童敬東

樂山市醫(yī)學(xué)科技情報(bào)所，四川樂山614000

社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)現(xiàn)狀及需求的分析

童敬東

樂山市醫(yī)學(xué)科技情報(bào)所，四川樂山614000

目的對當(dāng)前社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行深入了解，并對其需求進(jìn)行詳細(xì)分析，為將來全面提升社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)效率提供科學(xué)有效的參考依據(jù)。方法以四川省樂山市的社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)現(xiàn)狀為研究對象，并通過調(diào)查問卷的方式對隨機(jī)抽取的180名技術(shù)人員培訓(xùn)的情況進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，對其需求進(jìn)行分析。結(jié)果在培訓(xùn)方式上，30.0%的技術(shù)人員希望采用脫產(chǎn)培訓(xùn)的方式進(jìn)行培訓(xùn)，70.0%希望采用非脫產(chǎn)培訓(xùn)方式進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)時(shí)間上，有49.4%的技術(shù)人員認(rèn)為培訓(xùn)的時(shí)間在1周之內(nèi)比較合適，有19.4%認(rèn)為2周之內(nèi)和1月內(nèi)比較合適，11.8%認(rèn)為1月以上比較合適。結(jié)論在對社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，采用非脫產(chǎn)培訓(xùn)方式進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)間在1周之內(nèi)最為合適，同時(shí)，也應(yīng)該對培訓(xùn)項(xiàng)目、內(nèi)容進(jìn)行合理安排。

衛(wèi)生技術(shù)人員；培訓(xùn)現(xiàn)狀；人員培訓(xùn)

社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員專業(yè)素質(zhì)以及能力的高低對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的水平高低有著最直接的影響。因此，為了能夠提升社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平，確保為社區(qū)居民提供高效率、高質(zhì)量的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，各社區(qū)均充分重視起對社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)工作。但就當(dāng)前社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)現(xiàn)狀而言，尚存在一些不足之處，影響著社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)效果，需要及時(shí)解決。

1 對象與方法

1.1 研究對象

本調(diào)查研究以2012年6月—2014年6月間四川省樂山市的社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)現(xiàn)狀為研究對象，對衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)需求進(jìn)行深入分析。

1.2 調(diào)查方法

采取我院自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷對該城市隨機(jī)抽取的包括臨床、公衛(wèi)、醫(yī)技以及護(hù)理四類在內(nèi)的180名社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)的情況進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，對社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員在培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)時(shí)間上的需求進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，得出最終的調(diào)查結(jié)果[1]。調(diào)查內(nèi)容包括培訓(xùn)方式和培訓(xùn)時(shí)間以及被調(diào)查人員希望的培訓(xùn)時(shí)長為多久等內(nèi)容[2]。培訓(xùn)方式主要分為兩種，一種是脫產(chǎn)培訓(xùn)模式，一種是非脫產(chǎn)培訓(xùn)模式；培訓(xùn)時(shí)間主要分為四個(gè)時(shí)間段進(jìn)行調(diào)查，分別是1周內(nèi)、2周內(nèi)、1個(gè)月內(nèi)以及1個(gè)月以上。

1.3 統(tǒng)計(jì)方法

本調(diào)查研究采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，資料均為計(jì)數(shù)資料，采用%表示，χ2檢驗(yàn)，P＜0.05認(rèn)為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 培訓(xùn)方式的需求分析

通過對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出以下結(jié)果，詳細(xì)如表1所示。

在所有180名被調(diào)差的社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員中，有30.0%的技術(shù)人員希望采用脫產(chǎn)培訓(xùn)的方式進(jìn)行培訓(xùn)，而另有70.0%的技術(shù)人員希望采用非脫產(chǎn)培訓(xùn)方式進(jìn)行培訓(xùn)。通過表1中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員對于培訓(xùn)方式的需求對比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

表1 社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員對培訓(xùn)方式的需求統(tǒng)計(jì)

2.2 培訓(xùn)方式的需求分析

通過對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出以下結(jié)果，詳細(xì)如表2所示。

表2 社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員對培訓(xùn)時(shí)間的需求統(tǒng)計(jì)

在所有180名被調(diào)差的社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員中，有49.4%的技術(shù)人員認(rèn)為培訓(xùn)的時(shí)間在1周之內(nèi)比較合適，有19.4%認(rèn)為2周之內(nèi)和1月內(nèi)比較合適，11.8%認(rèn)為1月以上比較合適。而在不同的工作崗位中，除了臨床類的衛(wèi)生技術(shù)人員有36.1%認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)間在1月內(nèi)比較合適外，其他三類中，61.5%的公衛(wèi)類衛(wèi)生技術(shù)人員、57.5%的醫(yī)技類衛(wèi)生技術(shù)人員以及46.2%的護(hù)理類衛(wèi)生技術(shù)人員則都認(rèn)為培訓(xùn)的時(shí)間在1周內(nèi)比較合適。通過表2中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員對于培訓(xùn)時(shí)間的需求對比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

3 討論

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中最基本、最直接、最貼近廣大人民群眾的服務(wù)工作，是確保人民群眾身體健康的基礎(chǔ)保障，對促進(jìn)我國社會(huì)健康、文明發(fā)展，保證社會(huì)穩(wěn)定和諧具有極為重要的影響作用。

但是，就目前我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的情況而言，我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)還存在不少問題，影響著社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的效率和質(zhì)量[3]。通過本調(diào)查對社會(huì)衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)現(xiàn)狀和需求進(jìn)行調(diào)查研究和分析可以發(fā)現(xiàn)，在所有180名被調(diào)差的社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員中，有30.0%希望采用脫產(chǎn)培訓(xùn)的方式進(jìn)行培訓(xùn)，70.0%希望采用非脫產(chǎn)培訓(xùn)方式進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)時(shí)間上，除了臨床類的衛(wèi)生技術(shù)人員有36.1%認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)間在1月內(nèi)比較合適外，其他三類中，公衛(wèi)類61.5%、醫(yī)技類57.5%、護(hù)理類46.2%的衛(wèi)生技術(shù)人員則認(rèn)為培訓(xùn)的時(shí)間在1周內(nèi)比較合適。其主要原因，是因?yàn)楫?dāng)前社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員比較少，采用非脫產(chǎn)培訓(xùn)不僅能夠使技術(shù)人員接受培訓(xùn)，還能夠?qū)ζ渌趰徫贿M(jìn)行安排，避免影響正常工作；同時(shí)，采用非脫產(chǎn)培訓(xùn)還能有效將理論和實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，提升培訓(xùn)效果[4]。因此，在對社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，應(yīng)該多采用非脫產(chǎn)培訓(xùn)方式進(jìn)行培訓(xùn)，并對培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行合理安排，以滿足衛(wèi)生技術(shù)人員的培訓(xùn)需求，提升培訓(xùn)效率和質(zhì)量。

除此之外，相關(guān)調(diào)查研究還表明，在培訓(xùn)過程中有超過53.3%的技術(shù)人員對培訓(xùn)內(nèi)容不滿意，認(rèn)為在培訓(xùn)的過程中，除了基礎(chǔ)的知識(shí)、理論培訓(xùn)之外，還應(yīng)該有效結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)，進(jìn)行?？浦改虾蛯I(yè)技能培訓(xùn)[5]。強(qiáng)調(diào)18項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容，對骨質(zhì)酥松、肝炎等慢性疾病，肢體、心肺功能等的康復(fù)護(hù)理等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)[6]。

為了能夠更好的滿足社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員對培訓(xùn)的需求，培訓(xùn)工作應(yīng)該盡快實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流的現(xiàn)代化培訓(xùn)體系的構(gòu)建，以此來滿足衛(wèi)生技術(shù)人員對培訓(xùn)方式、時(shí)間以及內(nèi)容等的綜合需求，以達(dá)到全面提升培訓(xùn)效果，提高衛(wèi)生技術(shù)人員專業(yè)素質(zhì)和工作能力的目的。

[1]陳守春.合肥市社區(qū)衛(wèi)生工作人員培訓(xùn)需求分析[J].中國全科醫(yī)學(xué)，2010（2）：98.

[2]晏曉穎.淺議社區(qū)護(hù)理現(xiàn)狀與發(fā)展方向[J].護(hù)理研究，2011（3）：37-38.

[3]戴雅琴.浙江省農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員崗位培訓(xùn)需求調(diào)查[J].衛(wèi)生軟科學(xué)，2011（11）：107.

[4]晏強(qiáng).長沙市社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)現(xiàn)狀及需求研究[J].中南大學(xué)，2012（5）：35.

[5]張世華.天津市河?xùn)|區(qū)社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)現(xiàn)狀及需求的研究[J].中國全科醫(yī)學(xué)，2012（1）：78-79.

[6]楊文秀.社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)工作開展現(xiàn)狀調(diào)查與評價(jià)[J].中國全科醫(yī)學(xué)，2013（10）：113.

R192

A

1672-5654（2015）01（a）-0033-02

2014-09-02）

童敬東（1973-），四川樂山人，本科，主管醫(yī)師（中級）衛(wèi)生管理。