成利卓瑪

【摘要】《圍城》是錢鐘書先生的得意之作，其中塑造了方鴻漸等鮮明的人物形象，給我們留下了深刻的印象。其濃厚的諷刺意味使得這部作品更具研究?jī)r(jià)值。本文主要寫了《圍城》中的一系列人物形象并分析了其諷刺手法的表現(xiàn)，希望可以得到借鑒。

【關(guān)鍵詞】《圍城》；人物形象分析；諷刺意味手法

《圍城》在中國(guó)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，其深刻的諷刺意味更是令人回味無(wú)窮，并被譽(yù)為中國(guó)“現(xiàn)代的《儒林外史》”。小說(shuō)中的主人公方鴻漸更是具有鮮明的典型意義，在今天我們?cè)僮x這部經(jīng)典小說(shuō)的時(shí)候，仍然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限地感慨，就像小說(shuō)中的方鴻漸一樣我們也似乎會(huì)產(chǎn)生身處“圍城”內(nèi)外的矛盾于彷徨。小說(shuō)圍繞方鴻漸與一系列女性的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系展開并運(yùn)用頗具諷刺意味的手法為我們呈現(xiàn)出圍城內(nèi)外的虛無(wú)與真實(shí)的景象，希望讀完這部小說(shuō)會(huì)對(duì)我們的人生產(chǎn)生一些啟迪。

一、《圍城》中的人物形象分析

（一）方鴻漸人物形象分析

方鴻漸是《圍城》中的主要人物，其鮮明的特點(diǎn)和個(gè)性給人留下了深刻的印象。方鴻漸來(lái)自于一個(gè)富裕的家庭，在他身上寄托了父母的深厚期望，希望他能學(xué)成歸來(lái)光宗耀祖。但他在國(guó)外沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)無(wú)法取得順利畢業(yè)，還學(xué)會(huì)了許多不好的習(xí)慣。但他為了回國(guó)給父母一個(gè)交代就大膽地去買了一張假文憑來(lái)欺騙父母和周圍的人，在他的身上我們可以一個(gè)富家子弟不學(xué)無(wú)術(shù)的特性還有愛(ài)慕虛榮的特點(diǎn)，同時(shí)又因?yàn)榻邮墁F(xiàn)代文明的教育回到家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)很多傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展相悖，所以他還經(jīng)常地反對(duì)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)陋習(xí)為家鄉(xiāng)人帶來(lái)現(xiàn)代文明的文化。在工作生活和愛(ài)情中，無(wú)奈與尷尬處處體現(xiàn)在他的生活中，對(duì)于愛(ài)情他一心二用，他喜歡唐曉芙卻和孫柔嘉結(jié)了婚，結(jié)婚之后他也不是很幸福，他處于矛盾與彷徨之中。在大學(xué)里，他既不想當(dāng)好人也不想當(dāng)不好的人，既不想立牌坊也不想當(dāng)婊子所以弄得兩面的人都不喜歡他，以至于“連如夫人也做不成，被掃地出門”。和孫柔嘉結(jié)婚后卻沒(méi)有做好婚姻來(lái)臨的準(zhǔn)備，在精神和物質(zhì)上都沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備，所以在外人看來(lái)他顯得是那樣的狼狽不堪。在方鴻漸的身上我們還能感受到他的一些小聰明，例如在教書的時(shí)候他故意將參考書藏起來(lái)以在學(xué)生面前顯示他學(xué)識(shí)的淵博與能力之強(qiáng)，還有買了假文憑之后還大罵了那個(gè)愛(ài)爾蘭人和之后在照相館照了一張博士像以為了回國(guó)之后欺騙他的長(zhǎng)輩和家鄉(xiāng)人。他的這種小聰明我們也許會(huì)認(rèn)為是他性格虛偽的體現(xiàn)，但我感覺(jué)這是方鴻漸這種和他所出的環(huán)境和教育有關(guān)，方鴻漸在中國(guó)的傳統(tǒng)社會(huì)中長(zhǎng)大，父親是前清的舉人，自己從小接受的是傳統(tǒng)儒家思想的教育，出國(guó)留學(xué)后又接受西方的現(xiàn)代教育，所以在方鴻漸的身上處處體現(xiàn)著這種矛盾的糾結(jié)。方鴻漸是在狹小的轎子、泥土的氣息和有著貼的硬、淡而無(wú)味的豆腐的環(huán)境中長(zhǎng)大，這使得他的性格就變得復(fù)雜無(wú)常，后來(lái)留學(xué)接受了西方的教育，這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代在方鴻漸的身上發(fā)生了碰撞，使得他本來(lái)就復(fù)雜的性格變得更加令人捉摸不透。方鴻漸的悲劇有著兩方面的原因，一方面是他自身的，另一方面又是當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境造成的。他從小就接受的封建傳統(tǒng)思想的教育又在家庭里嬌生慣養(yǎng)，所以也就形成了他日后軟弱的性格。還有一個(gè)當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境是封建傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明、中國(guó)文化與外來(lái)文化以及侵略與反侵略的社會(huì)環(huán)境下，像方鴻漸這種既從小接受了傳統(tǒng)思想的教育后來(lái)又留學(xué)接受西洋文化的熏染很難不令人產(chǎn)生矛盾分裂的思想，這種文化的碰撞正好體現(xiàn)在了方鴻漸的身上。從這兩方面來(lái)看，我們就不難理解方鴻漸為什么會(huì)形成這樣的性格和形象了。

（二）蘇文紈的人物形象分析

蘇文紈是一位接受過(guò)高等教育的現(xiàn)代女性，她從開始就受到了其他女性的贊賞與仰視。

蘇文紈是一位留學(xué)歸來(lái)的女博士，但在開頭通過(guò)作者的描述我們就對(duì)她留下了一個(gè)不好的印象，她在歸國(guó)回來(lái)的船上的表現(xiàn)我們可以對(duì)她的性格有了一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，她尖酸刻薄、對(duì)人缺少同情心同時(shí)她還還對(duì)小孩子缺少關(guān)愛(ài)，這都看出了她這個(gè)人的品行不是很好。她的性格還有一個(gè)缺點(diǎn)就是她比較虛偽，尤其是在船上的時(shí)候，本來(lái)她是不喜歡小孩子的，但聽了孫太太對(duì)她的表?yè)P(yáng)和贊美她就心情很好假裝十分的喜愛(ài)小孩子，她害怕小孩子把她的衣服弄張，就用手握住他的手腕，她深知握住她的手腕就會(huì)牢牢控制他的手不會(huì)亂摸亂碰了。通過(guò)回國(guó)后方鴻漸上門拜訪蘇文紈可以看出她是一個(gè)很善變的人，因?yàn)榉进櫇u岳父在報(bào)上刊登了他們結(jié)婚的消息，所以險(xiǎn)些吃了閉門羹，這和她在船上對(duì)方鴻漸的態(tài)度發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。文中將蘇的手比作“冷血的魚翅”也是很形象的比喻，魚翅和她的社會(huì)地位相關(guān)，而魚類又是體溫經(jīng)常發(fā)生變化的動(dòng)物，所以這也就很形象地表現(xiàn)了她性格的善變，通過(guò)著一些生動(dòng)形象的描寫我們可以深刻地體會(huì)到作者的用心良苦。

（三）唐曉芙的人物形象分析

唐曉芙在這篇小說(shuō)中給我留下了深刻的美好印象，讀完也可以看出作者對(duì)唐曉芙這個(gè)形象的偏愛(ài)。讀完我們會(huì)認(rèn)為作者將一個(gè)女性的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都給予在了她的身上，與小說(shuō)中其他女性相比她是那樣的完美與讓人喜歡。與蘇文紈相比她青春、可愛(ài)以及真誠(chéng)，與鮑小姐相比唐曉芙顯得更加清純，她是現(xiàn)代文明發(fā)展的產(chǎn)物，她兼顧了女性的知性美與文化修養(yǎng)。蘇文紈將自己的表妹唐曉芙介紹給了方鴻漸認(rèn)識(shí)，卻沒(méi)有想到方鴻漸卻被她所深深地吸引住了，她對(duì)于愛(ài)情要求的是那么的極致完美，她要求她愛(ài)的人之前的感情的感情世界一定是空白的，在全新的等待著她的出現(xiàn)。當(dāng)她把這句話說(shuō)給方鴻漸的時(shí)候，無(wú)疑地?fù)羲榱朔进櫇u的美夢(mèng)。雖然她聰明美麗、端莊大方但由于在愛(ài)情方面的極致追求也使得她的愛(ài)情不得不以悲劇收尾。也許我們會(huì)遺憾唐曉芙?jīng)]有和方鴻漸走在一起，我們也不知道唐曉芙最后的感情歸屬，但我們可以感受到她對(duì)愛(ài)情的完美追求會(huì)讓她得不到一直追求的，也可能是以悲劇結(jié)局吧。

（四脅柔嘉的人物形象分析

通過(guò)孫柔嘉與方鴻漸的婚姻愛(ài)情我們可以對(duì)孫柔嘉有一個(gè)大致的了解和認(rèn)識(shí)，很多人都會(huì)感覺(jué)孫柔嘉是一個(gè)很工于心計(jì)的人，認(rèn)為方鴻漸是被她用計(jì)謀所誆騙并聽從于她了。孫柔嘉出身于一個(gè)普通的家庭中，她的父親是一位普通的職員，她沒(méi)有像蘇文紈、唐曉芙那樣的出身富貴的優(yōu)越條件，同時(shí)她的父母更是重男輕女，以至于她小時(shí)候想要得到什么東西即使這個(gè)東西很微小她要極力地努力爭(zhēng)取。所以對(duì)于她后面的表現(xiàn)我們可以能夠理解了，一個(gè)人后天的性格形成與她先天從小生長(zhǎng)的環(huán)境是有很大的關(guān)系的，一個(gè)女孩在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，如果她不使用一些計(jì)策和謀略的話她是很難立足的，孫柔嘉所做的就是用自己不同于唐曉芙與蘇文紈的那份溫柔賢惠，對(duì)待方鴻漸她想用自己的溫柔與賢惠來(lái)駕馭住他，在方鴻漸的面前她表現(xiàn)得處處溫柔體貼、謙卑恭順，處處讓方鴻漸替他出主意并要對(duì)她負(fù)責(zé)任。在對(duì)方鴻漸處處謙卑恭順的同時(shí)她也表現(xiàn)出了自己不世俗的一面，例如在對(duì)待汪太太、李梅亭等人的態(tài)度上又與方鴻漸站在一致的立場(chǎng)上。我們所不喜歡的正是孫柔嘉所具有的特點(diǎn)，她的悲劇就是喜歡上了一個(gè)沒(méi)有足夠能力撐起愛(ài)情和事業(yè)的男人。如果說(shuō)方鴻漸最后選擇了孫柔嘉是向現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)，那孫柔嘉正是這份妥協(xié)的受益者，但她的可悲之處在于她想得到的是否真正能夠給她帶來(lái)幸福，我想這是她沒(méi)有所考慮的。

二、《圍城》中的諷刺意味手法分析

（一）語(yǔ)言運(yùn)用上的諷刺

在小說(shuō)中諷刺意味的表達(dá)上語(yǔ)言的運(yùn)用是一大特點(diǎn)，可以說(shuō)是將語(yǔ)言運(yùn)用得爐火純青。語(yǔ)言諷刺意味的運(yùn)用在描寫方鴻漸的時(shí)候表現(xiàn)得淋漓盡致，例如他在買完假文憑之后又給愛(ài)爾蘭人回信，信中寫道勸他改邪歸正這氣得那個(gè)愛(ài)爾蘭人十分憤怒，喝醉酒之后要找中國(guó)干架的滑稽事件。還有他和趙辛楣斗嘴后寫到方好像這里天在做像戰(zhàn)事信息上說(shuō)要保存實(shí)力，在戰(zhàn)略上保存實(shí)力，這在無(wú)形就諷刺了國(guó)民黨在外敵侵入時(shí)候的不抵抗政策。同時(shí)方鴻漸還處處表現(xiàn)他留學(xué)學(xué)到的現(xiàn)代文化知識(shí)，總是將自己標(biāo)榜為一個(gè)具有高知識(shí)水平的留學(xué)生，這與他的真實(shí)才能形成了鮮明的對(duì)比，讀后讓人覺(jué)得具有深刻的諷刺。還有小說(shuō)中對(duì)于方鴻漸的文憑說(shuō)道：這一張文憑仿佛就像亞當(dāng)、夏娃下身的那片葉子一樣，其作用可以遮羞丑；小小的一方紙可以掩蓋人的愚笨和無(wú)知；沒(méi)有那方紙，人仿佛就是赤條條的一樣。這樣比喻運(yùn)用生動(dòng)形象的諷刺了方鴻漸的虛假文憑所起到的重要作用。描寫餐館的老板娘說(shuō)：“她滿腔都是肥膩的營(yíng)養(yǎng)，那樣肥碩?！睂?shí)際上，飯菜的好壞與老板娘的肥碩是沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)的，但這樣寫一方面將老板娘肥胖的身材描寫地很形象滑稽，又聯(lián)系到他們叫的無(wú)法下口的飯菜，前后的對(duì)比讓讀者讀后捧腹大笑令人回味。將國(guó)統(tǒng)區(qū)的物價(jià)比做成“斷了線的風(fēng)箏，直線上升?！边€有將方鴻漸一行人刮掉鞋上的泥比作貪官的地皮，這些看似不相關(guān)的東西經(jīng)過(guò)作者的文學(xué)加工運(yùn)用就具有非常強(qiáng)烈的諷刺意味。作者對(duì)人的缺點(diǎn)進(jìn)行了形象的比喻書中說(shuō)：“一個(gè)人的缺點(diǎn)就像猴子的尾巴，當(dāng)它蹲在地上的時(shí)候尾巴是看不見(jiàn)的，只有當(dāng)它向上爬樹的時(shí)候后面才會(huì)全部展現(xiàn)給人們，可是這條尾巴是人本來(lái)就有的并非是向上地位爬高的新標(biāo)識(shí)?！痹谶@些具有玩笑意味的比喻中，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的諷刺思想，同時(shí)也更讓我們印象深刻。還有作者描寫的一輛破車：“這輛車久歷風(fēng)塵……倚老賣老，修煉成桀驁不馴，怪僻難測(cè)的性格，有時(shí)標(biāo)勁像大官僚，有時(shí)別扭像小女郎……它生氣不肯走了，汽車夫只好下車，向車頭疏通了好一會(huì)，在路旁拾了一團(tuán)爛泥，請(qǐng)它享用，它喝了酒似的，搖擺地緩行著?！边@里作者把老舊的破車比成擺架子的官僚，鬧別扭的女郎，妙趣橫生，既把汽車的殘破不堪形容得淋漓盡致，又把官僚女郎丑態(tài)揶揄得入木三分，嬉笑怒罵之中別有一番憤世嫉俗之情。

（二）情節(jié)設(shè)計(jì)上的諷刺

在《圍城》中作者并沒(méi)有設(shè)計(jì)一個(gè)貫穿全篇的情節(jié)，而是將多個(gè)不同的人物情節(jié)整合在一起來(lái)讓我們欣賞。由于小說(shuō)出現(xiàn)了多個(gè)人物，并在每個(gè)人物身上都設(shè)計(jì)相應(yīng)的情節(jié)故事，這些情節(jié)故事都具有很強(qiáng)的諷刺意味，讓人印象深刻，正是這些頗具諷刺意味的情節(jié)讓我們能夠更加深刻地理解了這些人物的形象的特征。方鴻漸的無(wú)能軟弱，對(duì)于婚姻和生活沒(méi)有很好的掌控能力，經(jīng)常發(fā)生一些令人尷尬、滑稽的事件。蘇文紈的虛偽狡詐和不知廉恥經(jīng)常做出一些讓人難以接受的事，她對(duì)于人情世故的善變讓人覺(jué)得是她莫大的諷刺。還有李梅婷表面給人一種正人君子的感覺(jué)，實(shí)際上是一個(gè)男盜女娼、與妓女廝混的角色。還有一位由教員轉(zhuǎn)化為資本家?guī)褪值呐R(shí)分子?？傊≌f(shuō)中的眾多形態(tài)各異的人物經(jīng)過(guò)作者給予他們的情節(jié)設(shè)計(jì)顯得更加生動(dòng)形象，其人物的個(gè)性特征也就表現(xiàn)的淋漓盡致，這樣寫也是特別的發(fā)人深思，加深了對(duì)文章主題思想的理解。

（三）細(xì)節(jié)運(yùn)用上的諷刺

小說(shuō)在細(xì)節(jié)的描寫上也是頗具諷刺意味，文章的多處都是通過(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)對(duì)人物進(jìn)行一系列的諷刺的。例如在方鴻漸回鄉(xiāng)之后的演講說(shuō)西洋人用鴉片來(lái)尋找靈感就像中國(guó)古代的詩(shī)人用酒來(lái)找創(chuàng)作的靈感一樣，這句話聽起來(lái)是多么的讓人覺(jué)得荒唐可笑啊。還有在歸國(guó)的船上，蘇文紈本來(lái)是不喜歡小孩子的，但聽了孫夫人的夸贊后態(tài)度就立馬發(fā)生了轉(zhuǎn)變，說(shuō)自己非常喜歡小孩子，她緊緊握住孩子的手腕，這個(gè)“握”字用得非常好，就是這個(gè)細(xì)節(jié)的描寫將蘇小姐的真實(shí)面貌展現(xiàn)了出來(lái)，同時(shí)也是對(duì)其虛偽表現(xiàn)的諷刺。褚慎明說(shuō)自己是只有天性而沒(méi)有獸性，但當(dāng)他看見(jiàn)蘇小姐的時(shí)候就激動(dòng)的眼睛差一點(diǎn)掉下來(lái)，這一動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫形象地說(shuō)明了他偽君子的形象以及他道貌岸然的虛偽品質(zhì)。

（四）運(yùn)用一些典故進(jìn)行諷刺

例如書中寫道：西方人趕驢子，驢子不肯走，用鞭子打它也沒(méi)有用，于是趕驢人就在驢的嘴前放一個(gè)蘿卜，讓驢子問(wèn)道蘿卜的味道，但只要它想吃就要往前走，所以這一辦法很有效。同樣這也適用在這里，就像高松年許諾方鴻漸來(lái)年要讓他當(dāng)教授一樣。通過(guò)運(yùn)用趕驢子的典故，生動(dòng)形象地表明了趕驢人的奸詐，放到現(xiàn)實(shí)生活中又將高松年的人物形象展現(xiàn)得淋漓盡致。還有說(shuō)：“作詩(shī)的人不宜肥頭胖耳，詩(shī)怕做不好，忽然想起唐朝的寒瘦詩(shī)人也是圓臉的肥短身材，曹元朗未可貌相?！蓖ㄟ^(guò)運(yùn)用典故與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合使得諷刺效果很好。

三、結(jié)語(yǔ)

《圍城》在我們今天讀來(lái)，可以感受到其仍然具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，似乎我們的生活中就有許多這樣的人物，他們形形色色，在愛(ài)情和生活面前展現(xiàn)著不同的姿態(tài)。在我們無(wú)限感慨的同時(shí)更要在他們的身上吸取教訓(xùn)，只有這樣才能理解作者想要表達(dá)的思想，希望能有更多的人來(lái)細(xì)細(xì)品味這部偉大的作品。