隨著《中國(guó)足球改革總體方案》的出臺(tái)，讓校園足球備受關(guān)注。實(shí)施校園足球教育不僅可以促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，而且對(duì)他們的品德教育也能產(chǎn)生積極的影響。

青島上清路小學(xué)近年來(lái)以“快樂(lè)足球”為理念，構(gòu)建了校園足球發(fā)展框架，踐行著“強(qiáng)身健體、培植精神、凝聚力量、放飛夢(mèng)想”的校園足球發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校以快樂(lè)足球?yàn)橥黄瓶诖龠M(jìn)陽(yáng)光體育工作全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了“讓每個(gè)學(xué)生做最好的自己”的德育發(fā)展目標(biāo)。

足球文化引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)

足球，不僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，還是一種文化熏陶和情感體驗(yàn)。在校園足球建設(shè)過(guò)程中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，振興足球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高學(xué)生身體素質(zhì)，培植學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、拼搏精神，實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想具有重要的意義。為了讓每一位上清學(xué)生在足球教育的氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)校積極打造“快樂(lè)足球”文化理念。

“快樂(lè)足球”的理念源于學(xué)校的辦學(xué)思想，即構(gòu)建“有愛(ài)、有智、有趣”的教育，讓每位上清學(xué)子成為“最好的自己”。把“快樂(lè)足球”的種子播撒到學(xué)生的心中，從而滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要。我們以“快樂(lè)足球”為核心，形成了學(xué)校的足球特色項(xiàng)目建設(shè)的發(fā)展框架，明確了“強(qiáng)身健體、培植精神、凝聚力量、放飛夢(mèng)想”的校園足球發(fā)展目標(biāo);以校園足球?yàn)橥黄瓶?，積極推進(jìn)“1+x”陽(yáng)光體育工程——“1”即足球特色，“X”即體質(zhì)健康工作、體育特色項(xiàng)目建設(shè)、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)展、田徑比賽等，使學(xué)生們?cè)谏锨逍@內(nèi)快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

學(xué)校不僅在櫥窗、廣播、校園網(wǎng)站中設(shè)置了足球?qū)冢€開(kāi)設(shè)了學(xué)校足球QQ網(wǎng)站，建立了足球陳列室、足球知識(shí)宣傳墻，加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的宣傳和足球知識(shí)的普及，濃郁的宣傳氛圍讓每個(gè)學(xué)生更多地了解足球這項(xiàng)被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓更多的孩子參與到足球活動(dòng)中。除此之外，學(xué)校還通過(guò)新聞媒體、報(bào)刊雜志和校報(bào)等媒介加強(qiáng)對(duì)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的宣傳，讓學(xué)生深深地喜愛(ài)上了這項(xiàng)充滿魅力和激情的運(yùn)動(dòng)。

足球活動(dòng)點(diǎn)燃孩子心中夢(mèng)想

學(xué)校一直注重在校園足球活動(dòng)中抓住教育契機(jī)，在強(qiáng)健學(xué)生體魄的同時(shí)提高他們的思想境界。為促進(jìn)校園足球工作常態(tài)化開(kāi)展，通過(guò)豐富的賽事、完備的賽系和穩(wěn)定的賽制，吸引學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校建立了班級(jí)、校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)四級(jí)聯(lián)賽制度，成立了校、班兩級(jí)足球隊(duì)伍，每年學(xué)校不僅積極組隊(duì)參加青島市“市長(zhǎng)杯”和市北區(qū)“區(qū)長(zhǎng)杯”的足球比賽，而且還認(rèn)真組織舉行“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽（包括親子賽和班級(jí)賽），每次比賽結(jié)束后學(xué)校都會(huì)進(jìn)行隆重表彰，讓全校的學(xué)生都了解這些受表彰的團(tuán)隊(duì)及獲獎(jiǎng)個(gè)人的足球夢(mèng)想和拼搏精神，以此激勵(lì)更多的學(xué)生投入到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。學(xué)校通過(guò)聯(lián)賽的開(kāi)展既鍛煉了隊(duì)伍、培養(yǎng)了人才，又提升了學(xué)校的社會(huì)影響力。

除了四級(jí)聯(lián)賽外，學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生對(duì)外進(jìn)行交流切磋和展示。通過(guò)牽線搭橋，學(xué)校讓足球小子們走出校門(mén)、國(guó)門(mén)，與韓國(guó)、香港、上海、成都等地的小朋友進(jìn)行友好比賽;在青島市陽(yáng)光體育展示活動(dòng)及全國(guó)中超聯(lián)賽青島賽場(chǎng)上讓學(xué)生們展示精彩的球技。學(xué)生們?cè)谫悎?chǎng)上鍛煉了自己，在友好的交流中提升了自己。

學(xué)校每年舉行一屆“校園足球文化節(jié)”，圍繞著足球主題開(kāi)展隊(duì)徽設(shè)計(jì)、手抄報(bào)展評(píng)、繪畫(huà)、藝術(shù)作品挑戰(zhàn);組織開(kāi)展“校長(zhǎng)杯”親子和班級(jí)足球聯(lián)賽、“快樂(lè)足球”繪畫(huà)大賽、“我與足球”征文活動(dòng)、“留住美妙，記錄感動(dòng)”攝影展、“足球知識(shí)”研究性學(xué)習(xí)等，學(xué)生們熱情參與、大展身手。繽紛的活動(dòng)，豐富的體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生們的足球興趣，點(diǎn)燃了他們的足球夢(mèng)想。

足球課程帶給孩子更多快樂(lè)

為推進(jìn)校園足球蓬勃發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)身健體、全面發(fā)展，學(xué)校不僅建立健全了組織機(jī)構(gòu)、各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了學(xué)校足球工作計(jì)劃，還將足球納入到學(xué)校體育課程教學(xué)體系中，成為體育的必修課。

學(xué)校一至六年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課程，以青島市出版的《快樂(lè)足球》教材為藍(lán)本分低、中、高年級(jí)進(jìn)行不同水平的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。為了讓每個(gè)學(xué)生得到專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校還聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)球隊(duì)的教練走進(jìn)課堂擔(dān)任專(zhuān)職足球教師進(jìn)行授課，受到學(xué)生的普遍歡迎。

另外，學(xué)校還將足球知識(shí)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合，開(kāi)設(shè)了足球與品德、足球與藝術(shù)、足球與科學(xué)、足球與文化、足球與健康、足球與競(jìng)技等校本課程，使學(xué)生從不同領(lǐng)域通過(guò)豐富的形式和手段加強(qiáng)了對(duì)足球知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，全面感知了足球精神并得到足球文化的熏陶。足球校本課程教學(xué)的根本目的和任務(wù)不是將所有的學(xué)生都培養(yǎng)成足球運(yùn)動(dòng)員，而是在全校普及足球運(yùn)動(dòng)，形成特色，通過(guò)足球這一體育項(xiàng)目促進(jìn)全校學(xué)生的身心健康。因此，我們的校本課程的教學(xué)中更多關(guān)注的是學(xué)生的情感體驗(yàn)，面向全體突出健康新觀念。

現(xiàn)在，濃濃的足球教育氛圍已在上清校園里悄然形成。足球課上，孩子們和足球成了朋友，腳下技術(shù)的日益嫻熟讓他們獲得了自信。競(jìng)技比賽中，孩子們初生牛犢不怕虎的勁頭讓人贊嘆，一支支足球隊(duì)伍也在一次次訓(xùn)練磨合中體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作……我們有理由相信，校園足球不僅會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的足球人才，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康發(fā)展，同時(shí)還會(huì)促進(jìn)學(xué)生人格品質(zhì)的培養(yǎng)，使每一個(gè)學(xué)生在足球教育中熠熠閃光。

【李華，山東省青島上清路小學(xué)校長(zhǎng)】

責(zé)任編輯/江晨曦