值。因此，研究對(duì)青少年的具體引導(dǎo)方式，是很多媒體工作人員需要重視的問題。
二、大眾傳媒價(jià)值取向?qū)η嗌倌甑挠绊?/h2>
（一）大眾傳媒加強(qiáng)了青少年與外界環(huán)境的聯(lián)系
隨著大眾傳媒技術(shù)的發(fā)展，大眾傳媒越來越多地改善著人們的生活，青少年在獲取最新信息的過程中，不再需要按照傳統(tǒng)的方式規(guī)劃信息獲取的時(shí)間。同時(shí)，傳媒技術(shù)的發(fā)展也使得青少年可以在不同的空間共享信息資源。青少年獲取信息既可以通過網(wǎng)絡(luò)在較短的時(shí)間內(nèi)收集世界各地的信息，也可以利用傳統(tǒng)方式查詢書籍或檔案。因此，青少年在大眾傳媒的影響下，加強(qiáng)了與外部世界的聯(lián)系。在傳統(tǒng)教育模式下，青少年只能夠獲得父母和師長(zhǎng)為其提供的信息，而大眾傳媒的出現(xiàn)，使青少年獲得的信息呈現(xiàn)出多樣的特征。在大眾傳媒背景下，青少年屬于電子資訊的一個(gè)組成部分，他們可以利用網(wǎng)絡(luò)了解世界各個(gè)地區(qū)的風(fēng)土人情，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源掌握的信息接受外部的思想，使青少年的視野變得更加開闊。目前，很多青少年在大眾傳媒的影響下能夠了解到其他國家的一些信息，并產(chǎn)生了對(duì)更好的生活環(huán)境的向往。因此，加強(qiáng)了青少年與外部世界的聯(lián)系，是大眾傳媒的重要影響之一。
（二）大眾傳媒使青少年與成年人的距離縮短
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（二）合理控制信息發(fā)布尺度
首先，要嚴(yán)格按照我國相關(guān)政策法規(guī)的要求對(duì)大眾傳媒的管理方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，要嚴(yán)格按照新聞?lì)I(lǐng)域的工作規(guī)則對(duì)大眾傳媒的傳播方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，以便新聞報(bào)道和信息播發(fā)等多方面的管理制度能夠充分融合。其次，要在保證青少年獲取信息自由的前提下，設(shè)置大眾傳媒共享資源，使青少年能夠根據(jù)自身的需要，獲取所需的信息，并能夠自覺地規(guī)避不利于自身成長(zhǎng)的信息。要將凈化熒屏作為提升大眾傳媒傳播積極價(jià)值的主要工作，將實(shí)際的工作準(zhǔn)則融入大眾傳媒的管理領(lǐng)域，以便青少年能夠在大眾傳媒的影響下健康成長(zhǎng)。
（三）加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，提升青少年對(duì)不良信息的抵制能力
首先，要在管理大眾傳媒的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青少年的培訓(xùn)，使青少年能夠從正反兩個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)大眾傳媒的理解。其次，要鼓勵(lì)青少年用批判質(zhì)疑的精神對(duì)待大眾傳媒的內(nèi)容，并加強(qiáng)對(duì)青少年批判精神的引導(dǎo)，使青少年可以按照正確的方式進(jìn)行有價(jià)值的批判和質(zhì)疑。要保留大眾傳媒中的積極因素，并規(guī)避不適合青少年成長(zhǎng)的因素。對(duì)青少年的教育要涵蓋大眾傳媒的各個(gè)方面，既要保證青少年能夠正確判斷報(bào)紙、書籍等傳統(tǒng)媒體，也要保證青少年可以正確地使用網(wǎng)絡(luò)等新媒體獲取有價(jià)值的信息。在教育的過程中，要保持對(duì)青少年的高度信任，不能隨意改變青少年的生活方式，而是要允許青少年根據(jù)自身的實(shí)際需要對(duì)大眾傳媒手段進(jìn)行合理的運(yùn)用。要將對(duì)青少年在大眾傳媒方面的教育與學(xué)校的教育結(jié)合起來，尤其是在中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，要將大眾傳媒的教育擺在重要的位置，并借鑒世界各國的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)的教育。
四、結(jié)論
大眾傳媒的發(fā)展對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了較大的影響，而青少年與心理狀況成熟的成年人不同，在大眾傳媒快速發(fā)展的情況下，需要進(jìn)行價(jià)值觀方面的引導(dǎo)。因此，分析大眾傳媒產(chǎn)生的影響，并制定青少年的具體引導(dǎo)方案，對(duì)保證青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。
作者簡(jiǎn)介：魏笑然（1987—），男，碩士研究生，初級(jí)職稱，吉林動(dòng)畫學(xué)院教師，吉林省電視臺(tái)紀(jì)錄片組編導(dǎo)，研究方向：紀(jì)錄片創(chuàng)作。
中圖分類號(hào)：C913.5
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