徐雙華湖北省榮軍醫(yī)院，湖北　武漢　430000

健康教育在慢性胃炎46例中的應用分析

徐雙華
湖北省榮軍醫(yī)院，湖北武漢430000

【摘要】目的:分析健康教育應用于慢性胃炎護理的效果。方法:選取慢性胃炎患者92例，隨機將其分為觀察組和對照組各46例。對照組給予常規(guī)護理，觀察組在對照組基礎上給予健康教育干預，對兩組患者護理滿意度以及知曉情況進行對比分析。結(jié)果:觀察組患者知曉率為91.30%，對照組患者知曉率為34.78%;觀察組患者護理滿意率為95.65%，對照組患者護理滿意率為76.09%，差異均具有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。結(jié)論:健康教育能有效提高慢性胃炎患者的護理滿意率以及知曉率，值得臨床推廣應用。

【關鍵詞】健康教育;慢性胃炎;應用效果

慢性胃炎是消化系統(tǒng)的常見病之一，包括慢性淺表性胃炎、慢性糜爛性胃炎以及萎縮性胃炎等。慢性萎縮性胃炎常累及賁門，同時也可累及胃體，容易出現(xiàn)胃酸，減少內(nèi)源性因子和胃蛋白酶。慢性胃炎具有病程長、起病慢以及易復發(fā)等多種特點，完全治愈較為困難，所以，應當將健康教育加入到對慢性胃炎患者的護理中，從而進一步提升患者的生活質(zhì)量[1]。本研究將分析健康教育干預應用于慢性胃炎護理的效果，現(xiàn)報告如下。

1　資料與方法

1.1一般資料選取2013年9月至2014年9月我院收治的慢性胃炎患者共92例，隨機將其分成觀察組和對照組各46例。對照組中男23例，女23例，年齡27～86歲，平均年齡(54.3±11.3)歲;觀察組中男28例，女18例，年齡28～88歲，平均年齡(56.4±12.1)歲。所有患者均出現(xiàn)不同程度的嘔吐、惡心、反酸以及食欲不振等臨床癥狀。兩組患者年齡、性別等一般資料方面比較無統(tǒng)計學差異(P ＞0.05)，具有可比性。

1.2方法所有患者均給予抑酸、清除幽門螺旋桿菌以及加強胃動力等治療。在此基礎上對照組實施基礎護理，給予常規(guī)的病情監(jiān)測和常規(guī)護理。觀察組在對照組基礎上實施健康教育，具體有:①使患者了解相關知識:護理人員根據(jù)患者的自身情況制定出科學、健康的教育方案，有針對性的進行個別交談，同時可以開展講座，告知患者相關疾病的發(fā)病因素、機制和相關的注意事項等，使患者對慢性胃炎的一般知識有充分了解，同時告知患者合理用藥的作用以及相關的不良反應。②改善飲食習慣:護理人員對患者的飲食進行科學指導，告知患者需定時定量，多食清淡、易消化食物，嚴禁暴飲暴食。③心理護理:由于受到病痛的折磨，大部分患者會出現(xiàn)焦慮、不安以及煩悶等不良情緒。護理人員要對患者的心理變化情況進行密切觀察，及時了解并且對患者進行疏導，使患者保持良好的心情，幫助患者通過科學的方式來調(diào)整自己的情緒，從而保證其身心愉快。

1.3評定標準采用本院自制的問卷調(diào)查表，統(tǒng)計護理后患者對慢性胃炎知識的知曉率，如:慢性胃炎發(fā)病的原因、用藥的原則等，實行打分制:＞85分為基本知曉; 60分～85分為部分知曉;＜60分為未知曉。采用本院自制的問卷調(diào)查表，調(diào)查患者對護理的滿意率情況，實行打分制:＞85分為非常滿意，60～85分為滿意，＜60分為不滿意。

1.4統(tǒng)計學分析采用SPSS19.0數(shù)據(jù)軟件包進行分析，計數(shù)資料采用χ2檢驗，計量資料采用t檢驗，P＜0.05為差異具有統(tǒng)計學意義。

2　結(jié)果

觀察組患者知曉率為91.30%(42/46)，對照組患者知曉率為34.78%(16/46);觀察組患者護理滿意率為95.65%(44/46)，對照組患者護理滿意率為76.09%(35/46)，組間比較差異均具有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)。具體見表1及表2。

表1　兩組患者認知率比較(n =46)

表2　兩組患者護理滿意率對比(n =46)

3　討論

飲食不規(guī)律、過大的精神壓力、酗酒、以及各種不良的生活習慣均有可能導致慢性胃炎?；颊咴诎l(fā)病前期癥狀通常不夠明顯，很難被發(fā)覺，只有當患者胃黏膜出現(xiàn)損傷后，患者的臨床癥狀才較為明顯，但這種情況也給治療造成了一定難度。除此之外，患者的身心也將受到一定影響，因此而產(chǎn)生的不良情緒使患者免疫功能大大降低，使內(nèi)分泌系統(tǒng)和機體神經(jīng)系統(tǒng)受到影響。對于慢性胃炎患者而言，除了常規(guī)的治療之外日常護理也極其重要，為改善患者病情，需要通過科學合理、快速有效的護理模式降低患者疾病的誘發(fā)因素。

本研究中筆者對患者的病情首先進行充分了解，然后根據(jù)有針對性的護理干預措施使患者疾病的誘發(fā)因素得到降低，幫助患者病情得到改善。在保證患者每日營養(yǎng)攝入量的同時幫助患者調(diào)節(jié)飲食，提升患者免疫力;同時給予患者心理疏導可以減少患者的負面情緒，使其保持一個良好的心態(tài)接受治療[4]。

綜上所述，健康教育能有效提高慢性胃炎患者的護理滿意率以及知曉率，值得臨床推廣應用。

參考文獻

[1]劉曉蘭．健康教育干預應用于慢性胃炎護理的效果分析[J]．中國地方病防治雜志，2014，03(3): 321－323．

[2]鄔國英，夏云，鄭琴芬．健康教育干預應用于慢性胃炎護理的臨床效果分析[J]．中國現(xiàn)代醫(yī)生，2011，02(3): 95－96．

[3]李珍．健康教育干預對慢性胃炎患者的護理效果分析[J]．中國保健營養(yǎng)，2012，04(3): 134－135．

[4]連莉．健康教育應用于慢性胃炎的護理體會[J]．現(xiàn)代養(yǎng)生，2014，06(2): 195－198．

收稿日期:( 2014.10.24)

【文章編號】1007－8517(2015)03－0129－01

【文獻標志碼】A

【中圖分類號】R573.3