劉永軍

在筆者看來(lái)，活動(dòng)猶如一個(gè)橋梁、紐帶，它能幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，將理論與實(shí)際密切地結(jié)合起來(lái)。小學(xué)階段正是學(xué)生生理和心理發(fā)展的重要階段，為了有效解決學(xué)生在思想道德方面所遇到的問(wèn)題與困惑，我們可以利用活動(dòng)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育與引導(dǎo)，發(fā)揮活動(dòng)育人的作用。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我們對(duì)活動(dòng)育人途徑與方法進(jìn)行了研究與探索，并總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

一、利用活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)與行為習(xí)慣

實(shí)施德育工作，我們需要依靠的不僅是德育教師和班主任，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)也要為學(xué)生德育工作的建設(shè)盡到自己應(yīng)盡的力量。在眾多的德育實(shí)施人之中，班主任的作用是最重要的，因?yàn)樗麄儾粌H需要配合德育教師的工作，也要將學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間進(jìn)行高效的、有機(jī)的結(jié)合。為了激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與，我們還設(shè)立了學(xué)生監(jiān)督員，讓學(xué)生自己擁有管理、監(jiān)督的權(quán)利。通過(guò)這些活動(dòng)的組織，學(xué)生的管理能力有了很大的提升，他們也從中受到了教育，學(xué)會(huì)了尊重他人、維護(hù)集體利益，每一天都有收獲，都在不斷地完善自己。

二、利用活動(dòng)使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信心與理想

甘肅省會(huì)寧縣老君坡鄉(xiāng)鎮(zhèn)泰小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我?！保┮恢敝铝τ谂囵B(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，使他們具備合作與競(jìng)爭(zhēng)的精神與意識(shí)，樹立遠(yuǎn)大的理想，對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信心。將這種理念融入德育教學(xué)中，就會(huì)在潛移默化中使學(xué)生受到影響，尤其是在活動(dòng)過(guò)程中，教師要充分地將本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)利用起來(lái)，通過(guò)活動(dòng)滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)受到良好的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚的思想品質(zhì)。

如2015年的3月份，我校組織開展了一個(gè)“校園文化藝術(shù)節(jié)”的活動(dòng)，通過(guò)開展藝術(shù)征文、藝術(shù)論文、微課教學(xué)、藝術(shù)表演、藝術(shù)作品等文化藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛校、熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而扎實(shí)開展素質(zhì)教育。本次活動(dòng)極大地鼓舞了學(xué)生的信心，增強(qiáng)了活動(dòng)的實(shí)效性，也在學(xué)生的心中埋下了一顆藝術(shù)的種子。

三、利用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的智慧，培養(yǎng)美德

在培養(yǎng)學(xué)生高尚品質(zhì)，對(duì)他們的思想道德進(jìn)行建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的智力方面，活動(dòng)絕對(duì)是一個(gè)極其有效的、舉足輕重的載體。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生從中汲取知識(shí)，提升涵養(yǎng)，也明白了很多的道理;通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生感受到了參與的樂(lè)趣，收獲了成功的快樂(lè);通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能夠很好地展示自己日常所學(xué)，體會(huì)到了知識(shí)的魅力。

我校對(duì)于活動(dòng)育人的要求就是“常規(guī)加特色”，并將主要的精力放在了以下三個(gè)方面的工作上：一是安全教育活動(dòng)。安全教育是我們要長(zhǎng)期堅(jiān)持、常抓不懈的活動(dòng)，除了建立基本的安全工作制度外，我們還要充分利用其他的渠道，如宣傳板報(bào)、班會(huì)、晨會(huì)等形式，促進(jìn)學(xué)生安全意識(shí)的形成，下課和放學(xué)的時(shí)候要排隊(duì)出教室、校門，由每天負(fù)責(zé)的老師帶隊(duì)，杜絕追打、吵鬧現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)生的行為更加規(guī)范。安全活動(dòng)的展開除了保證學(xué)生在校期間的人身安全外，還能對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行一定的約束，讓他們感受到規(guī)則的存在，形成規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，保護(hù)自己。

二是經(jīng)常性地開展常規(guī)的德育活動(dòng)。我們先后組織了“小學(xué)生思想道德建設(shè)知識(shí)大賽”“文明誠(chéng)信”征文比賽、“知榮辱、樹新風(fēng)”道德教育活動(dòng)、“榮辱在我心中”演講比賽、誠(chéng)信宣傳月活動(dòng)、“奉獻(xiàn)愛心，為困難學(xué)生捐款”等一系列大型教育活動(dòng)。在誠(chéng)信教育和知榮明恥教育活動(dòng)中，要求學(xué)生講自己的事，講身邊的事，講熟悉的事。通過(guò)學(xué)生身邊的故事教育大家，貼近生活，學(xué)生易于接受。在救助困難學(xué)生捐款活動(dòng)中，提出節(jié)省一天零花錢，為貧困伙伴奉獻(xiàn)一份愛心，6個(gè)年級(jí)的學(xué)生都參加了這次愛心捐助活動(dòng)。這些大型的活動(dòng)中提出的教育目標(biāo)貼合學(xué)生道德實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，要求具體，容易達(dá)到，提高了學(xué)生參與的積極性，取得了明顯的教育效果。

三是創(chuàng)造具有農(nóng)村小學(xué)特色的德育活動(dòng)。農(nóng)村有著豐富的自然資源，結(jié)合本地特色，我們?cè)谥矘涔?jié)那天創(chuàng)辦了“護(hù)綠小使者”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為小樹剪枝、除草、澆水、施肥，并學(xué)習(xí)一些花草樹木的養(yǎng)護(hù)知識(shí)。本地區(qū)土地沙漠化的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，我們就會(huì)組織學(xué)生圍繞此主題辦一期黑板報(bào)。學(xué)生有的將目光放在了土地治理方面，有的著眼于土地沙漠化的原因探究，有的則強(qiáng)調(diào)了植樹造林對(duì)于防治土地沙漠化的益處，還有些學(xué)生的想象力非常豐富，他們想到了很多利用高科技來(lái)防止沙漠化的方法，其中不乏可行之處。這些活動(dòng)都使學(xué)生的思維得到了拓展，他們的各項(xiàng)能力也在這個(gè)過(guò)程中不斷提高。

我們學(xué)校的德育工作開展得如火如荼，我們有濃郁的校園文化，在豐富多彩的活動(dòng)中，我們“以學(xué)生為本”的理念也在悄無(wú)聲息地融入到德育工作的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。活動(dòng)有著無(wú)窮的力量，只要我們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際精心創(chuàng)設(shè)，德育工作必定能開出燦爛的花朵。

（作者單位：甘肅省會(huì)寧縣老君坡鄉(xiāng)鎮(zhèn)泰小學(xué)）