沙雪晗（棗莊學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院，山東 棗莊 277160）

關(guān)于強(qiáng)化古典舞教學(xué)中多元化訓(xùn)練探討

沙雪晗
（棗莊學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院，山東 棗莊 277160）

隨著我國教育改革的深入和社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式也越來越受到質(zhì)疑，教育各界開始探索更加合理高效的教育模式，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。就古典舞教學(xué)而言，更應(yīng)當(dāng)結(jié)合現(xiàn)在學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)生的特質(zhì)和需要采取更加合理的教學(xué)模式。筆者結(jié)合個人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，淺析了古典舞教學(xué)中強(qiáng)化多元化訓(xùn)練以及強(qiáng)化措施。

古典舞教學(xué)；多元化訓(xùn)練；強(qiáng)化措施

近年來藝術(shù)表演風(fēng)靡大眾，舞蹈越來越受到家長孩子的喜愛和關(guān)注，一方面是因有些孩子比較熱愛跳舞，愿望通過學(xué)習(xí)舞蹈發(fā)展自己的特長和興趣愛好；另一方面是因有的家長想通過讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈，提升他們的氣質(zhì)和素養(yǎng)，出于家長的選擇，讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈。舞蹈受到家長孩子的熱捧，我國教育部門就要盡最大努力營造更加完善的舞蹈學(xué)習(xí)條件，制定更加合理的教育模式，達(dá)到我國舞蹈藝術(shù)事業(yè)發(fā)展更好。但現(xiàn)實(shí)教育中，傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)社會發(fā)展和舞蹈學(xué)習(xí)者的需要，因此，采取當(dāng)前被備受關(guān)注的、更加高效的多元化的教學(xué)理念勢在必行。

一、現(xiàn)實(shí)中古典舞教學(xué)的情況不容樂觀

（一）傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)死板教條，舞蹈學(xué)習(xí)者領(lǐng)悟不到舞蹈的精髓，只能亦步亦趨，模仿照搬

特別是在學(xué)習(xí)難度較高的舞蹈動作時，教師一味傳統(tǒng)教學(xué)，學(xué)習(xí)者不得要領(lǐng)，不得不跟著老師比葫蘆畫瓢，因此，及時學(xué)習(xí)訓(xùn)練，對舞蹈技巧掌握不了，而且面部表情和舞蹈所需肢體表達(dá)不能很好配合，舞蹈學(xué)習(xí)者由于起初模仿了不到位的動作和表情，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)效果不好，甚至以后的學(xué)習(xí)生涯都受到不良影響。

（二）傳統(tǒng)的古典舞教學(xué)方式單一，內(nèi)容單調(diào)，方法多樣性差，更不用說對多元化教學(xué)方法的使用

甚至可以說現(xiàn)實(shí)教學(xué)中一些教師仍然采用傳統(tǒng)的老舊的方式授課教學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容毫無新意，完全沒有跟上社會的步伐，導(dǎo)致古典舞蹈教學(xué)缺乏時代氣息，缺少新型的創(chuàng)新的教學(xué)思想，古典舞受到了嚴(yán)重的桎梏和束縛，發(fā)展緩慢，停滯不前。

二、在古典舞教學(xué)中開展多元化教學(xué)的強(qiáng)化措施

（一）充分發(fā)揮古典舞蹈高雅文藝氣質(zhì)，注重技巧和情感表達(dá)相結(jié)合

在以往的教學(xué)中教師往往是只注重傳授講解舞蹈技巧，而對舞蹈的深刻含義很少涉及。錯誤認(rèn)識導(dǎo)致認(rèn)為只注重技巧的訓(xùn)練就可以學(xué)到舞蹈的精魂。可是，現(xiàn)代社會對舞蹈的定義已經(jīng)不局限于這些外在的表現(xiàn)，更多的包含了舞蹈的很多元素，比如，肢體語言、感情的表達(dá)、舞蹈者的氣質(zhì)等，只有開展多元化的教學(xué)模式才可以適應(yīng)現(xiàn)如今多元化發(fā)展的社會需求。固然，舞蹈技巧很重要，是學(xué)習(xí)舞蹈的基礎(chǔ)，但是，決定舞蹈是否展現(xiàn)的完美在于舞蹈者是否對舞蹈內(nèi)涵中情感的淋漓盡致地表達(dá)。教學(xué)中，要使舞蹈完美，就得在舞蹈的編排上下功夫，充分合理地形象地流露感情內(nèi)涵，這一教學(xué)思想是多元化舞蹈教學(xué)所提倡的。比如古典舞《愛蓮說》在舞蹈教學(xué)中可以開展多元化教學(xué)方式，要舞蹈者用行云流水的身段和神韻表達(dá)肢體語言，向觀眾表達(dá)東方女性古樸典雅之美，表達(dá)君子如荷花般潔身自好、出淤泥而不染的高貴品格。因此開展多元化教學(xué)首先要使舞蹈表演多元化，結(jié)合舞蹈內(nèi)涵人文等展現(xiàn)古典舞蹈的魂。

（二）使用現(xiàn)代化科技和多媒體教學(xué)，逐步融入多元化教學(xué)思想

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多古典舞蹈教學(xué)，一般是規(guī)范好課程，大致為基礎(chǔ)課，還有專業(yè)輔導(dǎo)課以及選修拓展課等。教師就可以通過我們就可以通過網(wǎng)絡(luò)選修課程拓展學(xué)生的舞蹈訓(xùn)練，使他們能看到更多種類的不同元素的舞蹈類型，從中領(lǐng)略古典舞蹈的魅力和精髓。在學(xué)習(xí)和觀賞中讓學(xué)生學(xué)會琢磨探索，和自己的訓(xùn)練相結(jié)合，加入新的思想和新意，使用多元化的訓(xùn)練方法取得更好的學(xué)習(xí)效果。比如：眾所周知，維吾爾族人民熱愛舞蹈，舞蹈奔放灑脫，無論他們身處何處，隨時隨地就可以表演舞蹈，而且倍受歡迎，時刻充滿舞者的自信。舞蹈者的自信也是學(xué)生訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中所需要的。因此教師要引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上觀賞接觸各種類型的舞蹈教學(xué)視頻等，自學(xué)或者跟學(xué)，不斷提升自身素質(zhì)。

（三）教學(xué)中注重舞蹈理論與舞蹈教學(xué)實(shí)踐相輔相成，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果

關(guān)鍵是在教學(xué)中教師要掌握好運(yùn)用理論和訓(xùn)練實(shí)踐的結(jié)合，融入多元化學(xué)教學(xué)模式。一方面，積極使用多媒體教學(xué)方式，給學(xué)生播放網(wǎng)絡(luò)收集來的教學(xué)視頻，并歸納，歸類，方便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。然后通過模仿，讓學(xué)生學(xué)習(xí)技巧，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身創(chuàng)新變革。融入自己的元素和想法。

（四）多倡導(dǎo)學(xué)生參與社會上的舞蹈比賽等節(jié)目，鍛煉技能，獲得舞臺經(jīng)驗(yàn)，提升對舞蹈的掌控力

比如我國各地出現(xiàn)的舞蹈專業(yè)比賽，有業(yè)余的或者專業(yè)的，讓學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)參與展現(xiàn)，鍛煉自我。比賽場上的鍛煉對每一個舞蹈學(xué)習(xí)者的歷練都有不錯的效果。因此，多倡導(dǎo)學(xué)生參與社會上的舞蹈比賽等節(jié)目，鍛煉技能，獲得舞臺經(jīng)驗(yàn)，提升對舞蹈的掌控力。

三、在古典舞蹈教學(xué)中開展多元化教學(xué)模式的積極影響

（一）有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

由于多元化教學(xué)模式注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈技巧的同時，融入了個人的思維想法，大大提升了他們學(xué)習(xí)效果。一方面使學(xué)生有機(jī)會舞蹈的訓(xùn)練，又能增強(qiáng)他們的舞蹈學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐中，使用多元化的教學(xué)模式創(chuàng)新了教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)思路，學(xué)生真正感受到古典舞蹈的美麗和神韻。

（二）有助于讓學(xué)生發(fā)揮特長，值得借鑒

多元化的教學(xué)模式完善了傳統(tǒng)的教育理念，對古典舞舞蹈教學(xué)來說意義非凡，實(shí)踐意義非同一般，值得教育界借鑒關(guān)注。因?yàn)檫@種模式讓學(xué)生們能夠更好地融入到舞蹈學(xué)習(xí)中，有助于挖掘他們的舞蹈潛力，由愛好轉(zhuǎn)成為專業(yè)，更好的發(fā)揮他們的愛好特長。

總之，在古典舞蹈教學(xué)中實(shí)施多元化教學(xué)模式極大地改進(jìn)了傳統(tǒng)教學(xué)模式，契合了當(dāng)前社會的發(fā)展。既有利于教師高效地教學(xué)，又有利于學(xué)生領(lǐng)會古典舞的靈魂，學(xué)生更加喜愛古典舞蹈，興趣更加濃厚，更有學(xué)習(xí)動力，使古典舞蹈更加生機(jī)勃勃，為古典舞蹈教學(xué)注入了新鮮血液和活力，因此，多元化教學(xué)模式應(yīng)該得到廣大教師的推崇與應(yīng)用，造福我國教育事業(yè)。

［1］宋海芳.中國古典舞教學(xué)課程模式探究［J］.北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào)，2013.

［2］楊勤.中國古典舞教模式的發(fā)展探究［J］.劍南文學(xué)，2014.

［3］孟妍.中國古典舞教學(xué)模式多元化的訓(xùn)練［J］.音樂生活，2014.

沙雪晗（1989—），女，山東省棗莊市，回族，研究生，舞蹈學(xué)，助教，舞蹈教育。