摘 要：隨著校園文化建設(shè)的發(fā)展，教書育人、管理育人、服務(wù)育人的教育理念已經(jīng)深入人心。技工院校圖書管理是服務(wù)育人的重要環(huán)節(jié)，而且全面提高學(xué)生素質(zhì)的教育功能越來越突出。本文結(jié)合作者工作的切身體會，從技工院校圖書管理的重要性、導(dǎo)向性和開放性等三個方面對圖書管理的教育功能展開論述。

關(guān)鍵詞：技工院校 圖書管理 教育功能

技工院校圖書管理是服務(wù)育人的重要環(huán)節(jié)，在素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量上發(fā)揮著不可低估的作用。要發(fā)揮圖書管理的導(dǎo)向性，利用館藏優(yōu)勢，提供便捷的求獲知識的途徑，在培養(yǎng)學(xué)生成才方面盡到應(yīng)盡的責(zé)任。要充分發(fā)揮圖書管理的開放性，引導(dǎo)學(xué)生的價值取向，創(chuàng)造教育學(xué)生的良好環(huán)境。讓圖書館成為學(xué)生獲得樂趣、知識和再教育的源泉。

一、技工院校圖書管理的重要性

在這個知識爆炸、知識更新快速的社會中，信息成為促使社會經(jīng)濟(jì)、科技和教育發(fā)生變革的主導(dǎo)要素，成為社會發(fā)展所依靠的重要資源，成為各項(xiàng)事業(yè)成敗的關(guān)鍵。圖書館貯存著重要的信息資源，在知識經(jīng)濟(jì)時代及時有用的信息是競爭取勝的關(guān)鍵因素。技工院校的圖書管理，有助于教育目標(biāo)向能力培養(yǎng)和創(chuàng)新教育方面轉(zhuǎn)變，有助于增強(qiáng)學(xué)生利用圖書館的意識。

在素質(zhì)教育活動中，要養(yǎng)成學(xué)生終生利用圖書館的習(xí)慣。要普及圖書館知識，做好發(fā)揮文獻(xiàn)作用的宣傳，調(diào)動學(xué)生利用圖書館開放性資源的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性和開拓性。讓學(xué)生通過圖書館獲取知識，培養(yǎng)自學(xué)能力、實(shí)踐與動手能力、分析和思考問題的能力，彌補(bǔ)教材知識的不足，培養(yǎng)學(xué)生廣泛地使用信息資源和服務(wù)的綜合能力，提高其職業(yè)素養(yǎng)。

在提高教育質(zhì)量上，要重視圖書館在教育中的地位和作用。要保證有充分、適合的圖書，滿足師生對圖書量的需求，完善服務(wù)內(nèi)容，提供復(fù)印、掃描、計(jì)算機(jī)、傳輸、電子閱覽等服務(wù)。要緊密配合教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本技能，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供基本保障，為提高師生利用信息技術(shù)的技能奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、技工院校圖書管理的導(dǎo)向性

充分發(fā)揮技工院校圖書管理的導(dǎo)向性，要促進(jìn)圖書館達(dá)標(biāo)建設(shè)，利用館藏優(yōu)勢擴(kuò)大資料和服務(wù)，提供優(yōu)秀、有價值的圖書，宣傳相關(guān)專業(yè)前沿的發(fā)展動態(tài)。要加強(qiáng)建設(shè)數(shù)字圖書館，利用信息技術(shù)營造一個同國際接軌的信息環(huán)境，提供便捷的求獲知識的途徑，為學(xué)生適應(yīng)將來的職業(yè)生活打下基礎(chǔ)。

促進(jìn)圖書館達(dá)標(biāo)建設(shè)，要保證圖書館書刊資料與時俱進(jìn)。要保證圖書館書刊資料數(shù)量的增長，有針對性地充實(shí)優(yōu)秀圖書，有計(jì)劃、有目的地根據(jù)教學(xué)的需要，搜集、整理有關(guān)的材料，及時反映新時代的要求和技術(shù)創(chuàng)新的必然趨勢。在藏書建設(shè)過程中必須要有選擇性，把專業(yè)方面的各種教學(xué)參考書和相關(guān)的報(bào)刊作為重點(diǎn)，提供優(yōu)秀的、有價值的圖書。

加強(qiáng)建設(shè)數(shù)字圖書館，要重視信息資源的共建共享。要有強(qiáng)烈的情報(bào)意識和搜集、判斷、處理、創(chuàng)造信息的能力，利用開放電子閱覽室做到資源共享網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。要簡便借閱程序、縮短借閱程序耗時，利用集體閱覽的機(jī)會，教會學(xué)生更好地利用圖書和共享網(wǎng)絡(luò)豐富自己的課外知識，及時獲取最新的知識信息，擴(kuò)大資源的利用范圍和程度。

三、技工院校圖書管理的開放性

充分發(fā)揮技工院校圖書管理的開放性，要立足于知識經(jīng)濟(jì)的背景做好宣傳，充分發(fā)揮文獻(xiàn)作用，引導(dǎo)學(xué)生的價值取向，緊緊跟上時代發(fā)展的步伐。要創(chuàng)造教育學(xué)生的良好環(huán)境，活躍學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生有選擇地接受相關(guān)教育。圖書館是獲得樂趣、知識和再教育的源泉，讓學(xué)生在讀書過程中學(xué)到知識、受到思想教育。

引導(dǎo)學(xué)生的價值取向，要分析學(xué)生的借閱記錄。通過跟蹤調(diào)查他們的借閱記錄發(fā)現(xiàn)他們借閱中的共性和個性，及時組織有針對性、有實(shí)效性的講座，推薦有價值的自學(xué)圖書目錄。要利用豐富的館藏與團(tuán)委、政教處聯(lián)合組織素質(zhì)教育活動，開展各種特色教育和讀書活動，開闊學(xué)生們的視野，使圖書管理在素質(zhì)教育中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

創(chuàng)造教育學(xué)生的良好環(huán)境，要做好圖書的宣傳工作。采取口頭、書面、櫥窗、板報(bào)、播放錄像等形式向師生宣傳、推薦各類書刊文獻(xiàn)及黨和國家的方針、政策及教學(xué)最新動態(tài)。要充分利用館藏文獻(xiàn)進(jìn)行德育教育活動，開展讀書演講會、故事會、讀書征文、知識競賽、書畫比賽等活動，充分調(diào)動學(xué)生查閱圖書資料的積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

總之，發(fā)揮技工院校圖書管理的教育功能，要重視圖書管理在素質(zhì)教育活動中、在提高教育質(zhì)量上的重要作用。要寓德育教育于各項(xiàng)活動之中，通過宣傳咨詢工作提高認(rèn)識水平，豐富科學(xué)文化知識。要充分發(fā)揮圖書管理的導(dǎo)向性，利用館藏優(yōu)勢，提供便捷的求獲知識的途徑。要充分發(fā)揮圖書管理的開放性，引導(dǎo)學(xué)生的價值取向，創(chuàng)造教育學(xué)生的良好環(huán)境。

（作者單位：荊門技師學(xué)院）