李科 王帥

（河南大學體育學院 河南開封 475001）

短式網(wǎng)球運動在很大程度上包含了標準網(wǎng)球的內(nèi)涵，較為符合兒童的身心發(fā)育需求和身體負荷能力的特點，是兒童進行網(wǎng)球運動啟蒙有效手段。兒童開始短式網(wǎng)球的學習，可以在較短的時間內(nèi)，掌握標準的網(wǎng)球技能，形成良好的網(wǎng)球運動意識，各項網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)能夠合理使用。短式網(wǎng)球給兒童過渡到標準網(wǎng)球的學習提供了一個良好的接軌途徑。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該文以“鄭州市短式網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀”為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻法

查閱了大量有關(guān)短式網(wǎng)球方面的論文，以及相關(guān)專著、中國期刊網(wǎng)、維普資訊網(wǎng)等，確定問卷調(diào)查的內(nèi)容以及提綱。有針對性的對搜集來的資料進行了整理，為該論文研究思路的梳理提供了依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

該次調(diào)查對鄭州市體工大隊業(yè)余體校、河南省實驗小學、鄭州市回民第一小學、鄭州市淮河路小學、鄭州市人和路小學5家單位發(fā)放《教練員問卷》12份，回收11份，其中有效問卷10份，有效回收率為83.3%；發(fā)放《運動員問卷》50份，回收49份，其中有效問卷48份，有效回收率為96%。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

該論文根據(jù)回收的有效問卷，采用Excel2007軟件對調(diào)查得來的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析。

1.2.4 邏輯分析法

該文采用歸納、演繹、比較、綜合與分析等邏輯方法，對調(diào)查、整理得來的數(shù)據(jù)進行較為深入分析和探討，從而推導出相應的結(jié)論并提出合理的建議。

2 結(jié)果與分析

2.1 鄭州市短式網(wǎng)球運動員現(xiàn)狀分析

2.1.1 運動員年齡情況分析

調(diào)查得知，鄭州市短式網(wǎng)球運動員年齡方面7歲及以下的運動員有10人，占總?cè)藬?shù)的20.8%；8～9歲的運動員有25個，占總?cè)藬?shù)的52.1；10～11歲的有13人，占總?cè)藬?shù)的27.1%?？梢钥闯鲟嵵菔卸淌骄W(wǎng)球運動員的年齡以8～9歲為主。

2.1.2 運動員動機情況分析

動機是推動個體參與某項活動內(nèi)生動力，正確的動機有助個體形成合理的行為習慣。鄭州市短式網(wǎng)球運動員參訓動機從本次調(diào)查對運動員參與網(wǎng)球運動的動機來看，絕大多數(shù)運動員參與網(wǎng)球訓練是因為個人的興趣愛好，再一次驗證了興趣是最好的老師這個個經(jīng)久不衰的道理。

2.1.3 運動員訓練情況分析

網(wǎng)球運動員每周訓練次選擇4次以上的運動員有8人，占總?cè)藬?shù)16.7%；選擇3次的運動員有10人，占總?cè)藬?shù)20.8%；選擇2次的運動員有21人，占總?cè)藬?shù)43.7%；選擇1次的運動員有9人，占總?cè)藬?shù)的18.8%。根據(jù)調(diào)查結(jié)果可以看出，鄭州市短式網(wǎng)球運動員訓練時間安排多為每周2次，這樣的安排對于廣大學齡兒童是比較合適的，既不影響文化課的和其他興趣班的學習，也能夠保證訓練水平的穩(wěn)步提升。

2.1.4 運動員對教練員教學態(tài)度評價分析

鄭州市短式網(wǎng)球教練員的訓練態(tài)度的調(diào)查中選擇非常認真的有13人，占總?cè)藬?shù)的27.1%；比較認真的有20人，占總?cè)藬?shù)的41.7%；一般的有15人，占總?cè)藬?shù)31.2%；不認真的有0人。調(diào)查結(jié)果顯示，鄭州市短式網(wǎng)球教練員中大部分教練對待短式網(wǎng)球訓練工作的態(tài)度還是非常認真的。

2.2 鄭州市短式網(wǎng)球教練員現(xiàn)狀分析

2.2.1 教練員的年齡情況分析

可以看出，鄭州市短式網(wǎng)球教練員主要是40歲以下的青年人，他們是更有活力和創(chuàng)造力、體力和精力更加充沛等。但是不得不承認他們在教學經(jīng)驗和生活閱歷上還不如那些年長的教練，這就需要他們多向那些長者請教和學習。

2.2.2 教練員的專業(yè)背景情況分析

在對鄭州市短式網(wǎng)球教練員專業(yè)背景的調(diào)查中可以看出，鄭州市短式網(wǎng)球教練員隊伍的專業(yè)背景稍顯薄弱，其中有3名的教練員從未接受過專業(yè)的網(wǎng)球訓練，這樣的專業(yè)背景很難保證訓練的質(zhì)量，會在一定程度上阻礙運動員水平的提高。

表1 鄭州市短式網(wǎng)球教練員年齡結(jié)構(gòu)（n=10）

表2 教練員薪酬情況（n=10）

表3 鄭州市短式網(wǎng)球運動場地對于教學的充足度（n=10）

2.2.3 教練員的學歷情況分析

鄭州市短式網(wǎng)球教練員隊伍中具有大專及以下學歷的教練員有3人占總?cè)藬?shù)的30%；具有本科學歷有6人，占總?cè)藬?shù)60%；具有碩士研究生學歷的教練員有1人，占總?cè)藬?shù)10%；可以發(fā)現(xiàn)，鄭州市短式網(wǎng)球教練員的學歷結(jié)構(gòu)比較合理，以本科學歷為主，更夠勝任網(wǎng)球教練員的職務。

2.2.4 教練員的薪酬待遇情況分析

在調(diào)查過程中了解到，一部分教練員對薪酬待遇不太滿意，經(jīng)濟基礎(chǔ)在日常生活中顯得尤為重要，沒有物質(zhì)的保障，很難讓教練員把大部分注意力集中在教學和訓練上。因此，有關(guān)部門應該認識到教練員薪酬待遇的重要性，想方設法提高廣大教練員的薪酬待遇，尤其對于基層教練員應該給與更多的補貼。

2.3 鄭州市短式網(wǎng)球運動場地及資金現(xiàn)狀與分析

2.3.1 場地情況分析

可以看出，有一半的教練員認為場地不能滿足現(xiàn)實需要。場地的缺乏最直接的影響就是限制了短式網(wǎng)球的發(fā)展，因此，有管部門應該充分調(diào)研和了解現(xiàn)有場地設施等硬件條件，爭取盡快解決場地等硬件設施供需不足的問題。

2.3.2 資金情況分析

鄭州市短式網(wǎng)球運動資金供需關(guān)系中教練員選擇非常充足的有1人，占總數(shù)的10%；選擇比較充足的有3人，占總數(shù)的30%；選擇不太充足的有2人，占總數(shù)的20；選擇不充足的有4人，占總數(shù)的40%?？梢园l(fā)現(xiàn)，鄭州市短式網(wǎng)球有超過一半的短式網(wǎng)球開展單位面臨資金緊張的問題，資金的匱乏將加大短式網(wǎng)球運動開展的難度，影響教練員的積極性，從而制約短式網(wǎng)球運動的發(fā)展，需要引起有關(guān)部門高度重視，進一步加大對短式網(wǎng)球的資金投入，特別是對資金嚴重不足的地區(qū)和單位應給予更多的支持和幫助。

3 建議

(1)要不斷完善教練員隊伍的年齡結(jié)構(gòu)，對于專業(yè)背景薄弱的教練員要進行再教育。

(2)多組織教練員培訓班，豐富教練員的專業(yè)知識和教學經(jīng)驗。逐步提高教練員的薪酬待遇，生活上給予教練員更多的關(guān)心和幫助。

(3)不斷完善場地、設施的建設，使其能夠滿足短式網(wǎng)球教學和訓練的需要；拓寬資金來源渠道，采用多種方式、多種渠道籌集資金，改善各個短式網(wǎng)球運動隊的訓練條件，保證充足的比賽經(jīng)費，促進短式網(wǎng)球運動水平的不斷提高。

[1]中國網(wǎng)球協(xié)會.CTA短式網(wǎng)球教材[M].北京:光明日報出版社,2000:288.

[2]國際網(wǎng)球聯(lián)合會.ITF校園網(wǎng)球教材[M].北京:光明日報出版社,2000.

[3]王華良.小學短式網(wǎng)球興趣小組教學過程設計實證研究[D].四川師范大學,2013.

[4]蘇小鐘.長沙市6～12歲兒童短式網(wǎng)球項目拓展訓練的研究[D].湖南師范大學,2013.

[5]王新剛.嘉興市短式網(wǎng)球運動的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[D].南京:南京師范大學,2011.