范衛(wèi)明

感恩，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩教育為培養(yǎng)人的道德情操發(fā)揮了重要作用。從事班主任工作以來，我逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，采取不同方式，不斷培養(yǎng)他們的愛心、耐心和自尊心、自信心、感恩之心，提高了班集體的凝聚力，激發(fā)了學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取的積極性，取得了良好的教育效果。

一、制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)，營(yíng)造良好集體氛圍

目標(biāo)對(duì)人的思想、行為具有導(dǎo)向和促進(jìn)作用。開學(xué)之初，我就明確告訴學(xué)生，大家都是在父母的關(guān)懷中成長(zhǎng)起來的，是父母的希望和未來，我愿意與大家共同努力，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所成，以優(yōu)異的成績(jī)和過硬的專業(yè)技能成為有用之才。然后，我講述了自己怎么從一個(gè)農(nóng)村孩子，在家長(zhǎng)含辛茹苦地支持下考上大學(xué)，成為一名教師的經(jīng)歷；班干部也向大家作出了保證，要以身作則，敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好自己本職工作；同學(xué)們紛紛上臺(tái)，講出了父母的期望、自己努力的目標(biāo)及兩年內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。班級(jí)和個(gè)人奮斗目標(biāo)的確定，營(yíng)造了良好的集體氛圍，為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

二、調(diào)動(dòng)班干部積極性，提升班級(jí)凝聚力

學(xué)生干部能及時(shí)準(zhǔn)確地反映班級(jí)情況以及同學(xué)們的愿望和要求，是班主任教育管理工作的好幫手。我充分發(fā)揮班干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從學(xué)習(xí)管理、常規(guī)檢查和寢室管理等多方面入手，對(duì)各組管理情況進(jìn)行總結(jié)，每周評(píng)比。這樣分工明確，責(zé)任到人，干部負(fù)責(zé)，學(xué)生認(rèn)真，心往一處想，勁往一處使，形成了群體協(xié)作的優(yōu)良風(fēng)氣。在培養(yǎng)班干部方面，我一般表揚(yáng)多、批評(píng)少，特別是當(dāng)著全班同學(xué)的面，每次都會(huì)感謝他們的努力工作和取得的成績(jī)。很多老師反映，我們班的班干部很負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面成績(jī)突出。

三、樹立學(xué)習(xí)榜樣，引領(lǐng)班級(jí)輿論

榜樣的力量是無窮的，特別是對(duì)于中職生來說，對(duì)于他們的自律能力、成長(zhǎng)過程都有非常重要的影響。在這個(gè)方面，我重點(diǎn)推出了王玉明同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，專業(yè)技能突出，不僅是班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)干部，還多次參加國(guó)家、省、市級(jí)大型比賽，取得優(yōu)異成績(jī)，獲得諸多榮譽(yù)。我號(hào)召班上同學(xué)以她為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在持續(xù)、深入、多角度的引導(dǎo)下，我班班風(fēng)健康向上，人人爭(zhēng)先，學(xué)生們精神飽滿，積極進(jìn)取。每次學(xué)校舉辦的比賽，不用組織動(dòng)員，全班同學(xué)都踴躍參加，甚至自己掏錢購買道具和演出服；個(gè)人比賽中相互鼓勵(lì)，互幫互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。寒暑假大多數(shù)同學(xué)都主動(dòng)勤工儉學(xué)，在家孝敬父母，家長(zhǎng)都很感動(dòng)。

四、利用活動(dòng)和班會(huì)，創(chuàng)設(shè)教育契機(jī)

學(xué)校舉辦的每一次活動(dòng)和班會(huì)都是一次難得的集體教育契機(jī)。在學(xué)校的軍訓(xùn)會(huì)操比賽、校園歌手大賽、舞蹈比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們都取得了很好的成績(jī)。我及時(shí)表揚(yáng)那些活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)、帶病參加的同學(xué)、勇于挑戰(zhàn)自我的同學(xué)、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，讓她們都成為同學(xué)們敬佩的對(duì)象。主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、形成良好班風(fēng)的重要途徑。在每周的感恩演講班會(huì)上，我通過分享感恩故事、介紹自己感恩父母的行動(dòng)、講述身邊令人感動(dòng)的事跡、回憶幫助過自己的老師和同學(xué)等一系列活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的善念和感動(dòng)，每次演講都有很多同學(xué)感動(dòng)得熱淚盈眶。

五、勤于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，激發(fā)進(jìn)步積極性

學(xué)生經(jīng)過努力取得一定的成績(jī)和進(jìn)步時(shí)，班主任應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)或認(rèn)可，使學(xué)生心理產(chǎn)生滿足感、成就感。我經(jīng)常深入學(xué)生生活，以便及時(shí)了解學(xué)生的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的積極性。在“母親節(jié)”和“父親節(jié)”期間，我注意了解那些“學(xué)困生”在家里的舉動(dòng)，并和家長(zhǎng)溝通配合，在班上大力表揚(yáng)，讓家長(zhǎng)在家里夸獎(jiǎng)；學(xué)生來校之后，再跟進(jìn)引導(dǎo)，這些學(xué)生都會(huì)有明顯改變。有的學(xué)生哪怕是主動(dòng)幫同學(xué)撿一個(gè)東西、擦一下桌子、整理一下書籍，我只要看到，就會(huì)及時(shí)表揚(yáng)，使班上的好人好事越來越多。

通過一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲的滲透和感化，學(xué)生們進(jìn)步明顯，他們從對(duì)父母、對(duì)老師的感激中，升華出對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)國(guó)家的熱愛。讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛，讓孩子們?cè)诟冻鰫坌牡耐瑫r(shí)，感受到世間的美好，從而健康快樂的成長(zhǎng)，是我們教師的責(zé)任。

（責(zé)編 周繼平）