高南 （吉林省輝南縣第一高級職業(yè)中學(xué)，135100）

擁有健康身體 爭做幸福教師

高南 （吉林省輝南縣第一高級職業(yè)中學(xué)，135100）

為師之道：交流為師感受 共享職場情趣

近日聽到一則消息：一位老師在參加同事孩子的新婚慶典上受邀致辭時，卻突然倒在了講話臺上，周圍親友馬上把他送進(jìn)了醫(yī)院，結(jié)果醫(yī)院的鑒定結(jié)果為“突發(fā)心梗死亡”。這位教師年僅46周歲，是一位非常優(yōu)秀的中年教育管理者，他為人正直、平易近人、業(yè)績斐然、備受贊譽(yù)。他本該朝氣蓬勃、激情飛揚(yáng)，創(chuàng)造出屬于自己的事業(yè)高峰，為教育事業(yè)做出更大、更多的貢獻(xiàn)，可是，他卻在人生中最燦爛、最美麗的時刻瞬間辭世了，曾經(jīng)的理想和豪言壯語都無法繼續(xù)實現(xiàn)，不知為家人親友帶來了多少傷心，不知留下了多少遺憾。

身體是自己的，生命高于一切，自己的身體不僅僅屬于自己，也屬于父母、親人、朋友、組織及社會。每個人都應(yīng)該學(xué)會保重自己的身體。俗話說“身體是革命的本錢”，更是好好生活、立業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會的根本。雖然人生充滿了遺憾，但我們可以努力地去減少遺憾。

教師每日長時間伏案備課、寫作，長時間站立教學(xué)，時刻關(guān)注學(xué)生動態(tài)而精神緊張，多數(shù)教師身體長期處于亞健康狀態(tài)。據(jù)調(diào)查，筆者所在學(xué)校的110名教師中已知患各種疾病的人數(shù)近30人，其中：患高血壓或低血壓的有4人，患胃病的有2人，患胰腺炎的有1人，患腎結(jié)石的有1人，患高血脂的有4人，患腰間盤突出的有7人，患心肌炎的有3人，患缺鐵性貧血的有1人，患聽力障礙的有3人，患頸椎增生的有1人，有的教師還身患數(shù)病，這還不包括未經(jīng)體檢證實的病例，教師的健康狀況不容樂觀。

健康的身體是事業(yè)科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)和最大的動力。有了健康的身體，教師才能更好地教書育人，更好地享受幸福生活?！凹彝ァ?、“事業(yè)”、“健康”都很重要，若三者難以兼得，我們就應(yīng)該懂得明智地選擇或放棄，我們不能因為過分執(zhí)著其中之一便把其他兩項忽略，尤其是健康才是最重要的資本，身體不好金錢再多也會浪費掉，身體不好地位再高心情也不會舒服，身體不好自己“遭罪”，家人也跟著擔(dān)心受累。

現(xiàn)在，很多教師為了上下班方便，摒棄了徒步、騎車上班這些“低碳綠色”的好習(xí)慣，選擇了坐車、開車等“高碳灰色”方式，雖然坐車、開車節(jié)省了一些時間，但同時也增加了開支，耗損了能源，更為重要的是也舍棄了一次鍛煉健身的機(jī)會。

多年來，筆者所在學(xué)校特別重視教師隊伍的身體健康狀況，為了鼓勵教師們積極進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，維護(hù)身體健康，學(xué)校特修建教師健身室，購進(jìn)適量健身器材，方便教師在課余時間鍛煉身體；學(xué)校還認(rèn)真做好教師的定期體檢工作，學(xué)校醫(yī)護(hù)室教師也每天監(jiān)控教師的健康情況；學(xué)校要求全體教師與學(xué)生一道認(rèn)真學(xué)做廣播體操、騎馬舞；一起參加長跑運動；鼓勵教師在閑暇時刻參加各種廣場健身舞、廣場文藝表演、校內(nèi)各種球類運動等健身項目。學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)更是以身作則，除了普遍參加校內(nèi)外集體性健身活動外，還自發(fā)地堅持晨練活動，如筆者所在學(xué)校校長三年來一直堅持長跑晨練，每天給自己的最低標(biāo)準(zhǔn)是5000米。在他的帶領(lǐng)和鼓勵下，不少教師也參加了這項健身運動，他們經(jīng)常在縣里的外環(huán)公路上不期相遇，時常交流健身體會，在健身的同時也增添了一些生活樂趣的話題。筆者所在學(xué)校黨支部副書記于2009年開始利用下班時間苦練傳統(tǒng)武術(shù)“太極拳”，自購刀、劍、槍、棍等武術(shù)器材，跟隨胡氏太極拳傳人學(xué)習(xí)武術(shù)套路，如今已是知名的武術(shù)全能。他不但在市區(qū)比賽中多次榮獲金牌，還在學(xué)校內(nèi)免費培訓(xùn)眾多校內(nèi)外學(xué)員，掀起了一片“尚武健身”的熱潮。

學(xué)校每年都組織“我愛乒乓、運動健康”乒乓球比賽，還將健身情況列入年終教師業(yè)績評定指標(biāo)中，對那些積極響應(yīng)學(xué)校號召，投身健身活動的教師進(jìn)行賦分獎勵，在那張《教師業(yè)績評定表》中，也可看出學(xué)校希望所有教師都擁有健康體魄的良苦用心。

2013年夏天，輝南縣政府籌資在朝陽鎮(zhèn)東側(cè)路段為百姓拓建了一條長約四公里的寬闊柏油路，每逢傍晚，這條路的兩側(cè)就出現(xiàn)了上千名的男女老幼，大部分人是走完這一來一回八公里的路程。這條路的真名很少有人提及，但百姓們給它重新取了一個名字—“血栓路”，意思是“只要每天走一走，血栓也會變沒有”。2014年的夏天，筆者也開始經(jīng)常在這條路上徒步走健身，這才發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)校的許多教師也紛紛加入這個“步兵”行列，我們一起走著、說著、笑著，非常地開心。通過這徒步走鍛煉，原本經(jīng)常感冒的我，竟然半年來都未再感冒。

健康是人生最寶貴的財富，如果沒有了健康，談何榮譽(yù)、成績、地位和輝煌，教師擁有了健康才有了事業(yè)的基礎(chǔ)，才有了勝任教書育人、振興中華教育事業(yè)的前提。要提高教師隊伍的身體健康水平，除了前文提到的學(xué)校鼓勵措施外，關(guān)鍵在于教師的主動健身意識的培養(yǎng)。我們教師要學(xué)會合理安排作息時間，妥善分配個人精力，勞逸結(jié)合，自我調(diào)節(jié)，既將工作干好，也把身體練好。豐富自己的生活內(nèi)容，盡量參與各種健身活動，學(xué)習(xí)養(yǎng)生保健知識，注意飲食科學(xué)，形成良好的作息習(xí)慣，保持健康樂觀的精神面貌，在生活和工作之中尋找到健康快樂的生存方式。希望天下為師者能善待自己的身體，為了自己、為了親人、為了學(xué)生、為了教育事業(yè)而擁有一個健康的身體，成為太陽底下最光輝、最幸福的人！

點評：文章語言樸實無華，敘述事件真實可靠，但在表述過程中語言繁冗，有待改進(jìn)！