宋玉鵬（南京體育學院　江蘇南京　210014）

中國夢引領下的我國運動員思想教育的啟發(fā)①

宋玉鵬
（南京體育學院江蘇南京210014）

摘要：該文主要通過文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析法對當前主流思想下我國運動員的思想教育進行探討，以期引起廣大教練員和領隊的注意，進而探討運動員思想教育的新思路、新途徑，通過研究主要得出以下四點結論：（1）中國夢的實現需要社會主義需要各行各業(yè)的努力，需要各行各業(yè)精英分子勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，需要貫徹以人為本的理念，需要采用科學合理的手段和方法去實現創(chuàng)新，固守陳舊只會拖慢我們實現理想的步伐；（2）我國一直以來習慣于師傅帶徒弟的訓練模式，對于運動員的思想教育也較為古板和單一，對于運動員特別是青年運動員采用簡單粗暴地態(tài)度；（3）我們要改變過去輕傷不下火線、帶病堅持訓練的錯誤思想，要灌輸運動員保持身體的健康，只有健康的身體才能取得優(yōu)異的成；（4）我國運動員的思想教育政治課程教育、比賽訓練時的教導、傳統(tǒng)隊伍教育、社會實踐活動、教練員、領隊的溝通、隊友談心、激勵性的口號、標語這幾種。

關鍵詞：中國夢主流思想運動員思想教育競技體育

繼“科學發(fā)展觀”提出后，中國夢是在習近平主席上臺后提出的引領我國社會各界為之奮斗的偉大目標，同時也指導著我國各界不斷向前發(fā)展的動力。隨著習主席的上臺，隨著中國夢理念的提出，我國社會各界對于思想教育都給予了高度重視，運動員尤其是明星級的運動員成為受人矚目的公眾人物，其自身的言行受到眾多人的模仿，是眾多人的榜樣，例如姚明、劉翔等，其自身素質、自身思想教育的水平在很大程度上會造成一定的公眾影響。我國教練員應該從當前我國所倡導的主流思想出發(fā)，從運動員的實際出發(fā)，在中國夢的引領下重新審視我國運動員的思想教育。

中國夢需要每一個中國人的共同努力，其背后所包含的思想更是值得我們每一個人進行思索。舉國體制下的競技體育在傳統(tǒng)“三從一大”的訓練原則下取得了輝煌的成績，運動員輕傷不下火線，帶病訓練等口號被人廣為傳頌，然而大多數運動員在退役后疾病纏身、生活貧困、沒有適應社會的能力，這與現在我國“以人為本”的思想是不相符合的，我國運動員長期從事艱苦的訓練，其思想上教育應該給予重視，這樣才能夠保證其繼續(xù)從事超越常人的訓練。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

該文以中國夢引領下的我國運動員思想教育為研究對象，以15個運動隊的教練員和領隊為訪談對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

該研究以中國夢、運動員思想教育為關鍵詞在中國知網（CNKI）進行檢索，共篩選出25篇參考文獻，其中核心期刊15篇，碩士論文1篇；同時參考查閱了圖書館有關運動員思想教育、社會主義核心價值觀的相關書籍、報紙等文獻資料，為該論文的撰寫打下了堅實的理論基礎。

1.2.2專家訪談法

根據該文的研究目的和研究思路制作了專家訪談問卷對運動隊的領隊和教練員進行訪談，訪談主要包括三個方面：我國傳統(tǒng)的運動員思想教育方法及其存在問題；中國夢引領下當前運動隊思想教育的啟發(fā)；我國運動隊思想教育的困境及對策。

1.2.3邏輯分析法

根據文獻資料和專家訪談的結果，結合筆者對運動員思想教育的看法，對中國夢引領下的我國運動員思想教育進行探討。

2　研究結果

2.1中國夢的解讀

中國夢是習近平主席在十一屆人大一次會議中提出“實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福；實現中國夢必須走中國道路即中國特色社會主義道路，必須弘揚中國精神即以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，必須凝聚中國力量即中國各族人民大團結的力量”，從這段話我們可以看出未來的中國需要實現社會主義需要各行各業(yè)的努力，需要各行各業(yè)精英分子勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，需要貫徹以人為本的理念，需要采用科學合理的手段和方法去實現創(chuàng)新，固守陳舊只會拖慢我們實現理想的步伐。這就要求我們將自己的工作上升到哲學層面去認識，以中國夢這個偉大的理想去引導我們的日常工作。

2.2我國運動員思想教育的現狀

我國一直以來習慣于師傅帶徒弟的訓練模式，在省隊和業(yè)余體校尤為嚴重，訓練方法和手段沒有更新，對于運動員的思想教育也較為古板和單一，對于運動員特別是青年運動員采用簡單粗暴地態(tài)度，沒有掌握運動員的心態(tài)，沒有科學合理的方法，教練員承擔起科研、訓練思想教育的所有任務；由于舉國體制的影響，成績成為唯一的目標，大多數教練員忽略了心理因素，思想因素對于運動員的影響，尤其是青少年階段，此時運動員世界觀、價值觀沒有成熟，是對其進行塑造的關鍵時期。教練員和領隊對于思想教育工作的松懈在基層經常出現，一般都是出現問題后再尋求解決的辦法，沒有提前預防，這種局面一旦出現問題就會很被動，出現問題之后教練員和領隊的態(tài)度也是較為強硬，惡言相向更是數見不鮮，這就導致教練員領隊和運動員的關系并不一種民主的、平等的狀態(tài)。

2.3我國運動員思想教育觀念的轉變

當今的時代科技日益發(fā)達，運動員的訓練方法和手段也在日益更新，不同運動隊之間的交流日益緊密，先進的訓練和康復手段運用使得運動成績逐漸在提升，運動員的健康越來越受到教練員的重視，輕傷不下火線的思想也應該得以糾正，只有在健康的身體下才會有健全的人格。讓運動員長期從事艱苦的訓練，必須要有健康的身體作為保障，不能讓運動員堅持過去那種錯誤的思想，輕則受傷，重則斷送職業(yè)生涯。

教練員和領隊應該經常加強學習，學習各種溝通的方法和技巧，了解不同年齡階段運動員心理傾向和性格特點，了解不同性格特點的運動員的應對策略，不同的運動員心理活動不一樣，要改變過去一層不變統(tǒng)一的教育模式，根據運動員的個性特點。同時可以采用各種各樣新聞媒介、高科技手段建立起溝通的平臺，讓更多的隊員能夠自由在平臺中進行發(fā)言，表達自己的心聲，這就要求教練員和領隊要能夠適應高科技不斷發(fā)展的時代，不斷地去充實，去學習。

2.4我國運動員思想教育的途徑

我國運動員的思想教育政治課程教育、比賽訓練時的教導、傳統(tǒng)隊伍教育、社會實踐活動、教練員、領隊的溝通、隊友談心、激勵性的口號、標語，通過專家訪談我們發(fā)現，大多數教練員和領隊傾向于在比賽和訓練時對其進行指導，還有的隊伍傾向于與運動員談心，面對面的交流，但是不少領隊和教練員也會采取簡單粗暴的態(tài)度，這樣不利于運動員的心理健康，往往效果也并不理想。不斷探索運動員員思想教育的新途徑，不斷結合當代運動員的心理特點，不斷充實自己的知識儲備，這是教練員和領隊應該具有的能力。

思想教育的方法并沒有固定的模式，要根據運動員的具體情況，結合運動隊、周圍環(huán)境的實際情況進行全方位、立體化、多途徑的教導，促使運動隊形成良好的思想教育氛圍，形成自己獨特的團隊氣質，培養(yǎng)一批有理想、有道德、有水平、有素質的高水平運動員員，為國家，為社會做出貢獻。

3　結論與建議

3.1結論

（1）中國夢的實現需要社會主義需要各行各業(yè)的努力，需要各行各業(yè)精英分子勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，需要貫徹以人為本的理念，需要采用科學合理的手段和方法去實現創(chuàng)新，固守陳舊只會拖慢我們實現理想的步伐。

（2）我國一直以來習慣于師傅帶徒弟的訓練模式，對于運動員的思想教育也較為古板和單一，對于運動員特別是青年運動員采用簡單粗暴地態(tài)度。

（3）我們要改變過去輕傷不下火線、帶病堅持訓練的錯誤思想，要灌輸運動員保持身體的健康，只有健康的身體才能取得優(yōu)異的成績。

（4）我國運動員的思想教育政治課程教育、比賽訓練時的教導、傳統(tǒng)隊伍教育、社會實踐活動、教練員、領隊的溝通、隊友談心、激勵性的口號、標語這幾種。

3.2建議

（1）要根據運動員的個體差異性采取不同的方法和手段對運動員進行思想教育，不能僅僅只是一層不變的說教。

（2）教練員和領隊要加強理論學習，能夠針對不同性格的運動員采用不同的方法和手段，同時不斷與其他教練員加強溝通，相互學習和借鑒。

（3）運動員要學會處理自己出現的各種心理問題，掌握一定的心理調適的方法和手段，能夠在賽前積極主動的調適自己的心理。

參考文獻

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中圖分類號：G812

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）08（b）-0170-02

作者簡介：①宋玉鵬（1984，8—），男，山東日照人，碩士，科員，研究方向：運動員思想教育。