陳婷　李英　閆開（西藏民族學院　陜西咸陽　712032）

工會體育工作對西藏高校校園文化建設(shè)的作用①

陳婷李英閆開
（西藏民族學院陜西咸陽712032）

摘 要：目前，關(guān)于工會體育工作對西藏高校校園文化建設(shè)作用的文獻尚不多見。該文介紹了西藏高校校園文化的特點，高校工會，高校校園文化的概念以及高校工會開展的體育項目及體育工作的意義，探討了高校工會體育工作對西藏高校校園精神文化建設(shè)的影響。認為高校工會有著廣泛群眾基礎(chǔ)，可通過開展豐富的體育活動，提高教職工的團結(jié)凝聚力，溝通合作力，從而促進西藏高校校園精神文化建設(shè)，并在西藏高校校園文化建設(shè)的特有問題中發(fā)揮幫助作用。工會體育工作與西藏高校校園文化建設(shè)之間可相互促進、相互影響、共同提高。

關(guān)鍵詞：高校工會體育工作西藏高校校園文化建設(shè)

目前，關(guān)于工會體育工作對西藏高校校園文化建設(shè)作用的文獻尚不多見。西藏高校校園文化的特點是參與校園文化建設(shè)群體多以藏族師生員工為主，且校園文化活動內(nèi)容形式多以適合高原環(huán)境氣候，有地方民族特色的文化活動為主；以及校園文化建設(shè)起步晚，基礎(chǔ)薄弱，未形成具有持久競爭力的學校精神。影響西藏高校校園文化建設(shè)的因素較多，例如學生的普通教育、教師素質(zhì)、學校領(lǐng)導認識、學校凝聚力、社團活動等等。而該文主要探討工會體育工作對西藏高校校園文化建設(shè)的影響作用。

1　高校工會及西藏高校校園文化建設(shè)概念

高校工會是聚集高級知識分子的特殊產(chǎn)業(yè)工會，高校工會的基本職責包括維護職工的合法權(quán)益，關(guān)心職工生活，對職工進行集體主義、民主、法制、紀律教育，組織職工開展文娛、體育活動，并全心全意為職工服務(wù)。

高校校園文化是學校在辦學過程中所長期培養(yǎng)起來的價值觀、目標、辦學理念、行為規(guī)范和文化傳統(tǒng)，它滲透于學校的各個領(lǐng)域，并由學校領(lǐng)導層提倡、全校師生共同遵守。校園文化建設(shè)分為物質(zhì)文化、精神文化、制度文化3個層次。良好的校園文化能激發(fā)全體師生開拓創(chuàng)新、銳意進取，將自覺抵擋不良社會風氣進入校園，有力促進師生的身心健康和諧發(fā)展。

西藏高校全體師生員工共同認同的思想觀念，價值取向，行為規(guī)范和文化傳統(tǒng)等的總和，即被稱為西藏高校校園文化。其是具有西藏特色的文化氛圍及人文環(huán)境，并具備西藏高校特色的物質(zhì)、精神和制度文化。西藏高校的校園文化建設(shè)既具有內(nèi)地高校文化的共通性，而又因其獨特的地理環(huán)境和人文景觀，使其具備西藏特有的文化和氛圍。

2　高校工會開展的體育項目

根據(jù)文獻指出，目前工會開展體育項目中，最受歡迎的體育活動分別為：羽毛球、排球、快走、健美操、乒乓球、籃球、慢跑、網(wǎng)球。其中兼具娛樂和競技性的項目最受歡迎?；@球及排球在男性職工中較受歡迎，健美操在女性教職工中最受歡迎，中老年教師偏愛羽毛球和乒乓球。慢跑及快走較易開展，不受場地及設(shè)施的限制。而高校工會所開展的所有體育活動，基本上包含了目前較普遍的體育項目。分別包括棋牌類、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、慢跑或快走、游泳、太極拳、臺球、保齡球、釣魚、門球、登山等16個項目。工會組織開展的體育活動往往注重群體性、參與度、娛樂化和安全性。

3　高校工會體育活動的基本職能

高校工會體育活動的開展可發(fā)揮重要職能，包括提高教職工身體素質(zhì)，強身健體職能；提高職工生活質(zhì)量，豐富其文化生活；加強職工之間的交流溝通，增強其團結(jié)合作精神，加強校園凝聚力；在體育活動中的頑強拼搏精神可對教職工起到激勵及教育作用；同時對構(gòu)建和諧校園乃至和諧社會起到一定作用。

4　工會開展體育工作的意義

據(jù)文獻表明，高校教職工身體亞健康狀況令人堪憂。廣東高校教師7/10人數(shù)處于亞健康狀態(tài)。高校工會開展豐富的職工體育活動，對教職工，工會，及高校校園文化建設(shè)三方面均有裨益。對于教職工，可強身健體，提高職工身體素質(zhì)，體育活動中強調(diào)團結(jié)合作，這對職工之間團結(jié)協(xié)作意識的培養(yǎng)有極大幫助。而工會開展體育工作，其可提高工會在職工中的影響力，號召力，及工會地位，從而更好地履行工會職責。另一方面，工會開展體育工作，其在豐富職工文化生活，提高職工生活品質(zhì)的同時，也對高校校園精神文化建設(shè)起到積極作用。

5　高校工會體育工作影響西藏高校校園精神文化建設(shè)

高校工會開展職工體育活動是工會的基本職責。工會與教職工能夠密切聯(lián)系，受到廣大教職工的信賴。因此，工會在開展職工體育中能夠充分發(fā)揮號召力，鼓勵更多的教職工參與到體育活動中，增強群眾凝聚力。高校工會通過開展各種類型的體育活動，一方面可提高教職工身體素質(zhì)及心理健康，緩解教職工的精神及社會壓力。而另一方面，體育活動中所倡導的頑強，拼搏，團結(jié)，合作，競爭的精神，可增強高校教職工之間的凝聚力，培養(yǎng)其團結(jié)協(xié)作精神，豐富校園文化生活，從而營造教職工之間良好的校園氛圍，促進校園文化的人際關(guān)系建設(shè)，有助于廣大師生員工達到密切合作，形成一個團結(jié)統(tǒng)一的集體，從而促進高校校園精神文化建設(shè)。

6　高校工會體育工作與西藏高校校園文化建設(shè)相互促進

工會在高校發(fā)展中有著特殊的地位和作用。高校工會對于建設(shè)校園政治文明、精神文明可發(fā)揮重要力量。高校工會所特有的群眾性，使得它在西藏高校校園文化建設(shè)中具備強大的群眾號召力。因此，高校工會能最大限度地調(diào)動教職工參與到體育活動中的積極性。高校工會體育活動的強身健體、愉悅身心、加強職工團結(jié)溝通能力等功能，對于提高高校精神文明建設(shè)，促進高校校園文化建設(shè)起到積極作用。而高校工會開展體育工作水平的逐步提高，會加強校園文化建設(shè)的力度。同時，校園文化建設(shè)也會影響高校工會體育工作，工會會員受到校園文化的感染，對于促進工會工作及工會體育工作起到幫助作用。校園文化建設(shè)的強化，反作用于高校工會的工作執(zhí)行力，使其工作水平有所提高，開展體育項目的執(zhí)行力，完成程度及質(zhì)量有所增強。因此，高校工會體育工作與校園文化建設(shè)相互促進、相互影響、共同提高。

7　高校工會體育工作在西藏高校校園文化建設(shè)特有問題中發(fā)揮作用

據(jù)文獻參考，西藏高校校園文化建設(shè)存在一些特有的問題，包括校園文化建設(shè)中人文關(guān)懷缺失，西藏傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚嚴重不足，重物質(zhì)輕精神的校園文化建設(shè)趨勢等等。而這些問題的解決方法包括加強西藏大學生，西藏教職工的人文情懷培養(yǎng)，以西藏民族文化和區(qū)外優(yōu)秀文化的精華來帶動西藏高校精神文化建設(shè)等。而在這些解決方案中，高校工會可通過其廣泛的群眾基礎(chǔ)，調(diào)動高校教職工的積極性，組織其投身于西藏校園文化建設(shè)中。高校工會也可通過開展富有西藏特色的體育活動及藏族傳統(tǒng)體育項目，從而更好地繼承發(fā)揚西藏傳統(tǒng)文化，并為解決西藏高校校園文化建設(shè)特有問題發(fā)揮一定的幫助作用。

8　西藏高校校園文化建設(shè)對工會體育工作的要求

加強西藏校園文化建設(shè)，提升高校競爭力，促進高校發(fā)展，是西藏發(fā)展的迫切需要。一旦形成優(yōu)秀的校園文化，往往會對學校，職工，學生均產(chǎn)生持久的激勵鼓舞作用。而提高藏族高校教職工素質(zhì)，加強教師質(zhì)量，促進教職工人才培養(yǎng)是加強西藏校園文化建設(shè)的重要因素，其可在西藏高校校園文化建設(shè)中發(fā)揮引導者作用，從而促進西藏高校教學，科研及管理工作的有序開展。因此，西藏高校校園文化建設(shè)的開展勢必對工會工作提出要求，首先就是對教職工素質(zhì)的提高。而高校工會可通過開展豐富多彩的體育項目，增強教職工身心健康，緩解教工精神壓力，陶冶情操，發(fā)展智力，擴大視野，增強溝通凝聚力，培養(yǎng)和激發(fā)教職工的群體意識和團隊精神。從而為提高藏族高校教職工素質(zhì)起到一定裨益作用。

9　結(jié)論

高校工會可通過開展體育活動，提高教職工的團結(jié)凝聚力，溝通合作力，促進西藏高校校園精神文化建設(shè)，并在西藏高校校園文化建設(shè)的特有問題中發(fā)揮幫助作用。高校工會體育工作和西藏高校校園文化建設(shè)二者相互影響，共同促進。

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作者簡介：陳婷（1984—），女，漢，陜西戶縣人，任職西藏民族學院，講師，碩士研究生，研究方向運動人體科學。

課題來源：①本文系西藏民族學院工會研究課題《高校工會工作對校園文化建設(shè)的作用研究》。

中圖分類號：G8

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）03（b）-0245-02