□ 海南省儋州市思源高中　張烈智　□ 海南省儋州市第二中學(xué) 毛美琴

班級管理的“五美”

□ 海南省儋州市思源高中張烈智□ 海南省儋州市第二中學(xué) 毛美琴

在湖北黃岡當(dāng)了十幾年高三畢業(yè)班班主任，到了海南，從零開始，了解學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，更重要的是要走進他們的心靈。在當(dāng)了三年高中班主任后，這種感受更加深刻。

班主任班級管理 “五美”含義

2015年6月23日的傍晚，高考成績公布：我校2012年以中考30分（等級分）錄取的高一新生，經(jīng)過高中三年的努力，高考總分800分以上2人，其中王啟榜856分，位居海南省總分第28名，王廣為817分，位居第100名。700分以上5人。這份巨大的驚喜震撼了整個澄邁，影響到全省20多所思源學(xué)校，不少省市縣領(lǐng)導(dǎo)也感到莫大震驚！

奇跡如何產(chǎn)生？靜思自己教育教學(xué)中的點滴絲縷，尤其是在反思搞好班級管理，培養(yǎng)好學(xué)生方面，是一種幸福。作為一名班主任，深知責(zé)任重大，要做學(xué)生成長的引路人，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。教學(xué)生一天，想學(xué)生一生。于是，學(xué)生在我們心里，就是自家的孩子，需要呵護和關(guān)愛。

有人把班主任工作看作一門藝術(shù)，但我們要說，它首先應(yīng)該是愛的藝術(shù)，讓學(xué)生體會到愛，才會改正不好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們親其師，信其道。作為高中班主任，要慎重考慮學(xué)生的綜合能力，要走進學(xué)生心靈，使學(xué)生成為你的朋友。要經(jīng)常做到的是，課堂是師生，課后是朋友，課余是家人，讓學(xué)生知道你始終如一的和他們一起，讓學(xué)生知道真善美，讓學(xué)生知道班主任育人的目標(biāo)是——打造他們，使他們一生幸?？鞓?！

思源有很多學(xué)生文化課差，行為習(xí)慣以及為人處事方面都有不足。有時候，我就想海南風(fēng)景優(yōu)美，空氣質(zhì)量好，學(xué)生動手能力強，感情豐富，待人熱情，要是能學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，那該多好?。∽鳛榘嘀魅?，深知難度很大，但要想辦法，調(diào)整管理思路，更要調(diào)整好心態(tài)，不然的話，學(xué)生未教好，自己先垮掉。當(dāng)班主任要大度，要能“受氣”。有人這樣說過，班主任要有兩顆心，一顆心流淚，一顆心寬容。但我們最欣賞的是丁榕老師的科學(xué)管理，藝術(shù)育人的方法。她信奉“一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)是走進學(xué)生的心靈”；“老師一句話可以成就一個人，也可以毀掉一個人”。筆者當(dāng)高三畢業(yè)班班主任十幾年，一直就是堅持走進學(xué)生心靈，最好的方法就是教學(xué)生“五美”，幫助學(xué)生找到美。

愛美之心，人皆有之。尤其是年輕人，往往以個性入時的標(biāo)準(zhǔn)來包裝自己，更有甚者，追星成風(fēng)，放眼校園，滿目盡是追星族。作為班主任，要明確地告訴他們，什么是好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)？什么是真，善，美？告知他們什么是真正的美？下面筆者從五個方面作分析。

一、語言美

作為班主任，要以身作則，要求學(xué)生做到的，首先自己要做到。要言傳身教，教導(dǎo)學(xué)生對人要有禮貌，不能亂說臟話，要注意語言美，在問路，在問題的時候，多說：“請問……”得到幫助后，要說謝謝。在校園見到老師及參觀的領(lǐng)導(dǎo)，要面帶笑容說：“您好！”上下樓梯要注意，不要踩到別人的腳，如果不小心踩了一下，要說：“對不起！”……要教學(xué)生有紳士風(fēng)度，不要為了小事計較，要大度，就像電影里一樣，在電梯里別人踩了他的腳，他還對踩他腳的人說“對不起”。用這種方法教育學(xué)生，讓學(xué)生處處講文明，講禮貌，使其成為尊敬師長的好學(xué)生。

二、讀書美

有些學(xué)生，不愿意讀書，更不愿意大聲朗讀。筆者就大說特說大聲讀書的好處：（1）活躍氣氛。（2）調(diào)整了心態(tài)，當(dāng)你們心情不好的時候，大聲讀書，就會減輕甚至忘掉煩惱和憂愁，讀書能夠使人進入最高境界，讀書能夠使人心情舒暢，讀書能夠使人進入美妙的世界。（3）鍛煉身體，當(dāng)說到讀書鍛煉身體，學(xué)生會將信將疑，但說是在《特別關(guān)注》上看到的，他們可就信了。其實，讀書真的能鍛煉身體，讀書能促使肺部活動，讀書能使人神清氣爽，讀書能讓人延年益壽?！白x書養(yǎng)氣”是一句真理，只有讀得多了，人才有“氣”質(zhì)，人有“氣”質(zhì)才能真正美得起來。冰凍三尺非一日之寒，正如梁曉聲說：“對一個人來說，閱讀是非常重要的習(xí)慣，而良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)該從孩提時代開始培養(yǎng)?！彪m然學(xué)生是在高中，但為時未晚，從現(xiàn)在起，每天要認真讀書。著名教育家吳非說過，青少年“只要肯讀書，什么都好辦”。因為書籍是人類進步的階梯，書籍是指引人生的燈塔，書籍是撫慰心靈的雞湯?？傊?，讀書是一種培養(yǎng)，更是一種生活境界?，F(xiàn)在，只要是早讀、晚讀，或者是在上操前，我班的學(xué)生手里拿著書，大聲朗讀著，仿佛世界上此時此刻，只有他和書的情境。

三、規(guī)范美

讓學(xué)生學(xué)會欣賞美，更重要的是讓學(xué)生做到美。（1）升國旗的時候，要像軍人那樣，快、靜、齊，要像軍人一樣收腹、挺胸、站直，不是軍人勝似軍人。這就是靠培養(yǎng)、指點、示范，甚至糾正，久而久之，學(xué)生就能自覺站好。（2）做操也要規(guī)范，剛開始的時候，隊站不直，做操的時候，懶散，該出手的時候不出手，該伸腿的時候不伸腿，該跳的時候不跳?？吹竭@種情況，我們每天早上就親自幫他們排好隊，指導(dǎo)他們做操要有力度，該出手時就出手，該伸腿時就伸腿。經(jīng)過一個學(xué)期的強化訓(xùn)練，我班的學(xué)生無論什么時候都能認真規(guī)范，整齊劃一地做早操，一舉手，一投足，賞心悅目。

四、環(huán)境美

當(dāng)班主任，你就是家長，不管是在教室，還是在寢室都要管好。因為一天十幾個小時在教室，住讀生一天到晚在學(xué)校，如果不管好，他們就可憐了。因此，首先就講環(huán)境美。如何做呢？先講后做，開始多次示范，慢慢培養(yǎng)。最終，他們做得很好。如教室始終一塵不染，無紙屑垃圾，無論什么時候教室地上、窗戶上、地面上，以及講臺上，干干凈凈，清清爽爽。寢室保持五個一：（1）被子枕頭一條線；（2）毛巾一條線；（3）衣服一條線；（4）牙具桶子一條線；（5）鞋子一條線。當(dāng)然，衛(wèi)生要像吃飯一樣，天天抓，持之以恒，堅持到底，直到他們養(yǎng)成習(xí)慣。

五、和諧美

同學(xué)之間互相幫助，互相關(guān)心，互相諒解。例如：在交往過程中，心情有一些不愉快的話，多想想同學(xué)的好處，不要計較，不要爭吵，如有難處，可找老師說說，沒有什么大不了的事。人們常說：退一步海闊天空，不要去計較別人。每個人都有缺點，包括老師在內(nèi)“人無完人”。不能強調(diào)十全十美，得饒人處且饒人。還有這樣一種說法：“每個人都是被上帝咬過的蘋果?！庇械娜苏J為，被咬過的蘋果是有缺陷的。因此，每一個人都有缺點，無需心煩，無需難過，諒解別人同時寬容自己，也就是說，風(fēng)再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會經(jīng)久不散。風(fēng)息霧散，陽光依然明媚。大自然的陽光掌握在我們自己手中，只要我們抓住心靈深處的那一縷陽光，就永遠不會悲觀失落，更不覺得別人傷害了你。相反，你會覺得諒解別人是一種美麗。

以上“五美”，是需要愛心、關(guān)心、耐心來實現(xiàn)的。正如蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過，要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。作為班主任，更要對學(xué)生負責(zé)，用我們的愛，用我們的心，用我們的微笑去耕耘每一個學(xué)生的心靈，我們的事業(yè)就會因此而美麗，我們的生命就會因此而綻放出美麗的花朵。