文|薛泉祥

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整合資源，立足人才，尋找公益、創(chuàng)業(yè)平衡點
——大公校園公益綜合體的“雙贏”探索

文|薛泉祥

江蘇科技大學(xué)大公校園公益綜合體為學(xué)校大公青年志愿者協(xié)會在探索中發(fā)展起來的公益創(chuàng)業(yè)實體，創(chuàng)辦于2015年5月，是學(xué)校團(tuán)委積極響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”號召和服務(wù)社會治理的有效探索，是高校共青團(tuán)實踐育人的重要平臺?！按蠊痹⒁狻按蟮乐?，天下為公”，號召學(xué)校的青年志愿者為學(xué)校和社會的發(fā)展奉獻(xiàn)青春，共同努力實現(xiàn)“科大夢、中國夢”。

江蘇科技大學(xué)團(tuán)委在長期組織開展青年志愿服務(wù)的過程中積累了一些經(jīng)驗和資源，但是由于缺乏統(tǒng)一的品牌和高效的運作載體，制約了學(xué)校志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。學(xué)校團(tuán)委結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展的形勢和需求，積極探索，整合了共青團(tuán)在青年志愿服務(wù)和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的資源，充分利用高校特有的人才優(yōu)勢，創(chuàng)造性地把公益和創(chuàng)業(yè)完美結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)校以大公青年志愿者協(xié)會為主體創(chuàng)辦了大公校園公益綜合體，其運營模式力求尋找公益和創(chuàng)業(yè)的平衡點，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙贏。目前大公校園公益綜合體主要業(yè)務(wù)有：

一是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊助殘為老等科技產(chǎn)品的研發(fā)和推廣。例如，學(xué)校大公青年志愿者協(xié)會心網(wǎng)分社利用專業(yè)知識開發(fā)了一款解決聾啞人與正常人交流障礙的科技產(chǎn)品《手語機(jī)器人》，產(chǎn)品基于移動互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了手語和自然語言之間的自動翻譯，讓聾啞人只要通過移動智能終端就可以實現(xiàn)手語的學(xué)習(xí)和交流，該產(chǎn)品已經(jīng)與光大銀行、聯(lián)想集團(tuán)、鎮(zhèn)江市特教學(xué)校等進(jìn)行了合作并產(chǎn)生了一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，產(chǎn)品對聾啞人完全免費，經(jīng)濟(jì)收益主要來源于商家和政府購買。此外，大公青年志愿者協(xié)會還開發(fā)了專門應(yīng)用于老年人的《智能藥瓶》、應(yīng)用與盲人的《智能手杖》等產(chǎn)品，正在進(jìn)行公益創(chuàng)業(yè)的運作。二是通過研究生支教團(tuán)運作支教地特產(chǎn)和工藝品的銷售推廣。通過大公校園公益綜合體銷售內(nèi)蒙古的察哈爾服飾、刺繡、奶酪等特產(chǎn)產(chǎn)生了一定的經(jīng)濟(jì)收益，利潤用于支持大公青年志愿者協(xié)會各項志愿服務(wù)項目。三是大公青年志愿者協(xié)會結(jié)合日常的關(guān)愛行動、陽光行動、為老服務(wù)等志愿服務(wù)工作組織義賣、捐贈、眾籌等方式籌集物資。例如，大公青年志愿者協(xié)會近兩年發(fā)展形成的“我在江蘇有個家”品牌服務(wù)項目，幫助社會愛心人士和留守兒童建立12個愛心幫扶對；募集愛心資金6600余元；募集愛心包裹25個，價值22300余元；募集過冬物資80套，價值3000余元；募集愛心圖書1541余冊，價值16000余元。四是公益和創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)。大學(xué)生在這個平臺上，通過實踐探索，不僅培養(yǎng)了公益精神，還提高了創(chuàng)業(yè)能力，符合共青團(tuán)和高校人才培養(yǎng)的職能要求。

在大公校園公益綜合體的起步、發(fā)展中，學(xué)校團(tuán)委在辦公場地、政策、經(jīng)費、指導(dǎo)協(xié)調(diào)等方面給予了大力的支持，校團(tuán)委從大學(xué)生課外活動基地專門劃撥一塊獨立的場地用于創(chuàng)業(yè)，從大學(xué)生科技創(chuàng)新專項經(jīng)費、社會實踐專項經(jīng)費中專門劃撥一部分給予支持，配備了專門的教師對團(tuán)隊進(jìn)行長期的跟蹤指導(dǎo)，協(xié)調(diào)學(xué)校國資處在辦公設(shè)備等方面給予支持。在創(chuàng)業(yè)的過程中，主要遇到了大學(xué)生由于畢業(yè)離校造成團(tuán)隊不穩(wěn)定，社會公信力不夠，不能充分撬動有效地社會資源等方面困難，在學(xué)校黨委和團(tuán)委的支持和幫助下，團(tuán)隊通過加強(qiáng)內(nèi)部管理、媒體宣傳、社會合作等方面不斷提高服務(wù)能力和市場競爭力。

目前，大公校園公益綜合體已經(jīng)成為集慈善超市、志愿服務(wù)項目推介、公益創(chuàng)業(yè)和公益人才培養(yǎng)為一體的綜合性服務(wù)平臺。團(tuán)中央青年志愿者工作部副部長王明學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)專門到此公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，并給予了充分的肯定。

（作者系江蘇科技大學(xué)團(tuán)委書記）