劉洪生

【關(guān)鍵詞】 班級管理;文化;團(tuán)隊;交流;

合作

【中圖分類號】 G633.33

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2015）

22—0027—01

作為班主任，每天面對一群天真活潑的孩子，總深是到一股莫名的壓力和一份沉沉的責(zé)任。每天面對的，是渴求知識的眼睛;每天接觸的，是等待滋潤的心靈。班主任要熱衷本職工作，盡職盡責(zé)，持之以恒，講究方法，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。本文結(jié)合自己的工作實踐，談?wù)勛霭嘀魅喂ぷ鞯膸c體會。

一、積淀文化，鑄造班級靈魂

電視劇《亮劍》里，李云龍這樣闡述中國軍魂：任何一支部隊都有自己的傳統(tǒng)，傳統(tǒng)是什么？傳統(tǒng)是一種性格，是一種氣質(zhì)，這種傳統(tǒng)和性格，是由這支部隊組建時首任軍事首長的性格和氣質(zhì)決定的，他給這支部隊注入了靈魂。在此我想到了，作為一名班主任，是否給自己的班級注入了靈魂，所謂的班級靈魂就是班級文化，也應(yīng)該是一種傳統(tǒng)，是滲透在班級管理過程中，引領(lǐng)學(xué)生成長的思想。去年剛接手一個新班，我就提出和學(xué)生共同創(chuàng)建奇跡六班，鑄就卓越六班的奮斗目標(biāo)，為實現(xiàn)這個目標(biāo)，一學(xué)期以來，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生總結(jié)出“責(zé)任、團(tuán)隊、效率、結(jié)果”四個關(guān)鍵詞并整理出適合我們自己成長的思想準(zhǔn)則，諸如“修為文化”、“團(tuán)隊建設(shè)文化” 等。在學(xué)習(xí)、生活中，每個人都要為共同的目標(biāo)而努力， 形成了“凡事要求竭盡全力而不是盡力而為” “把做對的事情比把事情作對更重要” “把每天的作業(yè)考試化，考試就會作業(yè)化”、“不做問題的制造者，要做問題的終結(jié)者”等閃耀著集體智慧火花的班級文化理念。這些指導(dǎo)行為的班級準(zhǔn)則，是切身體驗所得，它具有極強(qiáng)的生命力和集體感染力。更重要的是將“被動約束”轉(zhuǎn)化為“自覺維護(hù)”，大家都特別珍惜真正屬于自己的東西。

二、建設(shè)團(tuán)隊，樹立責(zé)任意識

“一個優(yōu)秀的團(tuán)隊必然具備培植英才的土壤，對個人的成長產(chǎn)生巨大的提升力量”，即便不能打造“完美團(tuán)隊”，但一定要建設(shè)“最具行動力團(tuán)隊”。結(jié)合初二學(xué)生集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)的特點，我先給學(xué)生講“團(tuán)隊”這兩個字的含義，“一個有才的人在講，其他人用耳朵在用心地聽”我們在一起是要干事業(yè)的，就是一個團(tuán)隊，否則就成了團(tuán)伙。通過小組積分制，不斷培養(yǎng)每個學(xué)生的責(zé)任心，加強(qiáng)班級的凝聚力。讓學(xué)生知道我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主業(yè)，學(xué)習(xí)做人和學(xué)習(xí)知識，主動去學(xué)習(xí)，每天，每節(jié)課，分秒必爭地去學(xué)習(xí)，去收獲，體驗成功，分享快樂，共同進(jìn)步，逐步形成我要學(xué)的良好氛圍。統(tǒng)一思想，如果想讓自己的學(xué)習(xí)生活過得快樂幸福，我們要將自己的熱心、愛心奉獻(xiàn)出來， 我愿意付出，建設(shè)我們的團(tuán)隊，團(tuán)隊興衰，責(zé)任在己，班級興衰，責(zé)任在己。

三、內(nèi)外兼修，達(dá)到合作共贏

早操、課間操、眼保健操是一個班級整體精神面貌的體現(xiàn)，是一個班級的臉面，看到一個班級隊伍整齊劃一，口號響亮，說明它們有自信，有底氣，有紀(jì)律，是一盤棋。我和全班同學(xué)齊心協(xié)力，通過開校兩周的時間終于在三操方面有了明顯成效，我也十分愿意和學(xué)生一起鍛煉了，學(xué)生跑完操的時候我就過去看看都出汗了沒有，出汗了說明跑的時候用心了，使勁了，投入了，達(dá)到了鍛煉的目的。更主要的是通過鍛煉，磨練了學(xué)生的意志力和團(tuán)隊意識。鍛煉是為學(xué)習(xí)服務(wù)的，我們的每堂課也是一樣，我們的一切都是為了營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，付出了努力，就要有收獲，就不允許誰來損壞。任何時候都不要做環(huán)境的污染者和氣氛的破壞者，我們不答應(yīng)，自然就養(yǎng)成了懂得珍惜的習(xí)慣。

四、溝通交流，做到有的放矢

1. 建立班級管理群，把每周的重點活動在群里公布，明確具體負(fù)責(zé)人，讓班干部在群里將存在的問題和收獲在群里交流，充分調(diào)動課代表的主動性，讓學(xué)生逐步形成到校之后知道自己該干什么，要做什么的好習(xí)慣。這樣，讓班里同學(xué)們認(rèn)為，我們的班干部團(tuán)隊靠得住值得信賴，也就建立了一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部團(tuán)隊。

2. 建立班級成長群，在群中有我們共同的約定，我們是相親相愛的一家人，我們風(fēng)雨同舟，共同成長，我們是正能量的傳遞者。除此之外，讓同學(xué)們在周記中寫自己的成長歷程，本周班級團(tuán)隊的、小組團(tuán)隊的和個人的收獲與不足，提出自己的意見和建議，及時準(zhǔn)確地掌握班級動態(tài)的第一手資料，以對癥下藥，做到有的放失。

3. 建立家長微信群，在群里和家長分享一些教育孩子的好方法，針對孩子出現(xiàn)的問題，大家一起交流共同想辦法。同時和家長建立了良好的關(guān)系。

編輯：蔡揚宗