孫煜程，周泓，俞寶福

1紹興市第一中學(xué)；2浙江大學(xué)；3紹興市柯橋區(qū)青少年創(chuàng)客中心

多功能成長(zhǎng)型學(xué)生書(shū)桌改良設(shè)計(jì)

孫煜程1，周泓2，俞寶福3

1紹興市第一中學(xué)；2浙江大學(xué)；3紹興市柯橋區(qū)青少年創(chuàng)客中心

本著兼顧學(xué)習(xí)效率，考慮學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育和身心健康的兩大設(shè)計(jì)原則，本文從材料選用、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和功能創(chuàng)新三大方面著手，提出了一種多功能面成長(zhǎng)型學(xué)習(xí)書(shū)桌設(shè)計(jì)思路，主要結(jié)構(gòu)有桌體、書(shū)立、小臺(tái)燈支撐件和LED臺(tái)燈，其具有堅(jiān)固環(huán)保、安全舒適、高度可調(diào)、時(shí)間提醒、快捷取放等特點(diǎn)，符合各學(xué)齡段學(xué)生的成長(zhǎng)需求。

多功能；成長(zhǎng)型；提醒式；人體工程學(xué)原理；學(xué)生書(shū)桌；

一、背景與發(fā)展現(xiàn)狀

隨著知識(shí)爆炸時(shí)代的到來(lái)以及學(xué)生升學(xué)壓力的日趨嚴(yán)重，廣大中學(xué)生每天都需要大量的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。但同學(xué)們每天學(xué)習(xí)使用的書(shū)桌并不那樣完美，其存在許多尚待改進(jìn)的地方，例如：目前的書(shū)桌無(wú)法保證使用者以一種正確的姿勢(shì)來(lái)工作；無(wú)法適用于不同身高的使用者，且不能進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)節(jié)。以上種種缺陷不利于學(xué)生高效率學(xué)習(xí)，使學(xué)生身體勞累，視力嚴(yán)重下降，較大的影響學(xué)生身體健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

書(shū)桌作為學(xué)生學(xué)習(xí)需求量最大的學(xué)習(xí)用具，學(xué)生的高效學(xué)習(xí)與它息息相關(guān)。由于學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，長(zhǎng)時(shí)間的伏案學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)其視力和骨骼生長(zhǎng)產(chǎn)生一定的影響，因此，書(shū)桌的高度、距離和結(jié)構(gòu)是否符合各學(xué)齡段的人體工程學(xué)原理，都是判斷一張書(shū)桌是否適用于學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。舒適的書(shū)桌，不僅可以減少長(zhǎng)時(shí)間伏案學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的視力和脊柱發(fā)育的影響，也能使學(xué)生更愿意坐到書(shū)桌前享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

二、多功能成長(zhǎng)型學(xué)習(xí)書(shū)桌的設(shè)計(jì)理念

本文講述的多功能成長(zhǎng)型學(xué)生書(shū)桌既要兼顧學(xué)習(xí)效率，又要考慮到學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育和身心健康，其主要設(shè)計(jì)理念主要從以下三個(gè)方面考慮：

（一）材料選用：堅(jiān)固環(huán)保

由于書(shū)桌是學(xué)生賴以學(xué)習(xí)的常用工具，因此書(shū)桌的堅(jiān)固環(huán)保是學(xué)生書(shū)桌的首要條件，書(shū)桌的一般用料有木材、人造板、塑料等，這些材料各有特點(diǎn)，但都要建立在堅(jiān)固、實(shí)用的前提下。具體來(lái)說(shuō)，就是使用時(shí)完全無(wú)晃動(dòng)，環(huán)保無(wú)異味，表面的涂層不褪色、不易刮傷。

（二）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：安全舒適

書(shū)桌的安全舒適性是決定一張學(xué)生書(shū)桌好壞的關(guān)鍵判斷標(biāo)準(zhǔn)。從安全性上來(lái)說(shuō)，書(shū)桌椅的線條應(yīng)圓滑流暢，圓形或弧形收邊的最好，另外還要有順暢的抽屜開(kāi)關(guān)和細(xì)膩的表面處理。從舒適性上來(lái)說(shuō)，學(xué)生書(shū)桌必須符合各個(gè)學(xué)齡段的人體工程學(xué)原理，書(shū)桌椅的尺寸要與使用者的高度、年齡以及體型相結(jié)合。

（三）功能創(chuàng)新

1.書(shū)桌椅高度可調(diào)節(jié)：隨著學(xué)生身體不斷發(fā)育，家長(zhǎng)不可能以頻繁地更換書(shū)桌來(lái)滿足孩子成長(zhǎng)的需要，所以高度可調(diào)節(jié)的升降式書(shū)桌就成為學(xué)生書(shū)桌的必要一環(huán)。一般來(lái)說(shuō)，兒童書(shū)桌的標(biāo)準(zhǔn)為長(zhǎng)1.1—1.2米，高0.76米，寬0.55-0.6；椅子的標(biāo)準(zhǔn)為座高0.4-0.44米，整體高度不超過(guò)0.8米，基本上可以滿足學(xué)齡孩子的需要（當(dāng)然這個(gè)尺寸對(duì)于學(xué)齡前兒童或大學(xué)生不適用）這樣就可以隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)整，讓他們的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都感到舒適。

2.自帶LED光源可調(diào)節(jié)臺(tái)燈，學(xué)習(xí)時(shí)間可提示：隨著學(xué)生課業(yè)壓力越來(lái)越大，伏案時(shí)間越來(lái)長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生損傷最大的莫過(guò)于視力，雖然老師、家長(zhǎng)和醫(yī)學(xué)專家一直提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要適度休息，但學(xué)生往往是馬不停蹄、你追我趕。因此，如何解決學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題是本款書(shū)桌充分考慮到的一個(gè)問(wèn)題。鑒于此，本文提出，書(shū)桌自帶LED臺(tái)燈，采用LED可調(diào)節(jié)光源，學(xué)生可以根據(jù)眼睛感受到燈光的舒適程度自行調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱和光源顏色（一般分白光、暖光、暖白三色），可以有效緩解眼睛疲勞效果，且保護(hù)了使用者眼睛的視力；同時(shí)在臺(tái)燈上增設(shè)學(xué)習(xí)時(shí)間提醒，每隔一段時(shí)間以蜂鳴聲進(jìn)行提醒，強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行休息放松。

3.具備書(shū)立功能：目前學(xué)生使用的書(shū)桌，往往堆滿了書(shū)籍，書(shū)本取放極不方便，針對(duì)這些不足，本文提出了為學(xué)生書(shū)桌配備書(shū)立功能，即：將書(shū)立安裝在書(shū)桌上，小臺(tái)燈支撐架固定在書(shū)立上，固定銷架于書(shū)桌腳的兩側(cè)，以便于書(shū)桌高度的調(diào)節(jié)。

三、多功能成長(zhǎng)型學(xué)習(xí)書(shū)桌的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)

多功能成長(zhǎng)型學(xué)生書(shū)桌以學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育和身心健康的兩大設(shè)計(jì)原則為基礎(chǔ)，主要結(jié)構(gòu)有桌體、書(shū)立、小臺(tái)燈支撐件和LED臺(tái)燈，具體操作方法如下：可將書(shū)本立于書(shū)立上，方便書(shū)本的快速取放和管理；可根據(jù)視覺(jué)舒適度調(diào)節(jié)小臺(tái)燈的光線強(qiáng)弱，可根據(jù)學(xué)生身高選擇桌體下端不同的螺紋孔與支撐架連接以調(diào)節(jié)高度。該款學(xué)生書(shū)桌具有堅(jiān)固環(huán)保，安全舒適，書(shū)桌椅高度可調(diào)節(jié)，自帶LED可調(diào)節(jié)臺(tái)燈，定期提示學(xué)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行休息放松，書(shū)本可快速取放的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)。多功能成長(zhǎng)型學(xué)習(xí)書(shū)桌的的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如下圖所示。

四、結(jié)論

本款多功能成長(zhǎng)型學(xué)生書(shū)桌設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于我們學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，該款書(shū)桌可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程更加舒適，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)保護(hù)視力，具有良好的社會(huì)效益。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)生們渴望得到更具人性化的書(shū)桌，我們需要不斷的努力創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出更加符合現(xiàn)實(shí)需要的學(xué)習(xí)書(shū)桌，可以幫助廣大莘莘學(xué)子完成他們求學(xué)生涯的目標(biāo)與夢(mèng)想。

[1]張?zhí)鞚?成長(zhǎng)性兒童書(shū)桌設(shè)計(jì)研究[J].工業(yè)設(shè)計(jì),2016(5).

[2]謝宗奇.一種帶有旋轉(zhuǎn)書(shū)架的多功能成長(zhǎng)型學(xué)生書(shū)桌[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2016(20).

[3]傅雯青,董曉瑋,蔡課穎.提醒式設(shè)計(jì)在青少年書(shū)桌中的應(yīng)用于研究[J].科技視界,2015(23).