一、傳統(tǒng)高校思想政治教育模式存在的問題

實現(xiàn)高校思想政治教育模式的開放性對于滿足學生的成長需要、提升教學效果有重要的促進意義。在傳統(tǒng)高校思想政治教育模式中，由于教學理論過于落后、教學內(nèi)容及教學體制陳舊、教學環(huán)境封閉，嚴重阻礙了高校思想政治教育效果的提升。下面就來重點討論傳統(tǒng)教學模式的突出的問題。

1.教學理念落后，脫離現(xiàn)實社會

教學理念落后，教學脫離于現(xiàn)實社會，是傳統(tǒng)高校思想政治教育模式封閉性的重要體現(xiàn)。在很多高校思想政治教學中，它們依然將思想政治教育當作一種專門的學科來對待，而不是將其作為對“人”的培養(yǎng)的重要工具。在具體的教學過程中，缺乏與社會現(xiàn)實的聯(lián)系，無法從現(xiàn)實社會中的新聞案件、現(xiàn)實要聞、新聞媒體中提取對思想政治教學有益的信息，僅僅按照課本和教材來設置教學內(nèi)容，導致課堂教學過于閉塞，無法提起學生的學習興趣，這在很大程度上阻礙了學生的主觀能動性，降低了教學效果。

2.教學內(nèi)容陳舊，知識體系缺乏創(chuàng)新

傳統(tǒng)的高校思想政治教育內(nèi)容過于陳舊、知識體系缺乏創(chuàng)新，也是思想政治教學缺乏開放性的重要方面。首先，高校思想政治教學的內(nèi)容和教材的更新速度非常慢，課本中的很多知識已經(jīng)過時，無法與現(xiàn)實社會的發(fā)展、學生的心理需求結合起來了，學生無法從中獲取與自身發(fā)展有利的因素，這就不利于提升學生的學習主動性；其次，高校思想政治教育中知識體系缺乏創(chuàng)新，在很大程度上降低了學習的趣味性。在教學中，老師一般采取知識性地教學，缺乏趣味性的滲入，很難讓學生融入到教學情境中去?？偠灾瑐鹘y(tǒng)思想政治教學內(nèi)容的落后性，在很大程度上阻礙了高校思想政治教學的改革，只有不斷地創(chuàng)新觀念，更新教學體系，才能夠從根本上保證高校思想政治教育的開放性。

3.高校思想政治教學環(huán)境過于封閉

高校的思想政治教學環(huán)境過于封閉也是高校思想政治教育中面臨的主要問題。對于高校的思想政治教育來說，要想從根本上提升教學效果，就必須要實現(xiàn)教學的活化，實現(xiàn)高校課堂與外界社會的有效對接。然而，目前的高校思想政治教育教學環(huán)境過于封閉，思想政治教學內(nèi)容已經(jīng)與黨的方針政策嚴重地脫節(jié)，黨的政策性問題、時事問題在思想政治教學中根本沒有體現(xiàn)出來。另外，思想政治教育沒有與社會上的黨政機關和事業(yè)單位建立起廣泛地聯(lián)系，導致很多的政府性文件形同虛設，無法對思想政治教育起到有效的指導作用，降低了思想政治教學的現(xiàn)實意義。

二、開放式高校思想政治教育模式的構建思路

實現(xiàn)開放式的高校思想政治教育模式，對于實現(xiàn)思想政治教學與時俱進有重要的意義，同時也從根本上保證高校思想政治教育的創(chuàng)新性和時代性。只有以開放的姿態(tài)實現(xiàn)思想政治教學，才能夠為思想政治教學注入新鮮的活力，提升教學的現(xiàn)實意義，為促進人才的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。

1.樹立全新、開放的思想政治教育觀念

樹立全新、開放的思想政治教育觀念，是促進高校思想政治開放性的重要途徑。第一，樹立開放性教育理念。要實現(xiàn)大學生學習觀念的開放性，拓展個人的人際關系，與外界進行信息交流，不斷地創(chuàng)新自己的思考方式和分析方式。第二，實現(xiàn)心態(tài)的開放和文化觀念的開放，借助于網(wǎng)絡資源來進行個人知識體系的更新，不斷地提升自己的思想認識水平，廣泛地接納流行文化及流行思想，樹立開放的人生觀和價值觀，以更加包容的心態(tài)去進行思想政治的學習。第三，對于老師來說，應該不斷地豐富自己的知識體系，不斷地構建完善的教學理念，樹立明確的教學目標。在提升教師基本能力的基礎之上，對學生進行積極引導，不斷地促進高校思想政治教學的開放性。

2.拓展開放性的思想政治教學方法

實現(xiàn)思想政治教學的開放性，就要拓展開放性的思想政治教學方法。首先，要構建健全的高校思想政治教學體系。積極開展政治必修課和選修課共同發(fā)展的教學設置結構，讓學生根據(jù)個人的興趣愛好來選擇自己喜歡的選修課程，提高自己的思想政治水平和道德修養(yǎng)。其次，展開多種形式的教學，通過構建網(wǎng)絡教學平臺，開辟網(wǎng)站、開發(fā)思想政治教育類的軟件、建立微信公眾平臺等，引導學生借助于先進的教學手段來實現(xiàn)學習，只有實現(xiàn)傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代教學手段的結合，學生才有可能獲得更多書本上所不具備的知識，豐富其知識儲備。只有如此，才能夠從根本上實現(xiàn)高校思想政治教學的開放性。

3.構建開放式的思想政治教學環(huán)境

構建開放式的思想政治教學環(huán)境，是實現(xiàn)高校思想政治教學的根本保證。第一，順應時代發(fā)展的潮流，實現(xiàn)開放性的高校思想政治教育，積極地實現(xiàn)高校思想政治教育與黨政方針的結合，與最新的黨政工作相結合，為高校思想政治教學提供有力的理論支持和理論指導。第二，創(chuàng)建開放性的高校思想政治教學環(huán)境，還要不斷實現(xiàn)校內(nèi)力量與校外力量的融合，與校外各級黨委、政府建立廣泛地溝通，比如宣傳部門、教育機關、出版社、文藝部等，加強教師、高校領導的教學積極性，以此來提升高校思想政治教學的開放性。只有這樣，才能夠讓高校思想政治教學環(huán)境更加開放，做到與時俱進、不斷創(chuàng)新，讓思想政治教學更加具有實效性，促進學生思想政治水平的提升。

（作者單位：長春大學）