黃恩紅

摘 要：主要就中學體育教學滲透德育的原則及有效策略進行詳細探究，希望此次理論研究對實際操作起到一定的指導作用。

關(guān)鍵詞：中學體育；德育；原則 中學體育教學是促進學生全面發(fā)展的重要課程，在教學中滲透德育是對體育教學特殊性功能挖掘的重要途徑。在這一過程中能使學生的思想覺悟得以提升，并激勵學生主動積極地參與到體育教學中來，對中學體育教學的發(fā)展有著重要的意義。

一、中學體育教學滲透德育的原則分析

中學體育教學中對德育的滲透應遵循相關(guān)的原則，這樣才能使其作用得到真正發(fā)揮，主要就是差異性原則以及系統(tǒng)性原則和整體性原則、主體性原則幾個層面。差異性原則主要是要能夠結(jié)合學生的教育程度以及思想認識等諸多方面進行因材施教，有針對性地滲透德育。而在系統(tǒng)性原則層面要能有規(guī)劃進行等。

二、中學體育教學滲透德育的有效策略探究

1.中學體育教學德育的滲透要能夠從大處著眼，使集體觀念以及組織紀律性得到良好呈現(xiàn)。實際教學過程中要能有目的性地培養(yǎng)學生，并要加強對集體的關(guān)心以及愛護，對每個教學環(huán)節(jié)都要充分重視，這是中學體育課程良好呈現(xiàn)的重要開端。

2.德育的滲透要結(jié)合體育教學特征及學生特點實施。由于中學體育教學的實踐性比較強，并在競爭性以及開放性等諸多方面都有重要體現(xiàn)，所以教師要能夠?qū)⒔虒W的美育功能充分呈現(xiàn)，對學生的體育素養(yǎng)及情操加強培養(yǎng)。將有關(guān)藝術(shù)美以及心靈美的教學內(nèi)容作為重要素材，對學生的審美能力加強培養(yǎng)，再者還要和學生特點緊密結(jié)合，實施德育。

3.德育滲透和教學內(nèi)容相結(jié)合，中學體育教學過程中的每項內(nèi)容都有著良好的教育性，所以體育教師要善于挖掘教材內(nèi)容的深層次內(nèi)涵，將其作用充分發(fā)揮。通過不同的教學內(nèi)容特征和學生實際發(fā)展情況進行德育滲透。例如，通過田徑內(nèi)容的教學就能夠?qū)W生勇敢頑強拼搏的精神進行培養(yǎng)，而球類的體育教學就能夠?qū)W生的團結(jié)協(xié)作精神進行培養(yǎng)。這樣在教學內(nèi)容的結(jié)合下德育滲透的效果也能良好呈現(xiàn)。

總而言之，中學體育教學中滲透德育是對學生全面素質(zhì)培養(yǎng)的新型方式，同時中學體育的教學內(nèi)涵也能得到進一步的深化。德育的滲透能夠塑造學生的高尚品質(zhì)，將學生的綜合素養(yǎng)及品德有效培養(yǎng)，促進其樹立正確的價值觀。

參考文獻：

吳秋林.中學體育教學模式的選用現(xiàn)狀與對策研究[J].寧波大學學報：教育科學版，2014（03）.

編輯 張珍珍