楊雪峰　黃　薇　陳來榮

(北京林業(yè)大學(xué)工學(xué)院，北京　100083)

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高校研究生黨支部建設(shè)的實踐探索

楊雪峰黃薇陳來榮

(北京林業(yè)大學(xué)工學(xué)院，北京100083)

摘要：高校研究生黨支部是基層黨組織的重要組成部分，一方面其專業(yè)性、應(yīng)用性強，另一方面普遍存在組織生活難于開展、吸引力不夠等問題。如何發(fā)揮自身特色和優(yōu)勢，加強研究生黨支部建設(shè)，豐富研究生黨支部組織生活內(nèi)容，提升研究生黨支部工作水平，是當(dāng)前研究生黨支部建設(shè)工作的重點和難點之一?？偨Y(jié)了高校研究生黨支部建設(shè)中存在的問題，探討了北京林業(yè)大學(xué)工學(xué)院研工14級科碩黨支部構(gòu)建親密型、學(xué)習(xí)型、分享型、自省型、服務(wù)型“五型”研究生黨支部的具體做法，對高校研究生黨支部建設(shè)工作具有重要的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：研究生黨支部；基層；實踐探索

一、研究生黨支部建設(shè)的重要意義

加強高校黨的建設(shè)是落實全面從嚴(yán)治黨的必然要求，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。高等教育進(jìn)入全面深化綜合改革、大力提升內(nèi)涵式發(fā)展水平的關(guān)鍵時期，研究型大學(xué)建設(shè)步伐加快，研究生總量持續(xù)上升，研究生黨員比例不斷提高。目前，我校47%的研究生是黨員，研究生黨員人數(shù)占學(xué)生黨員總數(shù)的63%以上。而研究生黨支部在實際工作中發(fā)揮的引領(lǐng)作用、示范作用、先鋒作用不突出，一些研究生黨支部甚至出現(xiàn)了長期不過組織生活、以課題匯報研討代替組織生活會等現(xiàn)象，使研究生黨支部的凝聚力、向心力不強。對照新形勢、新任務(wù)、新常態(tài)的要求，研究生黨支部建設(shè)工作面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。因此，如何增強研究生黨支部自身建設(shè)，使其更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，成為高校黨建工作在新形勢下要解決的重要課題[1]。

關(guān)于研究生黨支部建設(shè)工作的文獻(xiàn)資料很多，如李勵恒的“淺談研究生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新思路”、韓婷的“加強黨支部建設(shè)，推進(jìn)研究生思想政治教育實效性發(fā)展”等文章[2-5]，但從人才培養(yǎng)、團隊建設(shè)的視角出發(fā)，充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生黨支部建設(shè)中的作用，將“育人-實踐-團隊建設(shè)”與黨支部凝聚力提升相融合，這方面的文獻(xiàn)總結(jié)不多。因此，本文對實踐過程中形成的一些好的做法進(jìn)行了梳理，提出了分層次、分步驟地開展親密型、學(xué)習(xí)型、分享型、自省型、服務(wù)型“五型”黨支部建設(shè)的思路。

二、研究生黨支部工作中存在的問題

研究生黨支部具有一些鮮明的特點，這與研究生所研究的領(lǐng)域、研究內(nèi)容等密切相關(guān)，但也存在一些共性的問題。

(一)黨支部基礎(chǔ)性工作的開展不規(guī)范

當(dāng)前，研究生普遍存在思維縝密，邏輯性、計劃性較好，學(xué)習(xí)能力較強的特點，但存在常用公文寫作等方面的訓(xùn)練缺乏，沒有從事黨務(wù)工作的經(jīng)驗，研究生黨支部工作中已經(jīng)成型的規(guī)定、記錄、檔案等資料嚴(yán)重缺乏，黨支部工作傳承性較差，自身的建設(shè)規(guī)范性不夠等問題。另外，由于研究生黨支部基礎(chǔ)性工作不扎實，使得黨支部工作常常處于被動狀態(tài)，缺乏計劃性和節(jié)奏感，致使黨支部活動的系列化和品牌化建設(shè)工作難以完成。例如，一些研究生黨支部每年都會開展黨史知識競賽、徒步行走、紅色電影展播、暑期“紅色1+1”社會實踐等活動，但活動總結(jié)凝練不夠，沒有形成具有推廣價值的工作經(jīng)驗和方法，致使活動質(zhì)量不高、效果不好，難以形成品牌效應(yīng)。

(二)黨支部的理論學(xué)習(xí)缺乏指導(dǎo)

研究生黨支部對黨員的政治引導(dǎo)和政治素質(zhì)提升，缺乏科學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計和行之有效的辦法。一些研究生黨支部會根據(jù)校、院2級黨組織的部署安排，開展理論學(xué)習(xí)活動，但大多數(shù)研究生黨支部還停留在以會議落實文件、以全文傳達(dá)代替精神領(lǐng)會的階段，使得研究生黨支部組織生活的政治性不強、理論性不夠、學(xué)習(xí)效果不佳。甚至有的研究生黨支部，長期不組織黨員進(jìn)行理論知識學(xué)習(xí)、過組織生活、進(jìn)行批評與自我批評，使得黨員的黨性意識越來越差，出現(xiàn)了正式黨員表現(xiàn)不如預(yù)備黨員、預(yù)備黨員表現(xiàn)不如積極分子的現(xiàn)象。另外，還有一些研究生黨支部雖然進(jìn)行了理論知識學(xué)習(xí)，但主要是在黨員之間進(jìn)行互相交流，缺乏教師的引導(dǎo)和思想的碰撞，致使批評與自我批評這個武器在研究生黨支部中的作用缺失，致使思想政治教育難以做到內(nèi)化于心、外化于行。

(三)黨支部的文化缺乏傳承和凝練

研究生黨支部具有鮮明的政治屬性，研究生黨支部的文化主要體現(xiàn)在“嚴(yán)”字上。當(dāng)前，在研究生黨支部中，關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律等的要求缺乏操作層面的實施辦法，從嚴(yán)從實的具體舉措不多，組織生活止步于口號式、運動式、娛樂化、福利化的活動中。研究生黨支部的工作開展和活動設(shè)計不能夠主動與學(xué)科特色、研究專長、成員特點等建立起有效的鏈接，難以形成良好的文化氛圍和積極正向的風(fēng)氣。

(四)黨支部的作用邊緣化

在本科生階段，黨支部成員大多數(shù)有相似的時間安排、關(guān)注領(lǐng)域和知識儲備，因此可以在相對固定的時間開展交流活動。但到了研究生階段，由于實施導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，每個人都有自己的研究領(lǐng)域和方向，使得共同的時間少、活動的難度大，黨支部的作用就大打折扣，其定位也逐漸被邊緣化，成為可有可無的工作，成為研究生黨員的“負(fù)擔(dān)”。

三、建設(shè)“五型”研究生黨支部的舉措

針對研究生黨支部建設(shè)的優(yōu)勢和不足，北京林業(yè)大學(xué)工學(xué)院研工14級科碩黨支部開展了親密型、學(xué)習(xí)型、分享型、自省型、服務(wù)型“五型“黨支部的構(gòu)建工作，實現(xiàn)了黨支部發(fā)展與黨員成長的雙豐收[9]。

(一)親密型黨支部的建設(shè)

良好的開始是成功的一半。北京林業(yè)大學(xué)工學(xué)院研工14級科碩黨支部建設(shè)之初，將重點放在使黨支部成員之間迅速建立起關(guān)系，并取得黨員的信任上。為此，研究生黨支部通過開展破冰游戲等活動，加深了彼此的了解，增進(jìn)了共識，凝練了共同的愿景，提升了黨支部成員的歸屬感、存在感、親密感。比如，北京林業(yè)大學(xué)工學(xué)院研工14級科碩黨支部在開學(xué)初，組織黨員和積極分子在校園銀杏大道拍攝合影，讓校園的獨特風(fēng)景成為了黨支部成員對學(xué)校的共同記憶；利用節(jié)假日組織戶外拓展訓(xùn)練，讓黨員彼此之間加速了解；新年伊始，研究生黨支部還為每位黨員精心準(zhǔn)備了小禮物，并寫上新年的祝福和希望，讓黨員有“家”的感覺；研究生黨支部還建立了微信群、QQ群、微信公眾平臺，便于黨支部成員之間的日常交流。

(二)學(xué)習(xí)型黨支部的建設(shè)

只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷追求卓越。研究生黨支部始終把政治理論學(xué)習(xí)放在黨支部建設(shè)的突出位置，通過開展多種形式的理論學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)研究生黨員愛思考、重調(diào)研、勤讀書、愛分享，并主動對接國家、社會和行業(yè)發(fā)展的需要，明確個人努力奮斗的方向。比如，北京林業(yè)大學(xué)工學(xué)院研工14級科碩黨支部根據(jù)學(xué)校年度組織生活安排，開展了“黨課”和“微黨課”活動，并邀請其他學(xué)院的黨支部書記參與“當(dāng)代研究生與社會主義核心價值觀”主題交流活動。另外，為了把講臺更多地留給黨員，研工14級科碩黨支部先后組織了“生態(tài)文明建設(shè)、依法治國、反腐倡廉、中國夢、四個全面、一帶一路”等6個微黨課主題分享會活動。各黨小組分別選派黨員，以“PPT展示+講述”的形式進(jìn)行20分鐘專題講解。在講解過程中，黨員通過觀點交鋒、專題研討，達(dá)到了相互交流和共同進(jìn)步的目的。

(三)分享型黨支部的建設(shè)

在個人成長的基礎(chǔ)上，北京林業(yè)大學(xué)工學(xué)院研工14級科碩黨支部倡導(dǎo)成員間交流、分享、共同成長，聘請有工作經(jīng)驗的研究生黨員與大家分享自己的工作經(jīng)驗，以自己的親身經(jīng)歷提醒大家繪圖等專業(yè)技能和汽車相關(guān)理論知識在工作中的重要價值。另外，還邀請研究生國家獎學(xué)金獲得者分享學(xué)習(xí)、科研工作、求職的經(jīng)驗，并與其他研究生黨支部合作開展“學(xué)黨史、銘黨恩、強黨性”共建活動，一起唱紅歌、猜紅詞、觀看紅色影片，在愉快的氛圍中讓廣大黨員對黨有更深的認(rèn)識和了解。

(四)自省型黨支部的建設(shè)

研究生黨支部建設(shè)是一個不斷完善的過程，需要在自省中找差距、問題和出路。因此，北京林業(yè)大學(xué)工學(xué)院研工14級科碩黨支部按照校黨委組織部、院黨委的部署，在每學(xué)期末開展黨員、積極分子的述職測評活動。每位黨員都要在全體黨員面前進(jìn)行個人學(xué)習(xí)、生活、黨性等情況的個人述職，個人述職結(jié)束后要隨機回答學(xué)生問答環(huán)節(jié)有關(guān)黨性的問題。研究生黨支部要根據(jù)黨員述職內(nèi)容和表現(xiàn)，及學(xué)生對現(xiàn)場提問的打分情況，對黨員個人提出建議，并公開測評意見。同時，研究生黨支部鼓勵黨員開誠布公、相互褒獎，因此在測評會上學(xué)生可以一針見血地指出黨員個人存在的問題，提出整改的意見和建議。黨員述職學(xué)生評議的目的是，讓廣大黨員和積極分子能夠取長補短，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)行自我完善和自我提升。

(五)服務(wù)型黨支部的建設(shè)

研究生黨支部要充分發(fā)揮專業(yè)、學(xué)科優(yōu)勢，組織黨員深入開展“先鋒工程”活動和“紅色1+1”主題實踐活動。因此，北京林業(yè)大學(xué)工學(xué)院研工14級科碩黨支部在不斷豐富和完善校內(nèi)現(xiàn)有黨員志愿服務(wù)的同時，還積極開拓校外志愿服務(wù)，為學(xué)生黨員開展實踐活動提供支撐。

1.校內(nèi)服務(wù)

要繼續(xù)推進(jìn)黨員宿舍建設(shè)，明確黨員在“和諧宿舍”建設(shè)中的職責(zé)，努力把學(xué)生公寓建設(shè)成學(xué)生思想政治教育的重要陣地；要制定黨員學(xué)雷鋒行動計劃，推動學(xué)生黨支部在校內(nèi)開展學(xué)雷鋒義務(wù)勞動活動，為美化校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)；每年選拔40名左右思想政治素質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、工作作風(fēng)踏實的優(yōu)秀研究生黨員擔(dān)任本科新生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員，對本科低年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

2.校外服務(wù)

以研究生黨支部為單位組織黨員志愿服務(wù)隊，深入鄉(xiāng)村、街道、社區(qū)開展志愿服務(wù)活動；開展黨員志愿服務(wù)隊結(jié)對幫扶工作，實現(xiàn)黨員志愿幫扶工作的常態(tài)化、規(guī)范化；繼續(xù)開展“紅色1+1”活動，搭建研究生黨支部與服務(wù)單位之間的對接平臺。服務(wù)型黨支部的建設(shè)，不僅服務(wù)于學(xué)生、學(xué)校和社會，也為黨員個人成長鍛煉提供好的機會和平臺。

總之，北京林業(yè)大學(xué)工學(xué)院研工14級科碩黨支部積極開拓思路，逐漸完善了有特色、有傳承的“五型”黨支部建設(shè)，為工科院校研究生黨支部建設(shè)提供了良好的模式[10-11]。

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(責(zé)任編輯孫艷玲)