劉 丹（赤峰學(xué)院音樂學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

淺談鋼琴的指法藝術(shù)

劉 丹
（赤峰學(xué)院音樂學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

鋼琴是廣為人知的一種經(jīng)典彈奏樂器，被世界各個(gè)國家當(dāng)做主要的演奏樂器。鋼琴演奏最重要的一部分就是指法，選擇正確的指法不僅可以使彈奏者出色的彈奏出帶有自身獨(dú)特風(fēng)格的鋼琴曲還可以提高練習(xí)彈奏鋼琴的效率和緩解手指疲勞。本文主要對指法的規(guī)律和重要意義進(jìn)行探討。

指法藝術(shù)；指法規(guī)律；重要性

在鋼琴彈奏中，選用正確良好的指法可以節(jié)省彈奏者的時(shí)間和精力，提高他們學(xué)習(xí)鋼琴的效率，指法還具有一個(gè)重要的作用是可以充分體現(xiàn)彈奏者演奏的個(gè)人風(fēng)格，更好的表達(dá)演奏者對作品的詮釋。知名的鋼琴大師魯賓斯坦說：“演奏鋼琴的最大秘訣是：在正確的地方，用正確的指法，彈奏正確的琴鍵?！边@充分說明了運(yùn)用良好指法的重要性。法國杰出的女鋼琴家瑪格麗特.朗對鋼琴彈奏技巧這樣評價(jià)：“技巧就是觸鍵，是指法藝術(shù)，是踏板，是總的分句規(guī)則的知識?！迸撉偌椰敻覃愄?朗將良好指法稱為藝術(shù)，是鋼琴演奏中必不可少的一部分。

一、指法藝.術(shù)的.相關(guān)概..念

演奏者剛接觸鋼琴彈奏時(shí)，就要求對彈奏鋼琴的指法有一定的了解和掌握，指法是手指彈奏鋼琴的方式，而指法藝術(shù)與指法是兩個(gè)不同的概念，指法藝術(shù)是彈奏者對音樂作品進(jìn)行自我情感表達(dá)的一個(gè)途徑。良好的指法在鋼琴演奏中起著至關(guān)重要的作用，鋼琴的演奏是通過大腦對音符的認(rèn)知、自身的情緒和手指的運(yùn)動將音樂作品以表現(xiàn)的形式呈現(xiàn)給大家的過程，在彈奏的過程中手指的運(yùn)動速度、力度、位置準(zhǔn)確度和連貫性等每一個(gè)細(xì)節(jié)都會影響彈奏的效果，以上所說的手指運(yùn)動都成為指法，大腦思維對指法的應(yīng)用進(jìn)行控制。因此鋼琴演奏結(jié)合了大腦思維、指法和個(gè)人感情等部分，這些部分恰當(dāng)?shù)慕M合在一起才可以彈奏出感人至深、旋律優(yōu)美的樂曲，在這幾部分中指法處于核心地位，運(yùn)用正確的指法進(jìn)行鋼琴彈奏可以有效提高演奏水平。

在今天的鋼琴演奏中，不管是音階、半音階還是琶音，彈奏者選擇指法的依據(jù)是多年的彈奏習(xí)慣、手指訓(xùn)練和樂譜的標(biāo)注，他們根據(jù)這些條件已經(jīng)形成了固定指法。下面我們來說說鋼琴的基本指法，鋼琴的指法分為五種：1、一對一指法。即一個(gè)手指按一個(gè)琴鍵，五個(gè)手指分別負(fù)責(zé)按發(fā)re、mi、fa、so五個(gè)音的琴鍵。2、穿指。這種指法又叫拇指潛移，即一指從二指、三指和四指下面穿過去，是一種彈奏更高音的指法。3、跨指。又叫跨越拇指，即二指、三指、四指從一指上跨過去，是一種能彈出低音的指法。4、括指。又稱為手指伸張，即把手指橫向向兩邊張開，讓兩個(gè)手指盡量掌管跨度更大的琴鍵。5、縮指。又叫手指收縮，即手指橫向向內(nèi)收縮，讓觸鍵的兩根手指與他們的手指數(shù)的總和大于要接觸的兩個(gè)琴鍵的音程數(shù)。

二、指法運(yùn)用的規(guī)律

從十九世紀(jì)中期制作鍵盤樂器的技藝飛速發(fā)展，鋼琴的制造工藝也日趨完善，各國的鋼琴制作家對鋼琴的各個(gè)功能和部件進(jìn)行完善，張弦支架由木質(zhì)改為鐵質(zhì)，機(jī)件也改為復(fù)式杠桿配置，琴弦加長且被交叉排列，最重要的一點(diǎn)是鍵盤的音域被擴(kuò)大了，這些部件的改進(jìn)大大增強(qiáng)了鋼琴的音樂表現(xiàn)力。鋼琴功能、性能的完善促進(jìn)了指法藝術(shù)的形成，大多數(shù)鋼琴家形成了一套具有自身特色的彈奏手法，并對鋼琴彈奏基本指法和鋼琴彈奏練習(xí)樂曲進(jìn)行創(chuàng)作，建立一套了完備、合理的指法體系，為指法藝術(shù)的發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。

不同的時(shí)代，不同的鋼琴家就會有不同的指法，我們可以從中概括出一般的指法運(yùn)用規(guī)律，以便可以更好的提高學(xué)者的演奏水平。（1）盡量減少手部的移動距離。彈奏時(shí)五根手指正好對應(yīng)五個(gè)音鍵。如果一個(gè)旋律只有五個(gè)跨度不足五度的音，那就用相對應(yīng)琴鍵的手指進(jìn)行彈奏，運(yùn)用原位指法，當(dāng)曲調(diào)處于五度之外，就需要手指進(jìn)行位移，這些位移可以根據(jù)實(shí)際情況，能減少就減少。（2）位移方式。位移的方式有兩種，一是大拇指從其他手指下面?zhèn)鬟^去實(shí)現(xiàn)位移，二是盡量張開手指實(shí)現(xiàn)位移，實(shí)現(xiàn)位移以“伸張”方式為主，“跨越”方式為輔。（3）對于不熟練的手指要加以練習(xí)。對于反應(yīng)慢的手指，我們要刻意對其進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到熟能生巧的目的，全面提高自己的指法。（4）兩個(gè)超八度的遠(yuǎn)距離音符要用一指和五指。一指和五指的使用可以節(jié)約時(shí)間，縮小位移，還可以緩解手指疲勞。當(dāng)我們合理運(yùn)用這些指法規(guī)律之后就可以保持手位的穩(wěn)定，保證手指有序的進(jìn)行彈奏。

三、指法的重要性

鋼琴指法藝術(shù)是鋼琴演奏的重要部分，運(yùn)用良好的彈奏指法對鋼琴的演奏和個(gè)人彈奏技術(shù)的進(jìn)步具有重要影響。但很多鋼琴彈奏初學(xué)者會忽略指法這一部分，彈奏著只注重對樂曲節(jié)拍、音.符和標(biāo)記符號的記憶和彈奏，他們認(rèn)為只要彈出的音樂是對的，又何必在乎指法是否正確，這個(gè)觀點(diǎn)是片面的，我們可以舉例說明這個(gè)觀點(diǎn)存在的問題，假設(shè)讓兩個(gè)人去到河邊打水將水缸裝滿，一人只能選一個(gè)容器，甲選了水桶，而乙為了輕松則選擇了水瓢，當(dāng)甲來回提了四五桶水就把水缸裝滿了，在樹下休息，而乙還在疲于奔走到河邊舀水，且缸里才裝了一半水。兩種方式同樣會把水缸裝滿，但用水桶打水更為合理、簡單、快速。這與鋼琴指法的運(yùn)用原理一樣，可見良好的指法運(yùn)用對學(xué)習(xí)剛品演奏至關(guān)重要，指法藝術(shù)的運(yùn)用可以使我們的演奏水平更上一層樓。鋼琴演奏者要想進(jìn)一步提高演奏水平，就要選擇合適良好的彈奏指法，在日常練習(xí)中要時(shí)刻保持規(guī)范的指法，讓這種指法在彈奏練習(xí)中成為你的習(xí)慣。

總而言之，選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹阜ê苁菑椬嗪娩撉俚闹饕糠?，它已成為一種音樂藝術(shù)，成為演奏者用鋼琴表達(dá)自己情緒的有力方法，一首首旋律優(yōu)美的鋼琴曲的完美演奏都離不開彈奏者靈活多變的雙手，正確運(yùn)用指法能讓學(xué)習(xí)彈奏鋼琴的人少走彎路，緩解手指疲勞，提高彈奏的流暢度，更可以充分表現(xiàn)彈奏者對音樂的理解，將自己的感情融入其中，形成自身特有的彈奏風(fēng)格。如果鋼琴的彈奏指法雜亂無序，則會影響整首樂曲的表現(xiàn)力，達(dá)不到引人入勝的目的，且會使彈奏者在學(xué)習(xí)的過程中無規(guī)律可循，阻礙他們演奏水平的提高。

［1］陳銳.淺談鋼琴演奏中的指法藝術(shù)［J］.赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（漢文哲學(xué)社會科學(xué)版），2010，03：139-141.

［2］范金露.貝多芬少年時(shí)期三首鋼琴奏鳴曲演奏分析［D］.東北師范大學(xué)，2013.