崔妮

(湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 衡陽(yáng) 421002)

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新媒體背景下高職學(xué)生思政工作優(yōu)化思考

崔妮

(湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 衡陽(yáng) 421002)

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，高技能人才在當(dāng)今社會(huì)供不應(yīng)求。因此，高職院校如何進(jìn)行學(xué)生的思想政治的教育工作成為重中之重。隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，高職院校對(duì)學(xué)生思想政治教育工作也應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代潮流，挖掘新的教學(xué)方法來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)全能型人才。本文主要分析了新媒體的類(lèi)型和特征、當(dāng)前高職院校學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題、新媒體對(duì)高職學(xué)生思想政治教育工作的影響及對(duì)策建議。

新媒體；高職學(xué)生；思政工作；優(yōu)化思考

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，人們的思想道德也由于受到改革開(kāi)放的影響而朝著多元化方向發(fā)展，尤其是對(duì)高職院校學(xué)生的思想道德的影響更加嚴(yán)重，高職院校學(xué)生的道德水平正在走下坡路，這不單跟學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)有著莫大關(guān)系，而且高職院校對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作也起著很重要的作用。新媒體的出現(xiàn)對(duì)高職院校學(xué)生思想政治教育工作的影響是雙方面的，一方面可以使高職院校通過(guò)新媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治的教育工作，但另一方面，新媒體也會(huì)使高職院校的學(xué)生接觸更多的不良影響，更加不利于學(xué)生的思想政治教育工作。因此，高職院校要把握好新媒體對(duì)學(xué)生思想政治教育方面的影響，使學(xué)生更好利用新媒體的積極作用。

1 新媒體的類(lèi)型和特征

新媒體相對(duì)于傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)更加受到人們的親睞，新媒體是利用現(xiàn)代科技信息技術(shù)，通過(guò)電腦、手機(jī)、電視等媒介，為大家提供信息和服務(wù)的傳播形態(tài)，新媒體的出現(xiàn)對(duì)于我們高職學(xué)生的思想政治教育工作有很大幫助，同時(shí)也存在很多弊端，是一把“雙刃劍”，我們要把握好尺度，利用好新媒體做好高職學(xué)生的思想政治教育工作。

1.1 新媒體的主要類(lèi)型

1.1.1 手機(jī)新媒體

手機(jī)的出現(xiàn)無(wú)疑改變了人們的交流溝通和信息傳播的方式，近幾年來(lái)手機(jī)作為終端媒體快速發(fā)展，隨著iPhone和Android的出現(xiàn)，改變了人們對(duì)于手機(jī)的期待，也使得信息傳播出現(xiàn)了多樣性和針對(duì)性，智能手機(jī)上的閱讀軟件、游戲軟件、視頻聊天軟件增加了人們的溝通和信息的交流機(jī)會(huì)，相對(duì)于傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)有很大優(yōu)越性，對(duì)于我們的高職學(xué)生的思想政治教育工作來(lái)說(shuō)增加了新的教育方式和優(yōu)化路徑。

1.1.2 互聯(lián)網(wǎng)新媒體

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷深入人們生活，互聯(lián)網(wǎng)媒體的出現(xiàn)也使得傳統(tǒng)媒體的接觸率大大下降，人們往往通過(guò)電腦微信、微博等來(lái)閱讀新聞，學(xué)習(xí)知識(shí)，互聯(lián)網(wǎng)媒體的出現(xiàn)給社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)了很大動(dòng)力，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)對(duì)高職學(xué)生的進(jìn)行思政教育也是一種新的教育方式。

1.1.3 電視新媒體

當(dāng)今的電視新媒體區(qū)別于以往的傳統(tǒng)媒體，電視接入網(wǎng)絡(luò)后，可以通話(huà)、視頻，購(gòu)物、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)，這是以往的媒體所達(dá)不到的，我國(guó)的廣電總局也印發(fā)了關(guān)于融合新興媒體和廣播電視媒體的文件，這說(shuō)明新媒體的出現(xiàn)給我們帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)于我們高職學(xué)生的思政教育更是如此。

1.2 新媒體的主要特征

1.2.1 傳播內(nèi)容泛濫及時(shí)

隨著光線新路和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的不斷推廣，信息的傳播和接受的速度不斷增加，手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備更是能夠隨時(shí)隨地的接收和傳播信息，這體現(xiàn)了新媒體傳播的即時(shí)性，另外就傳播內(nèi)容來(lái)講，更加廣泛甚至泛濫，虛假、恐怖、暴力、黃色等信息也會(huì)隨之傳播，然而我們網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度還不完善，使得信息傳播泛濫。

1.2.2 虛擬性、不安全性

新媒體的傳播是在虛擬空間，這為高職學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)和建議、為他人提供幫助、自主學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大幫助，虛擬世界也使得我們對(duì)于問(wèn)題的看法和自身的言行受到很大影響，同時(shí)這種傳播途徑也有不安全因素，隨著科技進(jìn)步，信息傳播已經(jīng)超出了我們的控制，這使得個(gè)人信息容易泄露，網(wǎng)絡(luò)安全性降低。

2 新媒體背景下高職院校學(xué)生思政工作的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題

2.1 高職院校學(xué)生思政工作的現(xiàn)狀

隨著新媒體的快速發(fā)展，高職院校學(xué)生的思維方式也在發(fā)生著巨大變化，新媒體不僅使高職院校學(xué)生的認(rèn)知渠道增加，還影響著高職院校學(xué)生的思想道德品質(zhì)。因此，高職院校學(xué)生的思想政治教育工作在新媒體影響下暴露出一系列問(wèn)題。

2.2 高職院校學(xué)生思政工作存在的問(wèn)題

2.2.1 在新媒體環(huán)境的影響下，高職院校學(xué)生的自我意識(shí)比較強(qiáng)烈

由于受到新媒體環(huán)境的影響，高職院校學(xué)生受到了諸多不良信息的誤導(dǎo)，尤其是來(lái)自社會(huì)的誤導(dǎo)，使得高職院校的學(xué)生的生活環(huán)境不再單純，沾染了社會(huì)的一些不良風(fēng)氣，造成學(xué)生在思想政治和道德教育方面表現(xiàn)出的自我意識(shí)較為強(qiáng)烈。

2.2.2 高職院校片面的摒棄新媒體帶來(lái)的積極影響

新媒體的出現(xiàn)有消極一面的同時(shí)，也存在積極的一面。高職院校對(duì)學(xué)生的思想政治教育還是以傳統(tǒng)的課堂教育為主，忽視新媒體對(duì)學(xué)生思想政治教育的積極影響，對(duì)待新媒體的態(tài)度是全面摒棄，這就使得學(xué)生的思想教育工作止步不前，學(xué)生不能夠自主學(xué)習(xí)，而是被動(dòng)的接受學(xué)校所安排的德育課程，不但限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，還使得學(xué)生對(duì)課堂枯燥的德育課程失去興趣，不利于高職院校展開(kāi)學(xué)生思想政治教育工作。

2.2.3 高職院校對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作只注重于形式而忽略了教育的實(shí)際意義

由于受到我國(guó)多年應(yīng)試教育的影響，高職院校對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作還只是傳授式的教學(xué)，最后到學(xué)期末進(jìn)行思想政治教育的考試。這樣的教育方式不能夠真正的達(dá)到對(duì)學(xué)生的思想政治教育，只是為了完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生為了應(yīng)付考試，在考試前兩天背誦所學(xué)內(nèi)容以通過(guò)考試，使得學(xué)生不能夠真正的提高自身素質(zhì)，也影響著高職院校對(duì)學(xué)生思想政治教育的效果。

3 新媒體背景下搞好高職學(xué)生思政工作對(duì)策

在新媒體的影響下，高職院校對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作存在很多的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，研究和探討了一些新媒體環(huán)境下，對(duì)高職院校學(xué)生的思想政治教育工作的一些對(duì)策。

(1)新媒體環(huán)境下，對(duì)高職院校學(xué)生的影響和沖擊力較大，由于高職院校對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作陳舊落后，新媒體對(duì)高職院校的學(xué)生具有較大的誘惑力，使得學(xué)生的自我意識(shí)較為強(qiáng)烈。因此，為了更好的開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作，高職院校應(yīng)該結(jié)合新媒體進(jìn)行思想政治教育工作的創(chuàng)新，使學(xué)生能夠在學(xué)校內(nèi)接觸新鮮事物，避免網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)上的不良信息誤導(dǎo)學(xué)生以致影響其個(gè)人道德修養(yǎng)的提高。同時(shí)，高職院校對(duì)思想政治教育工作的創(chuàng)新也使得學(xué)生更加喜歡創(chuàng)新型的德育教育課程，避免失去對(duì)思想政治教育課程的興趣。

(2)由于新媒體傳播的快速與廣泛性，使得高職院校的學(xué)生接觸新鮮事物的速度也比較快，學(xué)生通過(guò)新媒體可以接觸的新鮮事物比較雜亂，但由于高職院校的學(xué)生的思想還處在未成熟期，容易受到外界因素的干擾和影響，不能夠進(jìn)行科學(xué)的自我認(rèn)識(shí)。因此，高職院校應(yīng)該在新媒體環(huán)境的影響下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，積極宣傳新媒體環(huán)境下積極的和正能量的新鮮事物，在學(xué)生的思想意識(shí)里引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有利的一面，使其潛移默化的摒棄新媒體的不利影響，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和追求不斷提高自身道德素質(zhì)。

(3)新媒體的出現(xiàn)，對(duì)高職院校來(lái)講是一種挑戰(zhàn)。高職院校需要對(duì)學(xué)生思想政治教育模式進(jìn)行改變，摒棄陳舊的應(yīng)試教育模式，推出新的適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的新媒體形式下的教育方式，采用靈活的考核機(jī)制，促進(jìn)高職院校學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高和個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)得到全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)出全能型的高素質(zhì)人才。

4 結(jié)論

新媒體背景下，高職院校對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作進(jìn)行了創(chuàng)新和改進(jìn)，一方面適應(yīng)了新媒體的大環(huán)境，另一方面也使得學(xué)生的思想政治教育工作得到了全面提升，我們要合理的利用這把“雙刃劍”，吸收利用新媒體對(duì)于高職學(xué)生思政教育的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，摒棄新媒體給我們帶來(lái)的負(fù)面影響，通過(guò)豐富而多元化的手段和工具強(qiáng)化學(xué)習(xí)工作，增加我們的知識(shí)和修養(yǎng)，促進(jìn)我們創(chuàng)新思維和增長(zhǎng)見(jiàn)聞。最后希望在新媒體的幫助下，我們當(dāng)代的高職學(xué)生能夠有思想、有道德、有文化、有理想，并全面發(fā)展成為社會(huì)的中流砥柱，也希望能夠通過(guò)本文的研究和分析使我們更多的教育工作中參與到高職學(xué)生的思政教育工作中，互相交流探討，建立科學(xué)的思政教育體系。

[1] 潘石瑛.影響學(xué)生管理的重要因素探究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2016(15)

[2] 蘇海淼.論當(dāng)前高職院校學(xué)生管理工作中的法律問(wèn)題[J].世紀(jì)橋，2016(08)

[3] 丁玉霞.自信 自控 協(xié)作 學(xué)習(xí) 就業(yè)創(chuàng)業(yè)——淺議中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理[J].職業(yè)，2016(23)

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崔妮(1985-)，女，湖南衡陽(yáng)人，本科，學(xué)士，政工師，行政干部，湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究方向：思想政治教育。

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