申 勵(lì)

（江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇 南京 210000）

高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)的新方式

申 勵(lì)

（江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇 南京 210000）

高校圖書館對(duì)高等學(xué)校教育教學(xué)改革起著重要的作用，而情報(bào)作為信息或知識(shí)經(jīng)特定形式傳遞至特定用戶并產(chǎn)生特殊效用的信息，是高校圖書館信息服務(wù)的重要組成部分。為此，本文就高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)的新方式進(jìn)行研究。

情報(bào)信息服務(wù)；網(wǎng)絡(luò)信息資源；高校圖書館

一、高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)及信息技術(shù)的發(fā)展，高校教育活動(dòng)及科研活動(dòng)的開展對(duì)高校圖書館的依賴性也越來越大，同時(shí)高校圖書館讀者群體對(duì)信息的需求結(jié)構(gòu)也開始發(fā)生改變。眾所周知，高校圖書館的核心價(jià)值是為讀者群體提供信息服務(wù)，那么網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展必定引起圖書館服務(wù)的內(nèi)容及形式方面的改變。由此可見，高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)對(duì)社會(huì)的發(fā)展，乃至人類文明的進(jìn)步均具有重要的作用。為了適應(yīng)讀者群體信息需求結(jié)構(gòu)的改變，高校圖書館對(duì)情報(bào)信息服務(wù)的要求也應(yīng)有所革新，即：

（一）提高圖書管理人員的綜合素質(zhì)及高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書館的重視程度，具體表現(xiàn)為：高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從財(cái)力、人力及物力方面支持高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)工作；圖書管理人員必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，以探究現(xiàn)代化的信息服務(wù)方式；高校圖書館信息服務(wù)的內(nèi)容應(yīng)盡快從印刷型事實(shí)館藏向館藏與網(wǎng)絡(luò)信息資源相結(jié)合的方向發(fā)展，如此增強(qiáng)高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)的質(zhì)量。

（二）完善高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息載體形式及信息獲取技術(shù)的發(fā)展要求。

（三）就特定信息服務(wù)配備專業(yè)化的服務(wù)人員，即配備懂管理、懂技術(shù)、懂外語及跨學(xué)科知識(shí)豐富的復(fù)合型人才，以強(qiáng)化對(duì)高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)專業(yè)化人才隊(duì)伍的建設(shè)。此外，有必要增加電子信息資源的采購經(jīng)費(fèi)。

結(jié)合此研究背景，本文就高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)的新方式進(jìn)行研究，以期增強(qiáng)我國高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)質(zhì)量。

二、高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)的新方式

結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展形勢及高校圖書館讀者群體信息需求結(jié)構(gòu)的改變，本章節(jié)試圖從下列方面淺析高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)的新方式，以期增強(qiáng)我國高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)的質(zhì)量。

（一）做好科研課題的跟蹤服務(wù)，即分別從下列方面落實(shí)好相關(guān)工作：1.科研課題立題前，高校圖書館（信息源）必須參與完成科研課題的選題、調(diào)研、查詢及論證工作，以保證選題的科學(xué)性、新穎性及適應(yīng)性。2.科研課題定題后，情報(bào)人員應(yīng)積極參與科研課題的進(jìn)程研究，同時(shí)加強(qiáng)與科研人員及教學(xué)人員的溝通聯(lián)系，以跟蹤科研課題的研究動(dòng)向及進(jìn)展。此外，情報(bào)人員還應(yīng)主動(dòng)向科研人員提供課題研究的相關(guān)資料，以幫助科研人員準(zhǔn)確掌握研究領(lǐng)域的最新動(dòng)向。諸多實(shí)踐證實(shí)，現(xiàn)代化的高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)對(duì)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及教學(xué)科研活動(dòng)的開展具有非常重要的作用，因此做好科研課題的跟蹤服務(wù)具有現(xiàn)實(shí)意義。

（二）開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)信息資源。網(wǎng)絡(luò)作為重要的信息來源，承載著信息時(shí)代的重要信息資源，因此高校圖書館必須積極開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，即分別從下列方面著手：1.推動(dòng)高校圖書館讀者群體的信息需求由文獻(xiàn)信息需求向電子化及網(wǎng)絡(luò)化的網(wǎng)絡(luò)信息需求發(fā)展，但因網(wǎng)絡(luò)信息資源具有雜亂性及分散性，因此高校圖書館的信息資源建設(shè)應(yīng)朝向網(wǎng)絡(luò)信息資源與文獻(xiàn)信息資源相結(jié)合的方向發(fā)展。2.高校圖書館應(yīng)重視對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的挖掘與整理，即把免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)信息資源轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫資源，以打破傳統(tǒng)的館藏文獻(xiàn)信息資源的諸多界限?？傮w而言，高校圖書館應(yīng)結(jié)合所屬學(xué)校的發(fā)展、專業(yè)的設(shè)置、讀者群體的需求及重點(diǎn)學(xué)科對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的需求，下載利用率高及權(quán)威性、學(xué)術(shù)性強(qiáng)的專業(yè)信息，如此建立起獨(dú)具特色的專題數(shù)據(jù)庫。

（三）完善獨(dú)具特色的數(shù)據(jù)庫。隨著高校圖書館的網(wǎng)絡(luò)化與自動(dòng)化建設(shè)，文獻(xiàn)信息資源的開發(fā)利用也逐漸朝向大眾化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化及商品化方向發(fā)展。眾所周知，高校圖書館館藏的文獻(xiàn)信息異常豐富且信息量大，特別是某些專業(yè)性的圖書館，館藏著相當(dāng)多的專業(yè)性期刊或圖書，因此有必要就高校圖書館的文獻(xiàn)信息資源開發(fā)出主導(dǎo)性的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，以便為教學(xué)科研等提供高質(zhì)量的服務(wù)，此乃高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)內(nèi)容拓展的關(guān)鍵性方法。

（四）重視學(xué)術(shù)成果的統(tǒng)計(jì)研究。學(xué)術(shù)成果統(tǒng)計(jì)既是高校學(xué)術(shù)水平的基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)，又是高校各項(xiàng)決策活動(dòng)的重要參考依據(jù)，因此高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)部必須重視對(duì)相關(guān)學(xué)術(shù)成果的統(tǒng)計(jì)研究，如此整理出具有參考價(jià)值及指導(dǎo)價(jià)值的信息產(chǎn)品，注意應(yīng)采取特定的報(bào)道形式把此類信息產(chǎn)品提供給需求者或需求部門。

三、結(jié)束語

結(jié)合上文可知，隨著網(wǎng)絡(luò)化及信息化時(shí)代的到來，計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)通訊技術(shù)及高密度存儲(chǔ)技術(shù)被逐漸應(yīng)用到高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)領(lǐng)域，以適應(yīng)不斷改變的讀者群體信息需求結(jié)構(gòu)的改變。同時(shí)隨著高?？蒲谢顒?dòng)的頻繁，也必須重視對(duì)高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)的研究。為此，本文結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展形勢，就高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)提出了四點(diǎn)改進(jìn)方法，即做好科研課題的跟蹤服務(wù)；開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)信息資源；完善獨(dú)具特色的數(shù)據(jù)庫；重視學(xué)術(shù)成果的統(tǒng)計(jì)研究，如此從多方面增強(qiáng)我國高校圖書館情報(bào)信息服務(wù)質(zhì)量。

[1]徐志瑋，陳定權(quán).Web2.0在高校圖書館學(xué)科信息服務(wù)中的實(shí)現(xiàn)[J].圖書與情報(bào)，2010，(4):83-86.

[2]高榮華，鄭德俊，張友華等.面向科研創(chuàng)新的高校圖書館信息服務(wù)需求調(diào)查與分析[J].情報(bào)雜志，2010，29(4):173-177，184.

[3]畢長泉，王艷紅，吳衛(wèi)華等.基于企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求的高校圖書館信息服務(wù)的內(nèi)容及途徑分析[J].現(xiàn)代情報(bào)，2012，32(4):73-76.

申勵(lì)，女，1982年5月，江蘇南京人，碩士學(xué)位本科學(xué)歷，職稱：館員，研究方向：圖書情報(bào)

本文為中國交通教育研究會(huì)教育科學(xué)研究項(xiàng)目，編號(hào)為1402-33。