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        中職數(shù)學學習若干問題探討與策略建議

        2016-02-18 10:49:13朱瑞祥
        廣東教育·職教版 2016年1期
        關鍵詞:策略建議問題探討數(shù)學學習

        朱瑞祥

        摘要:學生在數(shù)學學習中或多或少存在著一定的問題,粗心、惰性、依賴性、注意力偏錯、心態(tài)等,進而影響了數(shù)學成績。細節(jié)決定成敗,平時應該好好注意細節(jié)問題。本文匯總了一些常見問題,并提出了策略應對及自我激勵等方法,旨在幫助學生提高數(shù)學成績,做到克服困難,不怕數(shù)學。有了良好的學習習慣,學數(shù)學也就不難了。

        關鍵詞:中職;數(shù)學學習;問題探討;策略建議;自我激勵

        中圖分類號:G712文獻標識碼:A文章編號:1005-1422(2016)01-0072-02

        數(shù)學是一門鍛煉思維能力的學科,學好數(shù)學是一件既簡單又困難的事情,要學好它,學生要做的便是不斷地做題,不斷地總結。通過多次的考試,很多學生都有很多的感想,有很多的體會,也許書上的題都會做,但一到考試的試卷上就完全沒有頭緒;也許覺得自己成績不止如此,卻總是上不去;也許覺得很努力了,卻沒有收獲。種種的不如意,確實需要進行總結,或許自己是存在某種或多種問題,才導致成績的不如意。凡事都有解決的辦法,方法上的改進能讓你得到進步,能帶給你驚喜。所以,停滯不前的時候,你需要做出改變。而且要努力自覺地改變,改變得越大,超越越多,進步也就越快。因此,有學生經(jīng)過一段時間的學習后,認為其實數(shù)學也沒有想象中的那么難,學數(shù)學的方法就是“多做多問””。本文針對多名學生考試小結中,反省自身存在的問題,經(jīng)過匯總、分析、對比、思考后,提出了解決問題的策略。

        一、數(shù)學學習中存在問題分析與探討

        1.粗心大意。在學生的學習總結中,看到最多的字眼就是“粗心”“不夠細心”“讓人頭疼不已”“懊惱”“后悔”“埋怨”“不該丟的分高達20多分”。當然了,光抱怨粗心也不是辦法,高考時沒人會說你會做,只是粗心而已。所以,自己得更加細心,加強基礎運算。

        2.心急致錯。有些學生算到一半到結尾快要算出答案時,一時心急貪快或者過于歡喜,而算錯。有些學生算到差不多,學著跳步,結果沒跳好,導致出錯,心態(tài)平和才能穩(wěn)健。

        3.思維惰性。過度依賴旁人,做一題,問一題。部分學生養(yǎng)成了不好的習慣,獨立思考問題很差,平時就邊做邊問,導致了大部分的題相當于不是自己做的,不是自己想的,考試的時候當然也就不會想,不會做了。而幫你的人做多了幾遍,他的成績反而就提高了。

        4.解題敷衍,依賴答案。有學生提到,在書上的題都會做,但一到考試的試卷上就完全沒有頭緒,這是什么原因呢?老師問,“你們是不是平時一邊做題一邊看答案?或者邊看例題邊做?邊看公式邊做?”很多學生并不否認。那么平時很努力但成績提高不上去的學生基本都屬于這幾類。邊看答案邊做題,邊看公式邊做題,這就好比走路,要人扶著走,而不是自己在走,摔倒了再自己爬起來,一旦旁邊的人不在了,自己也走不動了?;蛘呦喈斢诼钒V,去哪里都是跟著走,一旦自己去,不認得路了。

        5.一知半解。平時做題時如是半知半解,到再做一道同樣的題,換個數(shù)字時,還是會產(chǎn)生知識點的模糊,思路的堵塞,造成方法的錯誤,或者計算的錯誤,這時,成敗相差在于這一念之間。

        6.注意力在抄。上課時,忙著抄筆記,把注意力放在了抄上面,而不是聽,不是想,沒有認真分析問題,找出解題的思路,吸收分析題目的方法,整個過程,讀題、研判與公式聯(lián)系選擇等一系列很重要的過程都沒有認真體會,學習方法不正確。筆記是次要的,忘記了還可以找同學問,最重要的是,聽過了之后,自己親手再做一遍,再對照答案,這才能使自己的印象加深,遇到類似的題,也不會再毫無思路,對成績的提高才能起作用。

        7.沉不住氣。做數(shù)學題需要靜。靜能修身養(yǎng)性,同樣地,靜思,能把自己帶入到數(shù)學的學習圣地,在那里,你能感受到自己的思維在飛翔,很多的念頭,很多的公式都能在腦海中穩(wěn)定地浮現(xiàn),你就能很好地運用公式,運行你的思維,思維是很活躍的,開放的。靜,能讓你悟;悟,能讓你飛躍。

        8.急功近利。很多學生都希望自己進步,故而產(chǎn)生心急的心理,基礎做得差不多了,就去拼命攻大題。其實不然,先把基礎搞定,有時間有精力,才思考大題的思路和方法,才會想到大題其實跟小題一樣的,一樣的思路,一樣的解法,一樣的知識,大題需要你寫過程而已。所以,攻完基礎,才試著做大題,是很好的方法。

        二、學習方法和策略建議

        1.以基礎為重點。首先是要把基礎題每一題都搞懂。有一考滿分的學生總結到,考試前,他做了大量充分的準備,把學過的知識重新溫故而知新,基礎知識基本上全掌握了?;A打好了,考試時再好好發(fā)揮一下,就能得到高分。有學生說,題海對她來說有點吃力,她基礎不好,就把精力主要放在基礎題和例題上面,還取得了不錯的效果,不該錯的題明顯都拿了分。

        2.做好心理調節(jié)。杜絕負面的自我暗示,對數(shù)學學習不要有放棄的想法,不要有自己一定不做的心態(tài)。不應有害怕的心,越不怕它,越能把它學好,而且你要相信,勤能補拙。數(shù)學做題當中,不管大題小題,思維方法,解題過程,如出一轍,沒有很大的差異。九成靠的是基礎應用,偶爾才需要自己轉一點彎。

        3.預習準備。很多學生,不管成績如何,都能體會到認真預習后再去聽課,比不預習要好得多。數(shù)學學習過程中,布置的練習大部分學生都先做,然后再聽講,這是一個很好的習慣,會很清楚地知道,自己哪些已經(jīng)會了哪些不會。會了的聽了加深印象記憶;不會的可以學習吸收,或者老師同學間有更好更簡便實用的辦法,特殊題的特殊做法,等等。先老師一步做題,才會讓你覺得學習到的知識更牢固。

        4.及時復習。做習題前,先進行復習,認真想明白了,再開始做題,通過做題對學過的知識加深記憶。數(shù)學題當中,90%的題,解法固定,思維也幾乎固定。單憑記憶都可以做對好多題。問題是得先把解法記住。稍微有一點難度的題教師都會講到,跟簡單的題的方法差不多,只是多想一點點。復習鞏固的時候就多偏向這類題。

        5.不恥下問。不懂的題,早點問,避免落下后遺,否則,堆積起來,新傷舊傷一起發(fā)作,很難解決。聽課時,做題時,要把不懂的題,有疑問的題,圈出來,作為難點突破,獨立思考或者問人,或從答案找思路,都是可以選擇的。問完之后,看完答案之后,自己用心,把整個解題過程詳細工整寫一遍,就牢記在心了。

        6.適度題海。題量很重要,接觸的題多了,就能應付各式各樣的題。公式用多了,才能熟記于心,靈活應用。有些學生平時做題不夠多,成績上不去,后來終于努力了,反反復復做了許多題,考試時,看到的都是熟悉的“面孔”,自然能輕松應對。

        7.特殊記憶。有選擇地記憶教師講的解題技巧,題型歸類,方法歸納,做到可以對某一題型進行相應解題方法的條件反射。

        8.公式是鑰匙。解題時,隨時搬出公式。很多的題,例如三角函數(shù)的內容,有很多的公式,看到相應的題,要找出相應的公式,把公式自己寫在草稿紙上,確保公式是自己寫出來的,不能時刻想著翻書上的公式,如果想不出來,記多幾遍再自己寫出來,做多幾道題后,公式自然記在心上,不再忘卻。寫好公式之后,與題目所給條件對比,代入公式,大部分的題,都能迎刃而解。

        9.謙虛聽講?;氐秸J真聽課上來。很多題也許你已經(jīng)會做了,也許你也是懵懵懂懂做對了,也許你做題時,思路很混亂,不清晰,也許你根本就還不會,沒想出來。不管你是哪類型的,你都要回到根本來,那就是認真聽講。教師能幫助你很好地理清思路,能教你審題及解題的方法,能幫你找出解題的捷徑,更能幫你總結題型,把經(jīng)驗教給你。當你懂時,能幫你復習鞏固;當你懵懂時,能幫你理順思路;當你不懂時,能幫你讀懂題目,能幫你選擇公式,選擇方法。

        10.應試規(guī)律。做題中,不會做的題、陌生的題、覺得有爭議的題,要做好記號,先跳過去,等其他會做的題做完了,再回來攻這些題。讀題中要注意關鍵詞,不要誤判題意。比如“等差”不看成“等比”,“不符合”不要看成“符合”,等等。不會做題時,還是要盡量寫出相關公式。 做完試卷要及時檢查。每次考試要留點時間給自己檢查,符號數(shù)字是必須檢查的,但是檢查時不要只檢查數(shù)字符號,也得檢查一下做題的思路。

        三、自我激勵

        告誡自己:即使輸在了起點,但終點不能輸。不放棄自己,別人也不能放棄你。來到這條路上,不能倒在高考門口。咬著一口氣,奮力前進。學習過程中,要有一種不服輸、不認笨的精神,別人能學會的我也要學會,別人能做的題,我也要把它做出來。暫時不懂,就多研究幾遍,總會懂的。鞭策自己,再怎么樣也不能做最后一名,不能墊底;暗示自己,不做“差生”,勤能補拙,何況自己不拙;相信自己,勤奮一定能使自己前進。一路前進,慢慢地超過一個又一個,月考一次進步一次,從而迎來脫胎換骨的自己。有時,奮斗過程中雖然不能每次都前進,可至少在堅持,這次不行,下次一定行的??傊?,希望就在前方,奮斗過后,你總會見到心中的彩虹,理想的彩虹。

        責任編輯:何麗華

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