劉錦瑜(西安體育學(xué)院 陜西西安 710068)

試論高校大學(xué)生足球裁判人才的培養(yǎng)前景

劉錦瑜
(西安體育學(xué)院 陜西西安 710068)

足球裁判員是足球比賽中不可或缺的重要一大環(huán)節(jié),而足球裁判員的培養(yǎng)將關(guān)系到足球比賽整個(gè)環(huán)節(jié)能否順利開(kāi)展和公平競(jìng)爭(zhēng)的重要保障。由于當(dāng)前我國(guó)足球裁判員受來(lái)自內(nèi)外因素以及審批制度等方面的壓力和局限性,高校體育院系逐漸地成為培養(yǎng)足球裁判人才的重要發(fā)展方向和后備儲(chǔ)蓄力量基地,該文從足球裁判員須具備的基本心理素質(zhì)、專業(yè)水平、英語(yǔ)水平以及思想品質(zhì)等方面對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行逐一的培養(yǎng)做以下探討。

足球裁判員 高校大學(xué)生 培養(yǎng)

作為“世界第一運(yùn)動(dòng)”的足球運(yùn)動(dòng),在當(dāng)今世界體育項(xiàng)目之中仍然是影響力之最、開(kāi)展活動(dòng)之廣的具有其本身特有的豐富內(nèi)涵和感染力的一門體育“藝術(shù)”。特別是在高校大學(xué)生之中,深受大學(xué)生的喜愛(ài)和推崇。隨著我國(guó)高校校園的不斷壯大以及體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)備的完善,越來(lái)越多的人參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之中,足球運(yùn)動(dòng)的盛世開(kāi)來(lái)以及大學(xué)校園足球聯(lián)賽的蓬勃高漲,這需要我們培養(yǎng)出更多的具有非常專業(yè)的裁判能力以及具備良好的裁判素養(yǎng)的走球裁判員,而在當(dāng)前,我國(guó)的足球裁判員主要是源于我國(guó)各大體育院校的大學(xué)生,因此,高校大學(xué)生是培養(yǎng)我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象以及體育發(fā)展事業(yè)的后備力量。足球比賽的順利進(jìn)行和開(kāi)展離不開(kāi)足球裁判員的公正的裁判態(tài)度以及敬業(yè)的足球精神。因此,充分發(fā)揮我國(guó)高校體育院校自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)以及加強(qiáng)我國(guó)高校大學(xué)生足球裁判員的培養(yǎng),具有深遠(yuǎn)的意義和發(fā)展前景。

1 足球裁判員在高校大學(xué)生中的培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)

1.1足球運(yùn)動(dòng)深受大學(xué)生的喜愛(ài)

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗體育運(yùn)動(dòng),因此,深受大學(xué)生的喜愛(ài),特別是近年來(lái)伴隨著精彩激烈的全國(guó)大學(xué)生聯(lián)賽的盛況舉行,使得足球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)各大高校中迅速發(fā)展,已經(jīng)成為大學(xué)生業(yè)余生活中的重要組成部分,走進(jìn)大學(xué)生生活之中,可以分外感受到大學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)和追捧,特別是對(duì)于足球裁判員這一特殊身份的足球運(yùn)動(dòng)角色,在高校大學(xué)生之中的足球愛(ài)好者占有很大的分量和意義,同時(shí)更愿擔(dān)當(dāng)此勝任以及熱愛(ài)競(jìng)賽裁判工作。因此,培養(yǎng)大學(xué)生足球裁判員的計(jì)劃大勢(shì)所趨,同時(shí)符合當(dāng)前的發(fā)展目標(biāo)和方向。

1.2高校體育院校具有雄厚的師資力量以及體育教學(xué)設(shè)施

在我國(guó)各大高等院校中,許多足球教師已經(jīng)成為國(guó)家“一級(jí)”甚至“國(guó)家級(jí)”足球裁判員的殊榮身份,他們不論是在足球理論知識(shí)上還是在足球裁判理論上都有很深的造詣和指導(dǎo),同時(shí)也經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)各省市地區(qū)的高校足球比賽的裁判執(zhí)法活動(dòng),因此,在具有豐富的足球執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)理論。除此之外,高校體育教師在長(zhǎng)期的從事體育教育事業(yè)之中,其本身就具有過(guò)硬的教學(xué)水平以及教學(xué)能力,因此,在培養(yǎng)大學(xué)生足球裁判員的過(guò)程中,能夠很好地發(fā)揮體育教師的教學(xué)手段和教學(xué)方法,為培養(yǎng)具有足球裁判員,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.3高校足球聯(lián)賽的蓬勃發(fā)展,為學(xué)生提供了堅(jiān)實(shí)的實(shí)習(xí)環(huán)境

在高等體育院校中,各高校以及高校學(xué)校每年都會(huì)舉辦各種各樣級(jí)別的足球體育比賽,因此為培養(yǎng)學(xué)生裁判員提供了良好的臨時(shí)執(zhí)法機(jī)會(huì)以及大學(xué)生心理訓(xùn)練的培養(yǎng),再加上不同院系的學(xué)生在日常體育活動(dòng)中也會(huì)舉辦或大或小的體育比賽,也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生裁判員提供了多方面的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。由于校園內(nèi)的比賽水平以及比賽激烈程度都各不相同,這更利于發(fā)展學(xué)生裁判員的實(shí)踐能力和裁判標(biāo)準(zhǔn)的提高,教師在教學(xué)中,通過(guò)理論和實(shí)踐的相結(jié)合,從理論到實(shí)踐,從實(shí)踐到理論,對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)培訓(xùn)和鍛煉,進(jìn)而使學(xué)生的裁判理論和實(shí)踐執(zhí)法逐漸地上升到一個(gè)深的層次和較高水平。這不僅有利于臨場(chǎng)執(zhí)法的提高,而且還有利于加深學(xué)生相互之間的友誼和交際圈的擴(kuò)充,這為學(xué)生今后的工作水平、學(xué)習(xí)能力以及以后的發(fā)展道路上具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

1.4有利于推動(dòng)高校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展以及社會(huì)發(fā)展效益

在高等院校中,足球體育教師不僅僅在教學(xué)方面有著很大的工作任務(wù),而且在擔(dān)任足球裁判這一責(zé)任上其工作量也是很大,因此,培養(yǎng)大學(xué)生裁判員可以減輕體育教師的工作量,讓教師可以有更多的時(shí)間和精力投入到科研工作上來(lái),為學(xué)校的科研工作盡可能的做出多的貢獻(xiàn),同時(shí)也會(huì)基層的足球裁判員提供了很大發(fā)展機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,從而培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀裁判員。除此之外,還為足球運(yùn)動(dòng)的理論發(fā)展推向另一個(gè)發(fā)展局面,通過(guò)學(xué)生裁判員的中間地帶為社會(huì)、為社區(qū)的群體足球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造出新的生命力,從而使我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)不僅僅在高等院校中展現(xiàn)出生命的活力,而且還在社會(huì)上使足球運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)出亮麗的一環(huán)。

2 當(dāng)前高校大學(xué)生足裁判員能力的素質(zhì)要求

2.1專業(yè)的業(yè)務(wù)素質(zhì)

由于足球裁判員其本身具有的特殊的多元化以及系統(tǒng)化雙重特性,這就要求學(xué)生裁判員不僅要具備一定的裁判原則性和競(jìng)賽制度,同時(shí)要要求其不斷地提高各種競(jìng)賽項(xiàng)目的掌握以及與之相關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)的把握,從而在面對(duì)不同類型的足球比賽都表現(xiàn)出自身的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。此外,還要加強(qiáng)足球裁判專業(yè)的業(yè)務(wù)能力的提高,針對(duì)大學(xué)生裁判員業(yè)務(wù)能力的顯現(xiàn)主要體現(xiàn)在裁判員的基礎(chǔ)能力,其中包括其自身的體力方面的表現(xiàn)、裁判姿勢(shì)的規(guī)范與否、識(shí)別判罰能力的準(zhǔn)確可靠性以及在賽場(chǎng)上出現(xiàn)的特殊狀況做出的正確處理等等。

2.2基本的道德素養(yǎng)

一個(gè)公正嚴(yán)明的足球裁判員必須具備基本的道德準(zhǔn)則以及職業(yè)的執(zhí)法動(dòng)機(jī),從而才能使一場(chǎng)足球比賽畫上完美的句號(hào)。職業(yè)道德每個(gè)裁判員最基本也是必須具備的道德準(zhǔn)則,是每個(gè)參與比賽的足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體育公平競(jìng)爭(zhēng)的前提和保證,也是足球裁判員自覺(jué)形成的職業(yè)內(nèi)在素求,而其這種內(nèi)在自身約束力的標(biāo)準(zhǔn)與否,將直接體現(xiàn)出一個(gè)足球裁判員能否以崇高的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感投身于足球事業(yè)之中,同時(shí)也決定了其最終能否加入到優(yōu)秀的裁判員行列之中。

2.3良好的心理素質(zhì)

足球運(yùn)動(dòng)其本身就有激烈的身體對(duì)抗以及賽場(chǎng)狀況的復(fù)雜多變,而其運(yùn)動(dòng)本身自有的特殊性質(zhì),就要求足球裁判員在比賽中要有過(guò)硬的執(zhí)法能力的以及非同尋常的心理素質(zhì),因此,足球裁判員不僅在之前的素質(zhì)要求之上,還要具備良好的心理素質(zhì)。在足球比賽之中,能夠用平和的心態(tài)去看待,并且要表現(xiàn)出良好的自信心和高度的感知能力,同時(shí)還要隨時(shí)注意和觀察兩方的比賽競(jìng)賽狀況,這就要求足球裁判員要有敏銳的思維能力以及應(yīng)變能力的提高,使自己始終處于以不變應(yīng)萬(wàn)變的思想境界之中。

3 培養(yǎng)大學(xué)生足球裁判能力的主要途徑

3.1選出裁判人才,制定培養(yǎng)計(jì)劃

首先,各高等院校要根據(jù)自身學(xué)校的具體情況或比賽、或考試、或推薦,挑選出符合標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)生足球裁判員,同時(shí)制定出一定的教學(xué)計(jì)劃和以及科學(xué)地培訓(xùn)計(jì)劃,從而使學(xué)生在掌握一定的流程,保障培養(yǎng)體系的順利開(kāi)展,讓每個(gè)大學(xué)生裁判員做到心里有數(shù)。其次,歌體育院校領(lǐng)導(dǎo)要積極的申報(bào)將其作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)表,在經(jīng)費(fèi)上要保障培養(yǎng)體系的完整性,為順利展開(kāi)培養(yǎng)計(jì)劃做好一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),從而使高校成為培養(yǎng)足球裁判員的重要基地;除此之外,學(xué)校還要經(jīng)常組織一些資深水平的專業(yè)裁判人員舉辦足球裁判培訓(xùn)班貨裁判理論知識(shí)講座,從而為大學(xué)生提供更多的高級(jí)別裁判機(jī)會(huì),為中國(guó)足球儲(chǔ)備更多的裁判力量。

3.2加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)

在經(jīng)過(guò)一定的較系統(tǒng)、較組織的足球比賽規(guī)則和裁判法則的理論知識(shí)學(xué)習(xí)以及裁判技巧的掌握之后,大學(xué)生裁判員要置身于實(shí)踐比賽環(huán)節(jié)之中,強(qiáng)化訓(xùn)練,從而全面提高學(xué)生的裁判技能、臨場(chǎng)執(zhí)法能力以及分析、解決問(wèn)題的能力的加上和鞏固,針對(duì)臨場(chǎng)裁判的不足教師要及時(shí)的給與指導(dǎo)和改正,同時(shí)可以讓學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)一些不同級(jí)別的裁判工作,盡可能地學(xué)生提供一些較高層次和水平的足球比賽裁判工作的培訓(xùn)和鍛煉,考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)、裁判能力以及毅力等方面的深入提高,為學(xué)生以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4 結(jié)語(yǔ)

隨著現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的飛速發(fā)展,足球戰(zhàn)法也得到全面的提升,從傳統(tǒng)的集體戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樵絹?lái)越受歡迎的全攻全守戰(zhàn)術(shù),使得足球比賽在賽場(chǎng)上對(duì)抗程度愈來(lái)愈高、速度愈來(lái)愈快。競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈,在另一方面,也對(duì)足球裁判員提出了更高的要求,使得其必須加強(qiáng)自身裁判能力以及判罰的公正性和嚴(yán)謹(jǐn)性,進(jìn)而才能使足球比賽順利進(jìn)行,使足球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)科學(xué)地以及可持續(xù)的進(jìn)行發(fā)展。

[1]孔祥.論普通高校學(xué)生足球裁判員的培養(yǎng)[J].商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2010(2):124-128.

[2]王崇.試論當(dāng)前高校大學(xué)生足球裁判員培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)分析與路徑[J].武魂,2013(3):82-83.

[3]齊波.大學(xué)生足球裁判員裁判能力的培養(yǎng)[J].體育世界,2013 (8):33-34.

[4]謝耿芳.普通高校體育專業(yè)培養(yǎng)足球裁判人才的可行性探討[J].肇慶學(xué)院學(xué)報(bào),2002(5):44-45,48.

G807.4

A

2095-2813(2015)01(c)-0173-02