◆羅 瓊

(江西省南昌市新建區(qū)第三幼兒園)

讓誠信伴孩子同行
——芻議家庭教育中的幼兒誠信教育

◆羅 瓊

(江西省南昌市新建區(qū)第三幼兒園)

誠信教育作為家庭教育的重要內容之一，家長對孩子進行誠信品質培養(yǎng)有責無旁貸的義務，父母要善用各種教育策略培養(yǎng)孩子的誠信品質。其中，關鍵的是，要在生活中尊重、信任孩子，給孩子樹立好榜樣。

誠信 家庭教育 誠信教育 教育策略

誠信作為中華民族幾千年積淀下來的傳統(tǒng)美德，歷來為人們所崇尚。家庭者，人生最初之學校也。家庭教育是一個人思想品德教育的奠基工程，孩子學會了什么是誠實與信任，尊重與真誠，寬容與愛心，勇敢與堅定，就是為孩子未來的成長播下了行為之種。每個家長都希望自己的孩子將來能夠生活在誠信的社會里，受人尊重、事業(yè)有成，然而現(xiàn)實生活中，有的孩子有誠信，而有的孩子從小缺乏誠信，這與家長從小就不注重孩子誠信教育、不運用恰當教育方法教育孩子講誠信有很大的關系。因此，誠信教育要從家庭教育抓起。那么，在家庭教育中如何培養(yǎng)孩子誠信品質？下面我將從誠信教育與家庭教育的關系和培養(yǎng)孩子誠信品質的家庭教育策略兩方面，就家庭教育中的誠信教育問題進行探討。

一、誠信教育與家庭教育的關系

誠信教育是培養(yǎng)人具有誠信品格的教育。家庭教育是父母或其他年長者在家庭對兒童和青少年進行的教育，又稱“家教”。誠信教育中家庭教育所起到的作用不可替代，所承擔的義務責無旁貸。

(一)家庭教育對誠信教育起著不可替代的作用

家庭是一個人最初的活動范圍，家庭群體中受教育者開始總是以其雙親或其他撫養(yǎng)者的言行為榜樣，以家人的情感情操為認同的對象，通過同化作用，逐漸形成自己的一套行為方式、處事習慣、道德信念的體系，借以調節(jié)自己與他人的關系。家庭教育中的誠信教育也就在此潛移默化中完成。

(二)家庭教育對誠信教育有著責無旁貸的義務

家庭是組成社會的最基本組織，沒有家庭就沒有社會。受教育者作為一個社會人，必須具備一定的社會價值觀念，遵守一定的行為規(guī)范和道德準則，誠信品格是正確的社會價值觀念，行為規(guī)范和道德準則的重要基礎。從這個意義上說，家庭教育是提高包括誠信品格在內的國民素質的基礎，誠信教育也是家庭的社會責任，是家庭作為社會最基本的社會生活組織所必須發(fā)揮的功能。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。

二、培養(yǎng)孩子誠信品質的家庭教育策略

(一)誠信源于尊重

夸美紐斯指出，應當像尊敬上帝一樣地尊敬孩子。兒童是具有獨立人格的人，是自我發(fā)展的主體。我們從馬斯洛的需要層次理論也可以領悟到這樣一點：兒童在某種程度上如果自尊心受到挑戰(zhàn)，得不到所期望的尊重，就有可能會表現(xiàn)出不誠信的言行。無數(shù)的家庭事例也證明：獨斷專行的家長只會用命令、威脅、恐嚇，諷刺甚至暴力去制服孩子，就極易損傷孩子的自尊心，使之產(chǎn)生逆反心理，造成孩子的言行不一，而民主、和諧、平等、愉悅的家庭氛圍是培養(yǎng)誠信品格重要的客觀條件。家長對孩子給予尊重和理解，給孩子情感上的安全，就能使兒童充滿信心，言行一致大膽地探索周圍的陌生環(huán)境。

(二)責任感是誠信品質的內在要求

責任感是指個體在社會交往中，對自身的社會角色以及角色所應承擔的義務的一種認識和情感體驗。責任感是一個真誠的人的顯著標志，一個人要受到別人尊重與信賴必須做到言行一致，表里如一，對自己的所作所為負責。因此，重視對孩子責任心的培養(yǎng)，從身邊力所能及的小事做起，做錯了事情要自己承擔責任，這有助于誠信品質的養(yǎng)成。

(三)父母言行一致以身作則

美國著名心理學家大衛(wèi)·艾爾金德認為，要想讓孩子有教養(yǎng)，守道德，父母首先必須是一個品德高尚的人。如果你是一個誠實守信的人，那么你的孩子也同樣會具有這種品質。這也道出了父母對孩子言傳身教潛移默化的作用。在生活中，家長對孩子教育切忌說一套，做一套，由于小孩子年齡小，善于模范他人行為，父母如果言行不一致，孩子也會言行不一致，因此，我們家長應時刻檢點自己的言行，從日常生活中點點滴滴的小事做起，為孩子樹立誠實、守信的正面榜樣，如此，對孩子的誠信教育才會有實效。

(四)信任并鼓勵孩子改正過錯

信任孩子并不等于放任不管，當孩子有不良行為時，父母要及時、明確的指出孩子行為的錯誤在哪里，并告訴孩子應該如何去做，但要盡量不當眾批評孩子。尤其是行為性撒謊，在他們看來撒謊會給他們帶來一定的利益或滿足，對孩子自身成長的危害性比較大，家長必須采用適合其接受而又行之有效的方式，及時、堅決地予以制止和糾正。放任和袒護，必將害其一生。

(五)采取適當?shù)慕逃绞?/p>

家長在教育孩子的過程中，孩子犯錯要持理解、寬容的心態(tài)，但對孩子必須進行懲罰時，要明確告訴孩子懲罰原因，并告訴孩子犯錯是難免的。對孩子的主動認錯，父母要表揚，再告訴孩子如何做才能做得更好。即在懲罰孩子的同時，應更多的獎勵其誠實的行為，使誠實的行為得到強化。家庭中，成人樹立誠信的榜樣，通過講述誠實、守信的小故事，使兒童有正確的道德認識和判斷，進而使孩子產(chǎn)生良好的道德情感和行為，最后，通過反復實踐，從孩子身邊的小事，比如守時、不撒謊、講信用等這些小事上慢慢做起，使認識升華為信念，使偶然的誠信行為變成誠信行為習慣。

無數(shù)事實證明，家庭是兒童成長的重要環(huán)境，家庭教育是兒童優(yōu)良品質形成的奠基石。在那些充滿民主，愛心和責任感的家庭，在那些日常生活中表現(xiàn)出誠信和美德的家庭，在那些對孩子的管教充滿仁慈和愛心的家庭，在那些充滿著父母的教育智慧和有著良好教育策略的家庭，孩子的誠信品質便能得到很好的塑造，讓我們期待著有更多的家庭能轉變教育觀念，努力實現(xiàn)家庭教育中誠信教育的科學化，讓正直誠信的良好品質在孩子幼小的心田中開出絢麗的花朵，讓孩子們在誠信的社會里健康快樂和諧地成長，成為文明社會所需要的誠信公民。