姜亦玲

【摘 要】國防生是軍隊人才建設的重要來源，其整體素質直接影響軍隊的長遠發(fā)展。國防生到部隊任職后，普遍存在專業(yè)知識水平和崗位任職能力不相適應、自我評價和部隊認同反差很大等突出矛盾和困惑。因此，鍛造過硬的心理素質， 已成為國防生能力素質培養(yǎng)工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

【關鍵詞】國防生 ? ?心理素質 ? ? 崗位任職能力 ? ? ? 心理承受能力

未來戰(zhàn)爭需要的是素質全面的復合型軍事人才，軍人心理素質是軍人綜合素質的有機組成部分。作為軍隊生長干部重要來源的國防生， 心理素質水平如何， 直接關系到部隊人才隊伍建設的質量， 事關我軍打贏未來戰(zhàn)爭的能力。心理素質過硬的國防生，能夠針對外界環(huán)境的各種變化適當?shù)刈龀鲂睦碚{整，保持心理平衡，并以良好的心理狀態(tài)投入到國防事業(yè)中;相反，心理素質較弱的國防生，對環(huán)境不能及時做出調整，意志不夠堅定， 對困難和遭受挫折的心理承受能力不足， 容易產(chǎn)生心理問題，不但阻礙了個人事業(yè)的順利發(fā)展，甚至給部隊建設造成危害。因此， 我們必須高度重視國防生的心理素質培養(yǎng)工作，加強心理素質的培養(yǎng)力度， 努力鍛造國防生過硬的軍事心理素質。

一、樹立發(fā)展目標，提高崗位任職能力

國防生大多畢業(yè)于地方名校，有較扎實的專業(yè)基礎功底，初入軍營時，任職崗位往往和所學專業(yè)不對口，部分國防生覺得自己所學的知識、技能得不到發(fā)揮，情緒便會變得消沉，產(chǎn)生失落心理，甚至覺得自己從軍“走錯了路，投錯了門”，對當初的職業(yè)選擇產(chǎn)生懷疑，在一定程度上影響報國從軍的理想信念。此外，國防生欠缺新兵經(jīng)歷，軍營生活體驗較少，部隊歸屬感缺乏，“離兵”傾向嚴重。調查發(fā)現(xiàn)，國防生學員中48%對部隊“缺乏了解”，37%對部隊“基本不了解”，對部隊生活的滿意度和認同度普遍較低。國防生擔負著21世紀強軍富國的歷史使命，隨著高新技術的迅猛發(fā)展，軍事領域的競爭日益加劇，要求國防生不但要掌握過硬的軍事技術和科學文化知識，而且要有高度的政治覺悟、高尚的情操、嚴明的紀律和自我犧牲精神。國家實行了依托地方普通高等院校培養(yǎng)選拔軍隊干部的重大政策， 國防生能夠有幸加入這個行列，就一定要抓住機遇。古人講“志當存高遠”，崇高的人生和遠大的理想，是青年一代的必然追求。國防生姓“軍”，應意識到獻身國防是革命軍人應盡的職責，獻身國防是國防生確立堅定政治信念和崇高理想的內在要求，獻身國防是國防生學習成才的強大精神動力。國防生應牢固樹立起為實現(xiàn)軍隊現(xiàn)代化而勇于獻身的宏偉理想，努力拓展眼界，堅定立足軍營，瞄準崗位需求，明確職責方向，自覺把個人成才與國防現(xiàn)代化建設融合在一起。

二、加強心理訓練，提高心理承受能力

隨著新軍事變革的進一步發(fā)展和深入， 新型作戰(zhàn)樣式層出不窮， 尤其是信息化條件下的輿論戰(zhàn)、心理戰(zhàn)、法律戰(zhàn)等作戰(zhàn)樣式逐漸引起了人們的重視， 而且對戰(zhàn)爭的影響程度越來越大， 甚至能夠決定戰(zhàn)爭的勝負。因此， 必須重視國防生的心理訓練，提高國防生的整體心理素質。一是要嚴格落實軍政訓練， 通過適當強度的體能訓練和野營拉練等活動， 鍛煉國防生抗疲勞的生理耐力和堅忍不拔的毅力，提高綜合素質， 增強參與軍隊建設和未來戰(zhàn)爭的信心與勇氣。二是要注重利用多種專項心理訓練， 如自信心訓練、潛能訓練、人際溝通訓練、情緒訓練、心理減壓訓練、素質拓展訓練等，培養(yǎng)堅毅、勇敢、沉著、果斷等軍人必備的心理品質，增強自信心和責任感。三是著眼未來戰(zhàn)爭需要， 提高國防生的戰(zhàn)場心理素質?，F(xiàn)代高技術戰(zhàn)爭情況復雜， 瞬息萬變， 戰(zhàn)爭的殘酷性要求軍人必須具有超人的勇氣和沉著應戰(zhàn)的心理承受能力。應模擬實戰(zhàn)環(huán)境開展訓練，使國防生真切地感受到戰(zhàn)場環(huán)境的危險性、破壞性、殘酷性、復雜性，體驗對心理的震撼和沖擊，消除在各種戰(zhàn)場環(huán)境中的膽怯、恐懼、憂慮心理，提高對戰(zhàn)場環(huán)境的心理承受能力。

三、開展心理服務，釋放心理壓力

國防生具備當代青年共有的特點，個性鮮明，獨立意識強，在集體活動以及工作中有較強的表現(xiàn)欲，然而，他們的創(chuàng)新思維和個人表現(xiàn)與部隊的整齊劃一、求同存異有較大的差異。部分國防生對此理解不夠透徹，出現(xiàn)“懷才不遇”的挫敗感，或者在生活工作中受挫后氣餒消沉。國防生中大多數(shù)是90后，獨生子女多，遠離家鄉(xiāng)，生活環(huán)境由安逸變艱苦，在一定程度上影響他們的心理狀態(tài)，使他們在工作中遇到種種困難時，不能積極面對，不善于從解決問題的角度去思考，畏難、怕苦的心理占據(jù)主流。調查顯示，大部分國防生在遇到挫折時都會選擇找朋友傾訴或獨自應付。一方面，說明在國防生中朋友已經(jīng)成為他們學習生活中的幫手，剛離開父母的他們，學會尋找新的依靠。在挫折面前，通過向朋友傾訴來尋求幫助，不失為一種緩解壓力的好方法。另一方面，我們也可以看到，更多的人選擇了獨自應付所面對的挫折。多數(shù)國防生平時較少關注心理健康方面的專業(yè)書籍，更沒有接受過心理健康的專門教育，在一定程度上影響了國防生正確分析、認識自己心理的能力，成為心理問題發(fā)生的隱患。因此，要深入了解國防生的心理狀況，積極進行科學研究，找準問題，并運用專業(yè)的心理疏導知識和科學的工作方式方法，以解決他們的現(xiàn)實問題，大力營造有利于促進國防生心理健康的良好環(huán)境。還可以聘請心理學專家給國防生講授軍人特殊的心理活動規(guī)律， 使他們能夠運用所學的心理學知識， 掌握自我調節(jié)的途徑，了解培養(yǎng)軍人心理素質的科學方法， 逐步形成堅毅、勇敢、沉著、果斷等軍人必備的心理素質，以適應未來戰(zhàn)場的需要。

【參考文獻】

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