張平平

(福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院 福建泉州 362332)

福建省高校排球聯(lián)賽的可行性研究①

張平平

(福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院 福建泉州 362332)

該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實地調(diào)研法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析等方法,對福建省高校開展室內(nèi)排球聯(lián)賽的可行性進(jìn)行研究,通過問卷調(diào)查、專家訪談、實地調(diào)研篩選出影響福建省高校開展排球聯(lián)賽的主要方面,包括省排球主管部門舉辦聯(lián)賽的主觀能動性、高校主管部門對聯(lián)賽的支持、聯(lián)賽經(jīng)費(fèi)來源、各個高校排球開展情況和校排球隊的組建情況、排球場館設(shè)施建設(shè)等方面,對其進(jìn)行探究。研究結(jié)果表明:福建省高校開展排球聯(lián)賽是可行的。

福建 高校 排球聯(lián)賽 可行

目前從福建省高校開展的各類體育項目來看,可以說有增無減。2010年福建省教育廳、福建省體育局為進(jìn)一步推進(jìn)陽光體育運(yùn)動的開展,將跳繩項目列入福建省第十四屆大學(xué)生運(yùn)動會比賽項目,自此,跳繩項目走進(jìn)了福建省各高校。2014年7月教育部部長袁貴仁提出建立四級足球聯(lián)賽機(jī)制[1]。文件一出臺,各級學(xué)校立刻響應(yīng)教育部的號召,就連之前沒有經(jīng)費(fèi)開支的學(xué)校也不約而同地開始組建足球隊,修善足球場?？傊?跳繩項目的開展與教育部政策的出臺,還有高校其他體育項目的蓬勃發(fā)展,這些無疑不對高校排球的發(fā)展產(chǎn)生巨大的沖擊。那么,福建省高校排球項目要想突破重圍,提升其發(fā)展水平和認(rèn)知高度,開展聯(lián)賽是勢在必行的。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該文以福建省高校開展排球聯(lián)賽的可行性為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

課題研究前查閱了大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料。

1.2.2 問卷調(diào)查法

對所設(shè)計的問卷進(jìn)行發(fā)放調(diào)查。

1.2.3 訪談法

對研究課題的有關(guān)難點(diǎn)問題,對專家進(jìn)行了訪談。

1.2.4 實地調(diào)研法

為了問卷調(diào)查結(jié)果的真實性和有效性,進(jìn)行了實地調(diào)研。

1.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法

調(diào)查問卷和實地調(diào)研所得的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計和分析。

表1 影響排球聯(lián)賽開展的主要因素

表2 福建省高校排球隊的組隊情況調(diào)查

1.2.6 邏輯分析法

對所得數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行邏輯分析。

2 福建省高校排球聯(lián)賽的可行性調(diào)查結(jié)果與分析

該文針對課題研究的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了問卷調(diào)查,問卷分兩大類:一是開展聯(lián)賽的幾大要素的現(xiàn)狀調(diào)查;二是開展聯(lián)賽的可行性的調(diào)查。問卷發(fā)放對象有:省排球界的專家、領(lǐng)導(dǎo)、漳州體訓(xùn)基地主任、福建省部分高校的領(lǐng)導(dǎo)和排球在職教師。發(fā)放問卷40份,回收38份,回收率95%,其中有效問卷38份,有效率100%。最后從調(diào)查問卷中篩選出下面幾個影響福建省高校開展排球聯(lián)賽的主要因素進(jìn)行論證分析。

2.1 福建省高校開展排球聯(lián)賽的首要條件

任何一項完整的體育賽事都離不開人力要素、物力要素、財力要素和體育賽事構(gòu)成的技術(shù)要素。那么對于準(zhǔn)備舉辦一項賽事來說,主辦組織者的主觀能動性是舉辦聯(lián)賽的出發(fā)點(diǎn)、同時下級單位組織的支持和比賽資金對能否順利開賽尤為重要,這是籌備一項賽事最首要的條件。那么,從表1影響排球聯(lián)賽組織開展的主要因素的調(diào)查結(jié)果可以看出:被調(diào)查的人中,所有人都認(rèn)為福建省高校排球聯(lián)賽能否開展,和省排球行政主管部門組織籌劃比賽、學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)對聯(lián)賽的支持,資金的保障是密不可分的。這三個要素可以說是比賽最基本也是最重要的保障,缺一不可。但是缺少下面任何一些要素,聯(lián)賽也沒辦法順利組織,下面就對排球行政主管部門和學(xué)校主管部門之外的福建省高校開展排球聯(lián)賽的其他要素逐個進(jìn)行分析。

2.2 福建省高校排球發(fā)展經(jīng)費(fèi)的調(diào)查

一提到比賽,有的人馬上就會想到錢從哪里來？這個問題確實是應(yīng)該最先考慮的。這里不重點(diǎn)研究組織比賽部門的經(jīng)費(fèi)來源,賽事組織部門要想辦比賽,肯定是有資金來源的。該文重點(diǎn)調(diào)查的是各高校的排球發(fā)展經(jīng)費(fèi)來源,這決定了各個高校能否支持上級舉辦比賽的一個先決條件。

實地調(diào)研發(fā)現(xiàn),只有部分體育院系和綜合性高校有專項的排球項目發(fā)展經(jīng)費(fèi),經(jīng)費(fèi)來源于該校每年的專項經(jīng)費(fèi)預(yù)算,目前不到2%的高校排球隊有自己的贊助商來贊助部分經(jīng)費(fèi)。普通高校、獨(dú)立學(xué)院和?？圃盒５墓搀w育排球項目大部分學(xué)校是沒有設(shè)定專項經(jīng)費(fèi)的。只是在每學(xué)期或每學(xué)年設(shè)定有專項的體育經(jīng)費(fèi)。這就導(dǎo)致體育經(jīng)費(fèi)在項目劃分上不細(xì),有的學(xué)校只用體育經(jīng)費(fèi)來發(fā)展本校的優(yōu)勢體育項目,對于排球項目的經(jīng)費(fèi)幾乎沒有預(yù)算。經(jīng)費(fèi)來源單一,嚴(yán)重影響排球項目的發(fā)展。針對這樣的現(xiàn)狀,個人認(rèn)為,省教育廳應(yīng)該加大對高校排球發(fā)展的號召力和宣傳力度,讓各個高校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到高校排球所承載的教育責(zé)任和歷史使命,鼓勵他們想盡一切辦法籌備發(fā)展經(jīng)費(fèi),比如拉贊助,和本土體育品牌建立長期合作意向,達(dá)到互利雙贏,這樣發(fā)展經(jīng)費(fèi)問題也會得到緩解。

2.3 福建省高校組建排球隊的調(diào)查情況

截止2014年,福建省普通高等學(xué)校共79所,其中本科院校24所,?？圃盒?5所[2]。表2中問卷調(diào)查結(jié)果顯示,目前福建省高校組建排球隊情況顯示:組建男隊的占31.6%,組建女隊的占10.5%,男、女隊都有的占7.9%,沒有組建排球隊的占50%。福建省高校男排組隊比例比女排組隊比例高出21.1%,由此可見,大部分高校比較重視男隊的發(fā)展。在對調(diào)查的院校中可以看出,高職高專對排球的重視程度較低,組隊的高校屈指可數(shù)。實地調(diào)查還反應(yīng)一個真實的現(xiàn)象:有不少高校排球教師反應(yīng),他們都有組建校排球隊,但是由于校領(lǐng)導(dǎo)不重視,沒有經(jīng)費(fèi)支持,他們根本沒有機(jī)會參賽,只是平時閑暇時間會自行組織學(xué)生在校內(nèi)比比賽,偶爾會和周邊機(jī)關(guān)單位打打比賽,因為沒有機(jī)會和其他學(xué)校進(jìn)行比賽,所以這部分學(xué)校組建排球隊并不為人知也是很正常的事情。從以上可以分析出福建省高校至少一半以上有自己的校排球隊,只是規(guī)模大小而已。

一個球隊的組建離不開教練員和運(yùn)動員。通過實地調(diào)查得知,目前各學(xué)校已組建的排球隊中,教練員的來源不一,體育院系球隊的教練員都是排球?qū)I(yè)畢業(yè)的研究生或本科生;部分綜合性大學(xué)和獨(dú)立學(xué)校的教練員也都來自排球?qū)I(yè)的研究生或本科生,有大部分高職高專學(xué)校的教練員是非排球?qū)I(yè)的本科教練員,有極少部分學(xué)校的教練員是?？茖W(xué)歷。

運(yùn)動員來源,除了體育院系的排球隊之外,公體排球隊的運(yùn)動員,有的是該校的排球特長生;有的是中小學(xué)時期有參賽經(jīng)歷的;有的是喜歡排球,但是沒有基礎(chǔ);有的是有其他體育特長,身體條件好,被教練員選到球隊的。

表3 福建省高校開展的排球項目種類和開展情況滿意度調(diào)查

表4 福建省高校開展排球聯(lián)賽的意見調(diào)查度

總體看來,教練員的學(xué)歷還算理想,但是有帶隊經(jīng)歷的不多,執(zhí)教能力總體偏低;運(yùn)動員的水平參差不齊。這恐怕是影響聯(lián)賽精彩的主要因素了。但是我相信,只要給他們提供一個展示的舞臺,給教練員和運(yùn)動員足夠的時間和機(jī)會去鍛煉,到時他們定會呈現(xiàn)精彩的表演。

目前球隊、教練員、運(yùn)動員的基本情況對高校開展排球聯(lián)賽是很有利的。

2.4 福建省高校開展排球項目的種類及開展情況調(diào)查

從表3可以看出,目前,福建省高校開設(shè)的排球種類有4種:其中室內(nèi)排球占調(diào)查比例的92.1%,氣排球占57.9%,沙灘排球占13.2%,軟式排球占5.3%。福建省高校排球項目開展的評價調(diào)查結(jié)果顯示:認(rèn)為排球項目開展好的學(xué)校占33.3%,一般的學(xué)校占66.6%。從數(shù)據(jù)中可以看出,福建省大部分高校都有開展室內(nèi)排球課,但是有的高校除了開展室內(nèi)排球外,同時還開展了氣排球和沙灘排球,有極少數(shù)高校開展了軟式排球,被調(diào)查者對開展情況基本算滿意。由此看來福建省高校開展排球聯(lián)賽還是有很好的群眾基礎(chǔ)的。

2.5 目前福建省高校排球場地設(shè)施建設(shè)情況

福建省所有的大學(xué)都有自己專門的排球運(yùn)動場,一般都有3～5個,最多的可達(dá)到十幾個[3]。據(jù)有關(guān)調(diào)查研究:在第一屆排球聯(lián)賽參賽的28支球隊伍中,擁有室內(nèi)排球場的高校僅12所,其中還包括部分高校專門為該次比賽而臨時設(shè)置的場地;57.1%的高校沒有室內(nèi)排球場地。室內(nèi)場地不足,對室內(nèi)排球的訓(xùn)練造成很大困難[4]。除上述情況外,筆者實地調(diào)查還發(fā)現(xiàn),部分學(xué)校,只有室外排球場地,場地周圍沒有護(hù)欄,球網(wǎng)很多破洞,場地線由于被雨水的長期沖刷,有的已經(jīng)模糊不清。這確實大大影響了同學(xué)們對排球的興趣和熱情。總之目前福建省各個高校排球場地經(jīng)過改造基本可以滿足該校學(xué)生對排球場地的需求的,只是有條件憂略之分。如果沒有室內(nèi)排球場的學(xué)校,為了訓(xùn)練的需要想擁有一片室內(nèi)排球場的話,我想只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯想辦法,把舊場館進(jìn)行多項目利用的改造,或搭建簡易的室內(nèi)排球場,這樣既可以節(jié)省經(jīng)費(fèi),也可以解決問題,就看愿意不愿意去做了。另外省教育廳可以把場館建設(shè)列為各高校教學(xué)評估的一個硬性指標(biāo),這個問題也會馬上解決。

2.6 福建省高校開展排球聯(lián)賽的意見調(diào)查

筆者對福建省高校排球聯(lián)賽的可行性、開展排球聯(lián)賽是否有必要、幾年舉辦一次合適三個問題的問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整合,從表4可以看出,99.8%的人認(rèn)為可行?？尚械睦碛墒?可以提高高校排球的水平,同時可以增加大學(xué)生的體育文化交流,很多人都喜歡排球,有基礎(chǔ),受歡迎;希望有聯(lián)賽來活躍氣氛;現(xiàn)在中小學(xué)都開展聯(lián)賽了,大學(xué)生聯(lián)賽完全可行;有88.9%的人認(rèn)為非常有必要,理由是:可以提高高校排球水平;66.7%的人認(rèn)為兩年舉辦一次合理,理由是賽前的訓(xùn)練時間充足,和學(xué)生的課業(yè)時間有緩沖,可以有效提高競賽水平;33.3%的人認(rèn)為一年舉辦一次合理,理由是聯(lián)賽時間周期短,可以快遞提高技、戰(zhàn)術(shù)水平。

總之,絕大部分人認(rèn)為福建省高校開展排球聯(lián)賽是可行的,是非常有必要的,而且有一半以上的人認(rèn)為2年舉辦一次最合適。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

開展排球聯(lián)賽應(yīng)具備的各基本要素之間互相聯(lián)系,缺一不可,雖然目前還存在這樣或那樣的問題,但是要承認(rèn),福建省高校開展排球聯(lián)賽還是有一定的基礎(chǔ)和條件的,只要各部門齊心協(xié)力,重視起來,行動起來,主動想辦法解決目前各自存在的問題,確信福建省高校開展排球聯(lián)賽是可行的。筆者在申請該課題時,福建省高校還沒有開展排球聯(lián)賽,截止到目前為止,福建省高校排球聯(lián)賽已經(jīng)成功舉辦了兩屆,這一事實更充分證明福建省高校開展排球聯(lián)賽是可行的。雖然才剛起步,還不成熟,也暴漏出一些問題:比賽周期短,訓(xùn)練時間不足,教練員、運(yùn)動員水平不高等。但是,我相信只要各級部門,團(tuán)結(jié)協(xié)作,攻克難關(guān)。福建省高校排球聯(lián)賽一定會向著更好的、健康的、持續(xù)的方向發(fā)展下去。

3.2 建議

排球主管部門應(yīng)該高度重視高校排球的發(fā)展,建立高校排球發(fā)展的聯(lián)賽機(jī)制,制定并實施高校排球中長期發(fā)展規(guī)劃。加快聯(lián)賽普及的力度,把體育院系和排球水平相對較高的綜合性高校作為聯(lián)賽定點(diǎn)學(xué)校,以點(diǎn)帶面,以強(qiáng)帶弱,用最短時間來擴(kuò)大聯(lián)賽定點(diǎn)學(xué)校,讓聯(lián)賽走進(jìn)福建省所有高校。制定相關(guān)的文件,定期對福建省高校的排球教練員進(jìn)行有針對性地業(yè)務(wù)培訓(xùn),鼓勵各高校開辟自籌聯(lián)賽經(jīng)費(fèi)的渠道,限期完善排球場館設(shè)施建設(shè),把排球場館設(shè)施建設(shè)作為教育部評估的一項重要內(nèi)容。

[1]徐明.教育部推動足球普及 建立四級足球聯(lián)賽機(jī)制[EB/OL]. http://sports.eastday.com/s/20140731/u1a8254908.html,2014-7-31.

[2]江少平,李紅梅.福建省高校排球運(yùn)動現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報,2009,27(4):107-109.

[3]吳建堂,黃曉梅,曾亮,等.福建省大學(xué)生排球聯(lián)賽的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].遼寧體育科技,2014(1):76-79.

[4]吳建堂,曾亮,齊大路.福建省高校排球運(yùn)動發(fā)展的現(xiàn)狀與對策[J].廈門理工學(xué)院學(xué)報,2014,22(6):101-106.

G842

A

2095-2813(2015)09(c)-0217-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.27.217

本課題是福建省教育廳社會科學(xué)類研究項目B類項目,項目編號:JB12425S。