許金富，徐夢一

(1.福建江夏學(xué)院公共體育部，福建福州350108;2.福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，福建福州350108)

羽毛球運動作為一項古老的體育運動，是國際上重要的體育比賽項目之一，在社會上也有著較強的群眾基礎(chǔ)。此項運動不僅能增強體質(zhì)、鍛煉身體、培養(yǎng)意志和陶冶情操，還有著很好的觀賞性和技藝性，因此也受到了越來越多人的喜愛。通過觀看視頻錄像，統(tǒng)計分析優(yōu)秀羽毛球男子單打運動員的發(fā)球落點、接發(fā)球技術(shù)和主要得分技術(shù)，了解當(dāng)今羽壇男子單打比賽的發(fā)展趨勢，為羽毛球后備人才的訓(xùn)練提供參考。

1 對象與方法

1.1 研究對象

本文以2010年廣州亞運會、2010世界錦標賽、2011年中國公開賽、2012年奧運會上，林丹、李宗偉、陶菲克、蓋德4位世界頂尖羽毛球男子單打運動員的6場高清比賽視頻為研究對象，場次選取見表1。

表1 世界優(yōu)秀羽毛球運動員比賽視頻選取場次

1.2 研究方法

1.2.1 錄像觀察法

通過觀看、統(tǒng)計6場比賽錄像中運動員的技術(shù)運用，進而分析各個運動員在比賽中的技術(shù)運用情況。

1.2.2 文獻資料法

查閱相關(guān)羽毛球資料和文獻，歸納總結(jié)，對本研究收集的數(shù)據(jù)進行理論論證。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

對所獲取的數(shù)據(jù)，利用Excel進行統(tǒng)計分析并制作圖表，便于直觀分析比賽中技術(shù)上的變化對比賽結(jié)果的影響。

2 結(jié)果與分析

2.1 發(fā)球落點區(qū)域特征與分析

通過統(tǒng)計分析，在比賽中運動員發(fā)球落點主要集中分布在網(wǎng)前1號位、2號位、3號位。發(fā)球質(zhì)量的好壞對運動員后續(xù)回合技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮有直接的影響。運動員選擇落點在網(wǎng)前1號位、2號位、3號位是因為這兩落點飛行軌跡短，給接發(fā)球隊員的反應(yīng)時間較少;同時，對手除了回網(wǎng)前球外，只能選擇推球或者挑球，減小了回球的攻擊性，利于發(fā)球方創(chuàng)造主動進攻的機會。抑制對手快速進攻，為自己贏得更多主動進攻的機會。

表2 羽毛球發(fā)球與接發(fā)球區(qū)域劃分圖

通過統(tǒng)計分析得出，運動員選擇發(fā)球落點在后場區(qū)域7、8、9號位的比例相對較少。因為后場7、8、9號的球路是高球，這樣接發(fā)球方可以有較長的反應(yīng)時間，可選擇的回球路線、技術(shù)也增加，容易使發(fā)球方陷于被動狀態(tài)。在中場區(qū)域的4、5、6號位是發(fā)球落點的“危險區(qū)”［1］，因為落到該區(qū)域的球一般為平高球，接發(fā)球方可選擇殺球或者撲球等威脅性大的技術(shù)，所以在高水平羽毛球單打比賽中發(fā)4、5、6號位的概率較小。

由于男子單打運動員在場上移動速度快，后場進攻能力強，所以林丹、蓋德、李宗偉、陶菲克在發(fā)球戰(zhàn)術(shù)的運用上，為了在快節(jié)奏的比賽中限制對手的進攻，主要選擇發(fā)網(wǎng)前1、2、3號區(qū)域的短球。

2.2 接發(fā)球技術(shù)比較與分析

接發(fā)球技術(shù)主要有搓放、勾對角、挑高球、推后場、吊球、殺球等［2］。通過對6場比賽錄像視頻統(tǒng)計分析可得到四位運動員每局比賽接發(fā)球中各技術(shù)的運用平均次數(shù)(表3)。

表3 世界優(yōu)秀羽毛球男子單打運動員接發(fā)球技術(shù)比較(每局平均次數(shù))

從表3我們可以看出，在接發(fā)球時，運動員使用最多的是搓球和挑球技術(shù)。搓球技術(shù)的運用能迫使對方挑球甚至回球下網(wǎng)，為自己取得很多進攻控制的機會，也能變化成勾、推等手法，令對手判斷失誤，打亂對方的節(jié)奏。挑球技術(shù)能大幅度地調(diào)動對手的跑動范圍，消耗對手的體力，同時為自己贏得更多反應(yīng)和準備的時間［3］。林丹屬于進攻防守兼?zhèn)湫瓦\動員，在接發(fā)球的選擇上以挑球為主，這也正好說明其注重對手的后場防守戰(zhàn)術(shù)，觀察對手處理高球的球路，在防守反擊中尋找機會進攻。李宗偉、陶菲克和蓋德更多的選擇網(wǎng)前搓球技術(shù)，迫使選擇對方挑球或回放網(wǎng)前球，有利于后續(xù)回合的比賽。林丹在防守方面表現(xiàn)突出，所以接發(fā)球技術(shù)主要以“放球、搓球、挑球”為主;而李宗偉、陶菲克和蓋德則以“放、搓”為主。

2.3 世界優(yōu)秀羽毛球男子單打運動員主要得分技術(shù)比較與分析

在羽毛球比賽項目中，根據(jù)羽毛球比賽性質(zhì)的不同，所使用的得分技術(shù)也會不同。通過觀察視頻，將得分技術(shù)歸納為:搓球、勾球、放球、撲球、抹球、推球、挑球、抽球、吊球、高遠球、劈殺球。本文選取得分率靠前的6種技術(shù)進行統(tǒng)計。

表4 世界優(yōu)秀羽毛球男子單打運動員比賽中主要得分技術(shù)統(tǒng)計表

從表4可以看出，四位運動員運用最多的得分技術(shù)是殺球和吊球。林丹發(fā)球、接發(fā)球的技術(shù)連貫性好，攻擊力強，殺球直接得分比例較高，是快攻型打法。李宗偉各項技術(shù)全面，失誤率較低，技術(shù)嫻熟，特別是網(wǎng)前搓球、殺球比例使用率最高，在攻守轉(zhuǎn)換中能把握住進攻機會。運動員要想在比賽中取得勝利，就要在防守中爭取進攻機會，要想獲取更多的進攻機會，就要主動創(chuàng)造進攻，進攻機會越多，得分幾率就越大，獲勝的幾率就越大［4］。通過分析可得出四位選手主要得分技術(shù)手段如下:林丹，拉吊突擊打法，速度快爆發(fā)力好，在頭頂?shù)耐粨糁本€多次得分，很具有殺傷力，主要得分技術(shù)為頭頂殺對角，正手殺直線;李宗偉，后場的劈殺對角落點精準，技術(shù)全面，反應(yīng)靈活，在進攻端的防守和網(wǎng)前球上手感好，手腕靈活，假動作逼真，主要得分技術(shù)為正手劈殺對角和頭頂殺球威力巨大;陶菲克，速度和基本功均衡，主要特點是打控制球，傳統(tǒng)的四方球打法，技術(shù)特點主要是守中反攻，網(wǎng)前創(chuàng)造機會在后場大力扣殺和快速殺上網(wǎng);蓋德，技術(shù)很全面，但主動找機會進攻的能力不如其他三位，特別是進攻能力和力量方面，隨著年齡的增長顯得較弱，主要得分技術(shù)為網(wǎng)前小球和反手過渡和反手殺球。

3 結(jié)語

在男子單打發(fā)球階段中，運動員將發(fā)球落點主要集中在網(wǎng)前1號位和2號位。大部分男單運動員發(fā)球時注意力大部分放在網(wǎng)前球，這是由于目前世界羽壇新體制對比賽整體節(jié)奏和風(fēng)格的影響。以上四位運動員在比賽中注重發(fā)球技術(shù)，發(fā)球落點的選擇雖然不能直接影響到比賽的得分，但可以影響接下來選手在比賽中對回球的戰(zhàn)術(shù)思想和技術(shù)選擇的變化。所以，發(fā)球質(zhì)量的好壞直接影響到比賽每一次回合球的勝負歸屬。在接發(fā)球階段中，運動員多用網(wǎng)前搓球、勾球和平推直線后場為主要回擊球路。以上四位運動員對接發(fā)球的處理方式都有自己風(fēng)格。林丹善于利用靈活多變的手法和快速移動打亂對方的球路節(jié)奏，在落點的分布比率比另外三位運動員要平均。李宗偉、陶菲克和蓋德運動員則更多偏向于使用搓球技術(shù)、擋網(wǎng)技術(shù)和放網(wǎng)小球技術(shù)，將接發(fā)球落點盡量選擇在網(wǎng)前區(qū)域和對手的反手方位。

在比賽中，殺球技術(shù)往往可以為運動員取得比賽的主動。網(wǎng)前的快速封球、撲球技術(shù)是快速進攻得分手段。在比賽中觀察對手若是身體素質(zhì)力量較弱但場上移動速度快的運動員，則應(yīng)利用快速的拉吊突擊進攻獲得進攻的連貫性是最有效的。但是，受自身技術(shù)條件的限制，大多數(shù)選手都在“拉吊突擊”的戰(zhàn)術(shù)中選擇適合自身打法特點的技術(shù)手段來獲取得分，從而取得比賽勝利。

［1］李博，謝俊.羽毛球男子單打和女子單打比賽得分特征對比分析——以2013年10場國際羽毛球賽事男子單打、女子單打決賽為研究對象［J］.中國體育科技，2014，50(2):10 －16.

［2］肖杰.羽毛球運動理論與實踐［M］.北京:人民體育出版社，2005:10－12，132－134.

［3］梁福生.中外優(yōu)秀男子羽毛球單打運動員競賽中技戰(zhàn)術(shù)運用與實效性的比較研究［D］.沈陽:沈陽體育學(xué)院，2011.

［4］佘曦，陳滔，關(guān)欣.中外羽毛球男雙運動員得分技術(shù)的分析與研究［J］.廣州體育學(xué)院學(xué)報，2013，33(1):58－60.