吳珺++郭淑麗

【摘要】目前，我國幾乎所有的高等院校都設(shè)立了英語專業(yè)，然而，我們的傳媒類院校也不例外，這使得傳媒類院校有了進(jìn)一步的發(fā)展目標(biāo)，在未來的道路上能夠越走越遠(yuǎn)。本文對傳媒類院校英語專業(yè)目前的狀況進(jìn)行了分析，并且給出了傳媒類英語專業(yè)教學(xué)進(jìn)行改革的具體措施，對英語專業(yè)的教學(xué)方法以及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革做出了進(jìn)一步的闡釋。

【關(guān)鍵詞】英語專業(yè) 傳媒類院校 教學(xué)改革

近年來，我國越來越重視傳媒類高等院校的英語專業(yè)，尤其是對其教學(xué)方式以及教學(xué)內(nèi)容更為關(guān)注。傳媒類院校應(yīng)該把英語專業(yè)的教學(xué)改革作為一項最基本的內(nèi)容，只有做到不斷創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步。

一、傳媒類院校英語專業(yè)目前的狀況

1.院校不重視此專業(yè)的發(fā)展。據(jù)我們現(xiàn)在所知，大多數(shù)的傳媒類高等院校很容易就忽略了英語專業(yè)，只是對本校中最熱門的專業(yè)不斷的加大重視力度，比如：與藝術(shù)類相關(guān)的專業(yè)以及與新聞媒體有關(guān)的專業(yè)。院校在這方面不能以偏見的態(tài)度對待，要做到全面發(fā)展。

2.學(xué)生的英語基礎(chǔ)參差不齊。我們的學(xué)生來自五湖四海，但是由于近年來學(xué)校不斷的擴(kuò)大招生的規(guī)模，一些英語方面比較差的學(xué)生也報了英語方面的專業(yè)，這對學(xué)校來說不僅是一個難題，對教學(xué)老師來說更是一個大的困難。每個學(xué)生的英語學(xué)習(xí)起點不一樣，說明他們掌握的基礎(chǔ)不同，也就意味著他們接受教課方式的程度不一樣，使教課老師也感到左右為難，這樣也使得院校的英語專業(yè)很難向前進(jìn)一步的發(fā)展。

3.未能使英語專業(yè)與傳媒類熱門專業(yè)相結(jié)合?，F(xiàn)在大多數(shù)的院校所開設(shè)的英語專業(yè)都是基礎(chǔ)性的英語課程和語言學(xué)，以及文學(xué)類的課程，與傳媒有關(guān)的英語還有所欠缺，尤其是與新聞傳媒方面相關(guān)的專業(yè)性的課程。傳媒類院校沒有重點設(shè)立英語專業(yè)教學(xué)，使之培養(yǎng)的學(xué)生無法與社會上的英語方面的人才競爭，這也將成為他們的弱點，也很難讓他們在社會上立足，所以說，應(yīng)該更好的讓英語專業(yè)與傳媒類熱門專業(yè)在專業(yè)課程上產(chǎn)生共鳴。

二、對傳媒類院校英語專業(yè)教學(xué)進(jìn)行改革的具體措施

1.英語專業(yè)與院校實際情況相結(jié)合。我們應(yīng)該以學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，把英語專業(yè)與傳媒類學(xué)院的辦學(xué)思想相結(jié)合，為了讓學(xué)生能夠更好的適應(yīng)學(xué)校，也為了將來能夠讓學(xué)生更快的融入到社會，我們應(yīng)該利用好學(xué)?，F(xiàn)有的資源，讓同學(xué)們借著這樣一個好的平臺好好發(fā)展，將來不僅能為學(xué)校做貢獻(xiàn)，還能為社會盡一點綿薄之力?，F(xiàn)階段，應(yīng)該把專業(yè)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用實踐相結(jié)合，這樣能夠有效的提高英語專業(yè)的教學(xué)，也能讓學(xué)校在英語專業(yè)方面的實力有所提升，進(jìn)而也可以是傳媒類學(xué)校的名氣越來越大。

2.使學(xué)生自主選修相關(guān)專業(yè)。人都是有好奇心的，尤其是求知欲特別強(qiáng)的學(xué)生，有時候一味的學(xué)習(xí)一個專業(yè)性的課程是非?？菰餆o味的。因此，我們應(yīng)該在適當(dāng)學(xué)習(xí)階段讓學(xué)生自主選擇與本專業(yè)相關(guān)的專業(yè)課程，雖然其具有相似性，但是這也算是增加了一種學(xué)習(xí)趣味。尤其是激勵學(xué)生報選傳媒類專業(yè)，使傳媒類專業(yè)與英語專業(yè)有機(jī)的相融在一起。也可以把相似的課程整合在一起，這樣不僅增加了課程的關(guān)聯(lián)性，也讓學(xué)習(xí)效率有了相應(yīng)的提高，把時間節(jié)約出來，去學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，也可以加強(qiáng)知識的鞏固，把學(xué)到手的東西能夠融會貫通。

三、對傳媒類院校英語專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法進(jìn)行改革

1.應(yīng)該對英語專業(yè)的教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新。把傳媒類的英語專業(yè)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新作為下一步的關(guān)鍵性目標(biāo)，我們要從源頭抓起，根據(jù)傳媒類院校的英語專業(yè)特性以及學(xué)生的實際情況來研究新的教學(xué)方法。實際上，我們應(yīng)該把具有研究性的教學(xué)方法作為重點。這本來就可以說是一種很有效率的方法，能夠提高學(xué)生的主動性，積極性以及對學(xué)習(xí)的熱情，也能提高學(xué)生的主觀意識，這既可以說是一種新的學(xué)習(xí)方法，也是一種新的教學(xué)方法。在這種具有探究性的學(xué)習(xí)中，老師與同學(xué)之間也能不斷的互動，還可以增進(jìn)師生之間的感情，不僅培養(yǎng)了學(xué)生主動思考的能力，也形成了一種新的思維方式。

2.不斷的更新英語專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。想要更好的完成規(guī)定的目標(biāo)，必須要找到良好的英語教學(xué)方法，特別是針對傳媒類院校的英語專業(yè)教學(xué)方法，更需要教師們?nèi)ゲ粩嗟难芯?。因為只有好的教學(xué)手段以及教學(xué)方法才能使學(xué)生們的目標(biāo)得以實現(xiàn)，良好的英語專業(yè)教學(xué)方法應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力。讓學(xué)生自覺養(yǎng)成創(chuàng)新的意識，能讓其個性得到更好的發(fā)展，也要讓學(xué)生養(yǎng)成主動提出問題以及具備獨立解決問題的能力。其次，在課堂教學(xué)過程中應(yīng)該以學(xué)生為中心，讓學(xué)生能夠自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展，這將作為傳媒類院校英語專業(yè)教學(xué)的重要突破口，這樣也可以充分發(fā)揮出學(xué)生在課堂上占有主體地位。

結(jié)語：傳媒院校類英語專業(yè)教學(xué)的改革將會是一個復(fù)雜而又漫長的過程，我們不僅要注重知識，而且也要注重技能，還要把英語專業(yè)教學(xué)不斷的創(chuàng)新，不斷的更新教學(xué)的目標(biāo)，培養(yǎng)越來越多的專業(yè)英語人才。要讓學(xué)生在實踐中總結(jié)出寶貴的經(jīng)驗，院校領(lǐng)導(dǎo)以及英語專業(yè)的老師們要一步一個臺階把英語知識教授好，使學(xué)生能夠很好的與市場接軌，滿足社會發(fā)展對英語專業(yè)人才的需求。

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*本文系2015年度河北省人力資源社會保障科研合作課題的階段性成果。項目名稱：《傳媒類院校英語專業(yè)復(fù)合型應(yīng)用人才培養(yǎng)模式研究》。項目編號：（JRSHZ-2015-03039）。