黃家額

【關(guān)鍵詞】書香校園 小學(xué)德育 有效性

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2015）11A-0007-01

南寧市邕寧區(qū)城關(guān)第四小學(xué)（以下簡稱四?。┦且凰鶅H有二十多年辦學(xué)歷史、由鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)轉(zhuǎn)型為城市小學(xué)的學(xué)校，處于城市邊緣地帶。絕大部分在校學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員等弱勢群體的子女，不少家長教育意識淡薄或無暇教育孩子，致使學(xué)校德育工作面臨不少困難和挑戰(zhàn)。

長期以來，四小堅(jiān)持“德育為首，全面育人”的教育思想，特別是自2009年以來，通過開展書香校園建設(shè)系列活動，四小在德育工作方面取得了多項(xiàng)突破。

一、營造書香氛圍，為德育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

首先，四小圍繞“四小，幸福人生的起點(diǎn)”的辦學(xué)理念，把舊圍墻精心改建成文化長廊，以中國水墨畫的形式，將中國傳統(tǒng)文化的精粹“誠、孝、和、禮、善、廉”以及黨和國家提出的五字教育方針“德、智、體、美、勞”生動地展現(xiàn)在文化長廊中，學(xué)生每次經(jīng)過都可以看到。

其次，四小多方籌集資金建設(shè)“書香校園”“書香班級”。一方面，出資購買圖書，裝備學(xué)校圖書室，另一方面，根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)，為每個(gè)班級添置藏書100冊以上，學(xué)校固定的圖書閱覽室和班級流動的閱覽室成為學(xué)生課外閱讀的重要陣地。

最后，精心開展教室、教師辦公室等文化建設(shè)，積極創(chuàng)設(shè)奮發(fā)向上的校園人文環(huán)境，如在走廊、教室、辦公室等地方粘貼或懸掛了近100幅名人名言、書畫作品等。

現(xiàn)在，四小校園文化長廊與綠樹鮮花相映成趣；粘貼或懸掛于走廊、教室及辦公室的書畫作品、名人格言與班級文化宣傳展板、班級流動閱覽室等相得益彰、相輔相成。學(xué)校書香氛圍濃郁，為德育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、書香文化活動常態(tài)化，促進(jìn)德育工作取得質(zhì)的提升

首先，為倡導(dǎo)“愛讀書、多讀書、讀好書”的讀書之風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，四小從2009年秋季學(xué)期開始，每周安排一節(jié)課外書籍閱讀課，由專任教師深入班級指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍。從2010年春季學(xué)期開始，四小為每名學(xué)生印發(fā)《采蜜本》《課外閱讀記錄本》各一本，讓學(xué)生記錄自己的讀書情況，并加強(qiáng)檢查督促。四小還要求學(xué)生每天都要進(jìn)行10分鐘的誦讀。

其次，積極開展系列校園文化活動，為學(xué)生搭建展示讀書成果的平臺。一是自2010年以來，四小每年舉辦一屆讀書節(jié)活動，其間開展了繪畫比賽、書法比賽、現(xiàn)場作文競賽、綜合知識競賽、讀書筆記評比、“讀書小博士”評比等活動。二是由語文教研組長和圖書管理員合作，在圖書閱覽室每周開展一次“好書伴我成長”書目推薦活動，每月舉辦一次讀書交流會，通過這些方式促使學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書。三是在傳統(tǒng)節(jié)日（如元旦、清明、端午、中秋等），借助“誦讀中華經(jīng)典詩文”平臺，讓學(xué)生了解中華民族燦爛悠久的歷史文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

三、發(fā)揮師生特長，提升德育內(nèi)涵

為了豐富學(xué)生的在校生活，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，四小成立了繪畫組、誦讀組、晨曦校園文學(xué)社、文藝隊(duì)、體育組等興趣小組，每天用20分鐘開展各種興趣活動。如晨曦校園文學(xué)社由寫作功底好的幾位老師負(fù)責(zé)，三至六年級各班有寫作興趣的共50多名學(xué)生參加興趣班，教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，并從學(xué)生習(xí)作中挑選優(yōu)秀作品，每個(gè)月出版一期作品集，還在學(xué)校文化長廊開辟專欄，引領(lǐng)師生共同學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)，再淘氣、調(diào)皮的學(xué)生都有自己的興趣愛好，若學(xué)校能夠針對學(xué)生的喜好積極引導(dǎo)，組織他們開展興趣活動，教育效果往往事半功倍。

依托興趣小組，四小發(fā)揮師生特長，使師生在各類比賽、活動中頻頻獲獎(jiǎng)。如2013年參加南寧市邕寧區(qū)“我的中國夢”校園中華經(jīng)典誦讀比賽榮獲一等獎(jiǎng)第一名，2015年4月參加南寧市第六屆“享受閱讀，快樂成長”閱讀表演秀榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)生的9篇習(xí)作在省級刊物發(fā)表，等等。

自開展創(chuàng)建書香校園工作以來，四小師生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、未成年人思想道德教育、校園文化建設(shè)等方面取得了長足發(fā)展，兩年來，學(xué)校承擔(dān)自治區(qū)教育廳開學(xué)工作檢查和義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)評估迎檢工作，以及接待城區(qū)部分兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師參觀指導(dǎo)，并承辦了第五屆書信文化活動邕寧賽區(qū)啟動儀式和城區(qū)學(xué)校常規(guī)管理工作現(xiàn)場推進(jìn)會等，還先后被評為自治區(qū)文明單位、南寧市先進(jìn)集體、南寧市綠色學(xué)校、南寧市愛國衛(wèi)生運(yùn)動先進(jìn)單位，連續(xù)四年被評為南寧市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)等。

書香是一種氛圍，是一種實(shí)踐，更是一種追求。我們將繼續(xù)踐行“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香飄滿校園”，使書香校園成為一道獨(dú)特、亮麗的風(fēng)景，提升德育效果，為學(xué)生幸福人生奠基。

注：作者原系南寧市邕寧區(qū)城關(guān)第四小學(xué)副校長。本文為南寧市A類科研課題“新時(shí)期主題活動對提高城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)德育工作實(shí)效性的研究”的研究成果。

（責(zé)編 秦越霞）