□馬亞偉

一個(gè)熟人找到我，要向我學(xué)習(xí)寫(xiě)作。她滿懷憧憬地對(duì)我說(shuō)：“我小時(shí)候的夢(mèng)想就是當(dāng)作家，要不是因?yàn)楦鞣N原因早早輟學(xué)，說(shuō)不定早就夢(mèng)想成真了。這些年我一直堅(jiān)持寫(xiě)日記，有時(shí)也寫(xiě)小說(shuō)?，F(xiàn)在我不求別的，哪怕我寫(xiě)的文章能有一篇發(fā)表，我也就知足了?！?/p>

她讓我看了她寫(xiě)的幾篇文章。說(shuō)實(shí)話，她的文字直白簡(jiǎn)單，像是小學(xué)生作文，勉強(qiáng)算得上語(yǔ)句通順，離發(fā)表還有很大的距離。我本想如實(shí)對(duì)她說(shuō)，但看到她眼神里的期待，我腦子里忽然閃過(guò)一句話：不要吹滅別人的蠟燭。

我想起前些年的一件事。那時(shí)，有個(gè)人要參加高考，去找叔叔補(bǔ)習(xí)功課。叔叔是村里唯一的大學(xué)生?？墒牵莻€(gè)要補(bǔ)課的人基礎(chǔ)很差，尤其是理科，簡(jiǎn)直一竅不通，所幸，他的文科還好。叔叔沒(méi)有說(shuō)一句打擊他的話，而是鼓勵(lì)他說(shuō)：“盡你最大的努力，還是非常有希望的。”叔叔私下對(duì)我說(shuō)：“人有夢(mèng)想是好事，不能打擊別人的積極性?！笔迨遢o導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，他的成績(jī)有了些長(zhǎng)進(jìn)，他對(duì)自己也充滿信心，但是他還是落榜了。不過(guò)那時(shí)正好有個(gè)招代課教師的考試，他去考了，很順利考上了。他教小學(xué)語(yǔ)文，工作很努力。幾年后，他通過(guò)自己的努力，轉(zhuǎn)成了公辦教師。如今，他已經(jīng)是當(dāng)?shù)睾苤慕處熈?。他也說(shuō)，當(dāng)初如果不是叔叔的鼓勵(lì)，他恐怕根本考不上代課老師。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，有時(shí)他們的夢(mèng)想就像微弱的燭光一樣，可能不會(huì)散發(fā)出太明亮的光芒，但我們沒(méi)有理由吹滅別人的蠟燭，而應(yīng)該小心地呵護(hù)他們的理想之光。我對(duì)那個(gè)跟我學(xué)寫(xiě)作的人說(shuō)：“你的文章很樸實(shí)，很自然，好好寫(xiě)，會(huì)發(fā)表的！”她聽(tīng)了，欣喜極了，有些激動(dòng)地說(shuō)：“我夢(mèng)想有一天，我的文章印到報(bào)紙上，散發(fā)著墨香，那該多幸福??！”后來(lái)，我耐心地幫她改稿子，講寫(xiě)作方法，還幫她投稿。幾經(jīng)周折，她的一篇文章終于發(fā)表了，她興奮得像中了狀元一樣。

如今，一年多過(guò)去了，她還在不停地寫(xiě)作。但她的基礎(chǔ)有限，再加上工作和生活忙碌，她發(fā)表的文章很少。不過(guò)正是因?yàn)樗奈恼潞苌倌馨l(fā)表，所以每次發(fā)表帶給她很大的驚喜，這也成了她寫(xiě)下去的動(dòng)力。

我看得出來(lái)，寫(xiě)作帶給她強(qiáng)烈的幸福感，這種幸福感是別人無(wú)法體會(huì)的。即使發(fā)表寥寥，即使成不了作家，又算得了什么？寫(xiě)作豐富了她的生活和心靈，這就足夠了。她曾經(jīng)感激地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我知道自己水平有限，如果不是你鼓勵(lì)我，我哪能實(shí)現(xiàn)自己多年的夢(mèng)想呢。謝謝你！現(xiàn)在我覺(jué)得，生活真是厚待我！”僅僅是實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小小的愿望，她就感到生活厚待她，我也被她感動(dòng)了。

請(qǐng)大家記得，不要輕易去吹滅別人的蠟燭。他們夢(mèng)想的燭光或許很渺茫，或許很微小，別人輕輕一吹，就有可能徹底熄滅。如果你用心呵護(hù)他們的夢(mèng)想之光，真的會(huì)照亮他們前行的路。