數(shù)學解題中的三種“工具”的運用
2015-12-09 23:44:20張?zhí)鞐?/span>
教育教學論壇 2015年29期
關鍵詞：運用
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摘要：本文闡述了新課程理念下教師的教學技能即解題能力的運用。探討了如何利用三種“數(shù)學工具”進行解題。
關鍵詞：數(shù)學解題；“工具”；運用
中圖分類號：G633.6 文獻標志碼：B 文章編號：1674-9324（2015）29-0172-02
在高中的數(shù)學學習中，不可避免的要解大量的習題，而對于有些題而言，直接求解有一定的難度或較為麻煩，若能恰到好處地運用一些有效的數(shù)學“工具”：數(shù)軸、平面直角坐標系、空間向量等，往往能簡捷快速地解答，起到事半功倍的效果。
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