李志強(qiáng)　唐艷娟　夏多田

摘要：本文針對T形截面正截面承載力計(jì)算教學(xué)中計(jì)算公式復(fù)雜、學(xué)生難以理解的現(xiàn)狀，提出應(yīng)用圖形分解的方法進(jìn)行類比分析，將復(fù)雜的問題層層分解轉(zhuǎn)化為已知的知識，從而使學(xué)生對計(jì)算公式有更清晰地認(rèn)識，并為該課程的教學(xué)活動(dòng)提供參考。

關(guān)鍵詞：混凝土結(jié)構(gòu)；T形截面；適筋破壞；超筋破壞；少筋破壞

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）12-0192-02

《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》是土木工程專業(yè)的主要專業(yè)課，涉及的知識面較多，很多理論不是簡單的計(jì)算，必須通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證與理論分析相結(jié)合，并進(jìn)行詳細(xì)地講解，使學(xué)生理解計(jì)算理論的由來，才能使學(xué)生理解混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的計(jì)算理論。該課程的主要特點(diǎn)是公式多、符號多、構(gòu)造要求多[1]，學(xué)習(xí)難度相對比較大，學(xué)生較難理解。要求學(xué)生把計(jì)算公式和適用條件相應(yīng)地結(jié)合起來應(yīng)用，更是難上加難。因此，大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)都是機(jī)械式地模仿例題，不能靈活的應(yīng)用公式，采取機(jī)械的死記硬背的方法，對知識的運(yùn)用能力較差。

為了改變這種狀況，提高教學(xué)效果，筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》中T形截面正截面承載力計(jì)算的教學(xué)作一些探討。

一、理解基本計(jì)算公式的應(yīng)用條件

通過對矩形截面受彎構(gòu)件的受力特性的學(xué)習(xí)可知，受拉區(qū)混凝土開裂后便退出工作，在計(jì)算理論中沒有考慮混凝土的受拉強(qiáng)度，從而造成下部混凝土的作用沒有得到充分利用。因此，對于尺寸較大的矩形截面構(gòu)件，可將受拉區(qū)兩側(cè)的部分混凝土挖去，形成T形截面（見圖1），這樣既不會(huì)影響構(gòu)件的受彎承載力，又可以減輕結(jié)構(gòu)自重，節(jié)省混凝土并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效果。

以應(yīng)力圖形為中心，重視應(yīng)力簡圖的畫法[4]，通過圖形分解達(dá)到簡化分析過程的目的，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生對公式更深入地理解，避免了機(jī)械式的死記硬背造成的記不牢靠。

三、比較各類受力構(gòu)件計(jì)算上的相互聯(lián)系

單筋矩形截面正截面承載力計(jì)算是受彎構(gòu)件正截面承載力這章的第一部分內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其配筋形式及受力簡圖見圖4。進(jìn)行單筋矩形截面正截面承載力計(jì)算內(nèi)容與T形截面正截面承載力計(jì)算內(nèi)容的類比分析，可以增加學(xué)生對T形截面正截面承載力計(jì)算公式的理解。

找出它們的不同之處，即可將T形截面問題轉(zhuǎn)化為單筋矩形截面的問題，從而使復(fù)雜的問題簡單化。

四、結(jié)論

《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》是土木工程專業(yè)最為重要的專業(yè)課，且涉及的知識面較多，很多理論不是簡單的計(jì)算，必須通過詳細(xì)地講解，使學(xué)生理解計(jì)算理論的由來。T形截面正截面承載力計(jì)算為本書教學(xué)的難點(diǎn)之一，計(jì)算公式復(fù)雜，學(xué)生難以理解。因此，在該部分的教學(xué)過程中，教師應(yīng)針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的困難進(jìn)行分析，通過對公式的適用條件、計(jì)算公式的意義應(yīng)用圖形分解的方法進(jìn)行類比分析，將復(fù)雜的問題層層分解轉(zhuǎn)化為已知的知識，從而使學(xué)生對計(jì)算公式有更清晰地認(rèn)識，并取得良好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]雷洋，劉幸.對學(xué)生在混凝土結(jié)構(gòu)原理作業(yè)中常見問題的探討[J].東南大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2012，（14）：249-250.

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[3]李志強(qiáng)，仝倩倩，夏多田，等.混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革與實(shí)踐[J].中國西部科技，2014，13（1）：123-124.

[4]馮玉芹.建筑結(jié)構(gòu)課程教學(xué)模式與方法的探討[J].建筑結(jié)構(gòu)，2008，38（9）：113-114.