占君武

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在一所學(xué)校當(dāng)校長，他非常重視校園環(huán)境的整潔和美化，特的在花房種下許多花，每個(gè)季節(jié)這些花開得鮮艷奪目，成了校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

有一次，一年級(jí)女學(xué)生季娜的祖母病得很重，季娜想給祖母采一朵鮮花，使她在病中得到一些歡樂。但是，時(shí)值嚴(yán)冬，到哪里去找鮮花呢？這時(shí)她想到學(xué)校的暖房里有許多菊花，其中最美的一朵是全校師生都極為喜愛的“快樂之花”。季娜一心想著重病的祖母，忘記了學(xué)校的規(guī)定，她一清早就走進(jìn)暖房，采下了“快樂之花。”

這時(shí)，蘇霍姆林斯基走進(jìn)了暖房，正好看到季娜手里的花，大為吃驚。但是，他很快注意到了孩子眼里那種無邪的、懇求的目光。他慢慢地俯下身，和顏悅色地向季娜問：“孩子，可不可以告訴我，你摘下花要送給誰？”，“校長，我的祖母得了重病，躺在床上，我想讓她早點(diǎn)好，就告訴她學(xué)校的菊花開得很美麗，可是祖母不相信。我只好摘一朵讓她親眼瞧一瞧，祖母看了后，我保證立刻把花送回來。”蘇霍姆林斯基聽了，感動(dòng)地說：“季娜，你再采三朵花，一朵給你，因?yàn)槟阌幸活w善良、關(guān)愛別人的心。另外兩朵送給你的父母，感謝他們教育出了一個(gè)懂事的孩子?！?/p>

一個(gè)學(xué)生摘了一朵花，不僅沒受到懲罰反而得到獎(jiǎng)勵(lì)，這一點(diǎn)令許多人不理解。然而正是這種“特殊獎(jiǎng)勵(lì)式的教育”使這位教育家與眾不同——善于因勢利導(dǎo)，進(jìn)行積極的鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的心靈之花。