駱騰昆（1.廈門大學(xué)　福建廈門　361005；2.臺(tái)灣國(guó)立體育大學(xué)　臺(tái)灣桃園　33348）

攀樹運(yùn)動(dòng)發(fā)展的簡(jiǎn)介①

駱騰昆1，2
（1.廈門大學(xué)福建廈門361005；2.臺(tái)灣國(guó)立體育大學(xué)臺(tái)灣桃園33348）

摘要：2012年廈門大學(xué)把攀樹運(yùn)動(dòng)引進(jìn)高校體育課程，讓全國(guó)開始關(guān)注攀樹運(yùn)動(dòng)這個(gè)新興的戶外運(yùn)動(dòng)，人們也開始了解和認(rèn)識(shí)攀樹運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)3年的發(fā)展和沉淀，攀樹運(yùn)動(dòng)從一開始媒體和大眾熱議，到現(xiàn)在趨于平靜，攀樹運(yùn)動(dòng)真正回歸體育、休閑、職業(yè)的功能屬性。但是攀樹運(yùn)動(dòng)到現(xiàn)在為止還是處于一個(gè)民間活動(dòng)，不隸屬于任何業(yè)務(wù)主管單位，廈門大學(xué)作為攀樹運(yùn)動(dòng)的引進(jìn)方和推廣者，致力于推廣攀樹運(yùn)動(dòng)和樹木保護(hù)，期待攀樹運(yùn)動(dòng)可以真正在中國(guó)內(nèi)地得到重視和推廣，中國(guó)的古樹、名樹、城市綠化樹木、庭院遮陽(yáng)樹得到正確的修剪和保護(hù)，不會(huì)發(fā)生安全隱患，同時(shí)讓攀樹運(yùn)動(dòng)成為人們休閑娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)的選擇之一。通過(guò)文獻(xiàn)梳理、專家訪談、詳細(xì)闡述了爬樹與攀樹的關(guān)系、攀樹運(yùn)動(dòng)和攀樹比賽的介紹、攀樹的發(fā)展歷程，以及攀樹運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞：攀樹爬樹樹木廈門大學(xué)

1　爬樹的簡(jiǎn)介

攀樹起源于爬樹，是從爬樹演繹和發(fā)展獨(dú)立出來(lái)的，現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的行業(yè)和體育活動(dòng)。

爬樹的根源可以追溯到我們?nèi)祟愒缙冢橙司幼?、生活、工作在樹上，具有很?qiáng)的攀爬能力。凡是有樹木的地方可以在樹上、樹與樹之間自由移動(dòng)、往返、穿梭。我們?nèi)祟愖嫦龋罉涫且环N本能。爬樹對(duì)于早期人類的作用是：提供安全的生活環(huán)境、躲避危險(xiǎn)、爬高望遠(yuǎn)、觀察和警戒；獲取豐富食物，采摘果實(shí)。因此，人類是具有攀爬的優(yōu)秀基因。爬樹主要是通過(guò)身體的四肢達(dá)到上下樹和樹木間的移動(dòng)，在樹枝之間移動(dòng)如履平地，那時(shí)候的人類四肢非常的長(zhǎng)、肌肉也非常的發(fā)達(dá)等特點(diǎn)。爬樹的目的是人類最初為了獲取食物和躲避獵物，爬樹為人類提供了基本的生活以及生命保障。

人類的祖先猿猴是常年在樹上，以樹上的果實(shí)為生，因此，樹林間移動(dòng)就如同在現(xiàn)在的人類在地面上行走一樣的自如，地球出現(xiàn)一些重大的變化，導(dǎo)致猿猴們無(wú)法繼續(xù)在樹上生活，被迫從樹上下來(lái)。［3］由于地面上兇猛的肉食動(dòng)物太多，猿猴還是處于食物鏈的底端，是被獵食的對(duì)象，因此，猿猴為了躲避地面猛獸的攻擊，爬樹避險(xiǎn)。先前人類是群居生活，一起采集和漁獵為生，為了聚居區(qū)的安全，人類爬樹警戒。日常工作中人類還會(huì)采集樹上的果實(shí)，但已經(jīng)不住在樹上了。因此，人類的爬樹能力還是得以保持。但是隨著人類學(xué)會(huì)使用工具，慢慢的在地面成為事物鏈的頂端時(shí)，爬樹的技術(shù)就慢慢的退化，導(dǎo)致人類的下肢粗壯、高和長(zhǎng)，手臂變短而靈活，人類開始不太擅長(zhǎng)爬樹。有些科學(xué)家預(yù)言：隨著社會(huì)的發(fā)展，將來(lái)人類是頭巨大，而四肢變短。人類變得越來(lái)越聰明，運(yùn)動(dòng)技能卻慢慢退化，健康越來(lái)越惡化。因此，呼吁大眾參與體育運(yùn)動(dòng)，提高健康的生活品質(zhì)。

人類為自身的發(fā)展和健康，就把人類與生俱來(lái)的技能：跑、跳、投、發(fā)展成為一個(gè)體育、競(jìng)技比賽項(xiàng)目。例如：人類在戶外勞作中為了攀爬阻礙的山體，演化成了攀巖運(yùn)動(dòng)。徒手爬樹具有很大的難度和危險(xiǎn)性，因此爬樹難以得到發(fā)展。一些戶外探險(xiǎn)愛好者，他們通過(guò)結(jié)合攀巖、探洞等戶外技術(shù)，為了滿足攀爬樹木的好奇心和攀爬樹木安全性，發(fā)展演變成相對(duì)獨(dú)立和區(qū)別的一種職業(yè)、運(yùn)動(dòng)、休閑娛樂(lè)形式。爬樹最終演化成攀樹運(yùn)動(dòng)也符合人類的自身的發(fā)展和健康的要求，同時(shí)攀樹還具有修剪樹木、保護(hù)樹木的職業(yè)屬性，同時(shí)還有親近自然、保護(hù)環(huán)境的特點(diǎn)，因此成為現(xiàn)代人類越來(lái)越喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。

2　攀樹的發(fā)展歷程

2.1國(guó)際樹木協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介（InternationalSocietyofArboriculture）

在19世紀(jì)的北美和英國(guó)就有一些零星的、個(gè)人的攀樹活動(dòng)，直到1924年美國(guó)康涅狄格州樹木保護(hù)和檢查委員會(huì)召集一些從事樹木工作或者是樹木研究人員召開一個(gè)美國(guó)遮陽(yáng)樹會(huì)議（TheNationalShade TreeConference），會(huì)議討論遮陽(yáng)樹的相關(guān)問(wèn)題及解決方法。會(huì)議通過(guò)討論決議收集樹木保護(hù)管理的信息，并提供一個(gè)宣傳途徑。至此出現(xiàn)了以管理和保護(hù)樹木為目的的攀樹組織［1］。在二、三十年代美國(guó)的經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了低谷到不斷轉(zhuǎn)好的影響下，美國(guó)遮陽(yáng)樹協(xié)會(huì)也同樣經(jīng)歷從萎縮到人員劇增的景象，同時(shí)美國(guó)遮陽(yáng)樹協(xié)會(huì)在經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的時(shí)候，開始走向國(guó)際化，他的成員已經(jīng)不再局限于美國(guó)公民。因此，1968年為了更好的反映其國(guó)際屬性改為國(guó)際遮陽(yáng)樹會(huì)議（InternationalShadeTree Conference）。隨著協(xié)會(huì)專業(yè)化和研究領(lǐng)域的不斷拓寬，專注樹木從業(yè)人員的相關(guān)專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的研究和傳播的發(fā)展要求，1976年，為了更加準(zhǔn)確得反映它的規(guī)模和行業(yè)范疇改名為國(guó)際樹木學(xué)會(huì)（InternationalSocietyofArboriculture）。

2.2國(guó)際攀樹錦標(biāo)賽TheInternationalTreeClimbingChampionship（ITCC）

1978年ISA國(guó)際攀樹協(xié)會(huì)在美國(guó)的加利福利亞舉辦第一屆攀樹比賽。該比賽的初衷是訓(xùn)練攀爬能力和技能的方式，僅利用一根繩子外無(wú)任何的裝備保護(hù)的攀樹者就有能力在樹上救援需要拯救的生命。直到1994年第一位歐洲攀樹者參加比賽，歐洲為攀樹運(yùn)動(dòng)的推廣帶來(lái)新鮮的技術(shù)和理論，同時(shí)加速了攀樹運(yùn)動(dòng)的復(fù)興和發(fā)展，攀樹比賽改為國(guó)際攀樹比賽，同時(shí)創(chuàng)新添加了大師賽，增加了攀樹比賽的觀賞性和激烈程度。［1］

如今，ISA除了組織舉辦國(guó)際攀樹錦標(biāo)賽，還舉辦了每年在歐洲，北美，和亞太地區(qū)進(jìn)行的地方賽事，這些賽事的冠軍以及ISA分會(huì)和全世界相關(guān)組織舉辦的比賽的冠軍，都將被邀請(qǐng)參加ITCC比賽。到2015年為止國(guó)際攀樹錦標(biāo)已經(jīng)舉辦39屆。國(guó)際攀樹錦標(biāo)賽已經(jīng)是一項(xiàng)成熟、專業(yè)的行業(yè)檢驗(yàn)從業(yè)人員的攀樹技術(shù)與安全的有效手段，同時(shí)也是交流與推廣攀樹的最為重要賽事活動(dòng)。全球ISA成員也就是樹木管護(hù)專業(yè)人員超過(guò)2萬(wàn)人。初賽項(xiàng)目包括：投擲繩索、速度攀、空中拯救、工作攀、雙繩腳鎖。

2.2.1投擲繩索（30分）

考驗(yàn)比賽者的準(zhǔn)確拋擲能力，在同一棵樹上每邊已設(shè)立了4個(gè)不同高度的位置，從最低到最高分別得到3、5、7、10的得分，而高度介乎于20～30 m，共兩棵樹供選擇。比賽者使用投擲鉛袋能在設(shè)立的位置每個(gè)點(diǎn)安裝攀樹繩一條共4條。

2.2.2速度攀（20分）

主要考驗(yàn)比賽者的攀爬速度和攀爬策略的運(yùn)用。用指定的方式去攀爬到指定位置及拍響事先安裝在樹上的各個(gè)鐘聲，以最快時(shí)間響起最后一個(gè)鐘聲的比賽者為勝。攀爬高度為18 m高以內(nèi)。

2.2.3空中拯救（50分）

考驗(yàn)比賽者的樹上拯救和應(yīng)急能力。用正確而安全的救援動(dòng)作把受傷者拯救及安全運(yùn)送到地上。受傷者的位置在6～7.5 m高，限時(shí)男子組5 min；女子組7 min。

2.2.4雙繩腳鎖速度攀（20分）

綜合考驗(yàn)比賽者的速度、力量和協(xié)調(diào)的能力。使用上樹的其中一個(gè)方法：雙繩腳鎖式來(lái)上樹，男子組以15 m高較快者勝出；女子組以12 m高較快者勝出。

2.2.5工作攀爬（80分）

測(cè)試參賽者使用攀樹繩索、安全帶等工作裝備在樹上移動(dòng)的能力。男女比賽項(xiàng)目設(shè)置相同。參賽人員從樹上（通過(guò)設(shè)備將參賽者送到樹上）出發(fā)點(diǎn)開始，在樹木間移動(dòng)并到達(dá)指定的位置完成規(guī)定執(zhí)行的5個(gè)任務(wù)，比賽內(nèi)容較為全面和客觀的體現(xiàn)和檢視樹木工作者在日常工作中的技術(shù)和能力。任務(wù)包括以下幾方面。

（1）使用手鋸：參賽人員達(dá)到指定的位置，正確使用安全短繩，確保人身安全，先準(zhǔn)確的發(fā)出“Standclear”或“讓開、危險(xiǎn)”，然后用手鋸敲響鈴鐺。

（2）枝條投擲：參賽人員達(dá)到指定的位置，正確使用安全短繩，確保人身安全，先準(zhǔn)確的發(fā)出“Standclear”或“讓開、危險(xiǎn)”，然后用手鋸敲響鈴鐺，才可以向地面指定的目標(biāo)（一個(gè)靶心圖）拋擲枝條。

（3）使用高枝剪：參賽人員達(dá)到指定的位置，正確使用安全短繩，確保人身安全，先準(zhǔn)確的發(fā)出“Standclear”或“讓開、危險(xiǎn)”，然后用雙手持高枝剪（可伸縮1.7～4 m的長(zhǎng)剪枝剪刀）的工作端敲響鈴鐺。

（4）行枝技術(shù)：參賽人員必須至少一只腳觸及樹枝（一般較細(xì)不能直接承擔(dān)一個(gè)人的重量的橫枝）預(yù)先設(shè)定的出發(fā)點(diǎn)的標(biāo)志，選手必須行走在枝干上，達(dá)到可以敲響鈴鐺的位置，正確使用安全短繩，確保安全。發(fā)出“Standclear”或“讓開、危險(xiǎn)”，然后用手鋸敲響鈴鐺。在枝干上走回，并再一次接觸標(biāo)志，整個(gè)過(guò)程不能讓觸動(dòng)蜂鳴器（一個(gè)測(cè)試樹枝承重后，樹枝向下彎曲、傾斜的設(shè)備）。

（5）著陸技術(shù)：最后比賽位置，參賽者發(fā)出“Standclear”或“讓開、危險(xiǎn)”，然后用手敲響鈴鐺，然后準(zhǔn)確進(jìn)行控制下降及著陸至地面規(guī)定的目標(biāo)范圍（一個(gè)靶心圖）。

根據(jù)以上的要求給出參賽者相應(yīng)的得分。

2.2.6大師賽

根據(jù)初賽5項(xiàng)比賽得分累加起來(lái)，五項(xiàng)初賽的總得分最高為200分。獲得較高總得分的比賽選手便可以進(jìn)入錦標(biāo)賽的環(huán)節(jié)——大師賽。

大師賽是最為精彩和激烈的比賽環(huán)節(jié)，大師們竭盡所能展示自己的攀爬技巧、技能。同時(shí)可以學(xué)習(xí)到最新攀爬技術(shù)、最新裝備、同時(shí)驚嘆于大師們的路線設(shè)計(jì)以及裝備在他們手里的價(jià)值。

3　其他國(guó)際攀樹組織

1983年一名攀巖愛好者彼得·詹金斯是，被叫做Treeman的人發(fā)起以休閑、娛樂(lè)、交友活動(dòng)性質(zhì)的攀樹活動(dòng)，并成立一個(gè)國(guó)際攀樹公司TreeClimbersInternational（TCI），可以看作攀樹開始朝向娛樂(lè)化和休閑化方面發(fā)展的標(biāo)志。這個(gè)理念讓很多的人參與到了攀樹活動(dòng)中來(lái)，攀樹成為一項(xiàng)新穎的戶外運(yùn)動(dòng)，受到年輕人的歡迎，因此，攀樹得到了快速的發(fā)展，TCI也因此走向了國(guó)際化，并制定一系列攀樹的相關(guān)安全和訓(xùn)練規(guī)則和要求。

2007年，一場(chǎng)由科羅拉多的亨利·泰特爾鮑姆和美國(guó)的亞伯·溫斯特組織，彼得·詹金斯和一些高級(jí)攀樹者、教練參與，旨在討論成立第一個(gè)服務(wù)于娛樂(lè)、探險(xiǎn)、體驗(yàn)、教育性攀樹群體組織的會(huì)議在美國(guó)卡羅拉多進(jìn)行。根據(jù)會(huì)議討論，最終成立慈善、非盈利的全球攀樹者組織GlobalOrganizationofTreeClimbers（GOTC）?，F(xiàn)如今，GOTC提供的培訓(xùn)課程和攀樹安全指導(dǎo)方針在世界范圍內(nèi)使用同時(shí)適用于包括體驗(yàn)式教育協(xié)會(huì)在內(nèi)的體驗(yàn)性組織和戶外運(yùn)動(dòng)［2］。

20世紀(jì)末，攀樹運(yùn)動(dòng)發(fā)展如雨后春筍，世界各地出現(xiàn)各式的攀樹組織，以挑戰(zhàn)巨樹為樂(lè)、以親近自然、家庭休閑、以玩耍、娛樂(lè)、健身為主要目的。在俄羅斯，攀樹運(yùn)動(dòng)成為戶外技能比賽中的一個(gè)項(xiàng)目，屬于野外生存技巧并加以推廣。據(jù)了解歐美等國(guó)家許多學(xué)校（不光是大學(xué)）都設(shè)有攀樹運(yùn)動(dòng)課，光美國(guó)有近一千家學(xué)校有開設(shè)此類課程。港臺(tái)地區(qū)也較中國(guó)大陸早引進(jìn)攀樹運(yùn)動(dòng)。其中，臺(tái)灣地區(qū)更傾向康樂(lè)型大眾化發(fā)展方向，而香港地區(qū)則建立樹木協(xié)會(huì)，加入了ISA更多的人向著更加職業(yè)化的方向發(fā)展，也有少部分人員加入TCI為了純粹攀爬的快樂(lè)感。

4　中國(guó)的港臺(tái)攀樹發(fā)展情況

2008年香港開始去新加坡參加ISA組織的亞洲區(qū)攀樹比賽，2010年香港攀樹學(xué)會(huì)承辦ISA中國(guó)地區(qū)分會(huì)主辦的第一屆香港攀樹賽，因此，ISA在香港的影響較大。

隨著ISA的發(fā)展和推廣，香港有了職業(yè)攀樹師，他們以樹為工作對(duì)象，為樹木修剪和治病。樹木從業(yè)人員可分為樹藝師和攀樹師一文一武，相互配合。樹藝師負(fù)責(zé)樹木檢查、美觀和整體方案的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，攀樹師負(fù)責(zé)攀爬并實(shí)施修剪和醫(yī)治，當(dāng)然樹藝師和攀樹師可以集合于一人。

攀樹師和樹藝師必須經(jīng)過(guò)ISA認(rèn)證和注冊(cè)，其職業(yè)資格得到ISA世界各地47個(gè)成員國(guó)的承認(rèn)，目前我國(guó)的香港、澳門、臺(tái)灣也有ISA的官方機(jī)構(gòu)。攀樹師和樹藝師特殊的工作環(huán)境：戶外高空作業(yè)以及單次較長(zhǎng)的工作時(shí)間、非硬需求，決定從事人員較少，單次報(bào)酬較高的特點(diǎn)。只是進(jìn)行調(diào)查、修剪等，日薪較高4000～7000，出檢查報(bào)告等相關(guān)數(shù)據(jù)和信息更高。

同時(shí)也有較少一部分人是ISA會(huì)員同時(shí)也玩TCI，TCI基本是以組織攀樹活動(dòng)，和培訓(xùn)攀樹技能為主。

2013年以前臺(tái)灣攀樹以體驗(yàn)戶外運(yùn)動(dòng)、親近自然、康樂(lè)攀爬為主。2013年臺(tái)灣雷時(shí)生老先生去香港系統(tǒng)學(xué)習(xí)ISA的攀樹知識(shí)，回到臺(tái)灣以修剪樹木、保護(hù)樹木為職業(yè)。以及退休后去美國(guó)學(xué)習(xí)攀樹運(yùn)動(dòng)的蘇俊郎開始組織兒童少年的攀樹活動(dòng)，以及以愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境推廣攀樹運(yùn)動(dòng)。讓臺(tái)灣的攀樹有了多樣化的發(fā)展。

5　內(nèi)地攀樹運(yùn)動(dòng)發(fā)展情況

攀樹一開始玩家基本是戶外探險(xiǎn)愛好者，他們通過(guò)結(jié)合攀巖、探洞等戶外技術(shù)發(fā)展起來(lái)為了滿足其攀爬樹木的好奇心，發(fā)展相對(duì)獨(dú)立和區(qū)別的一種職業(yè)、運(yùn)動(dòng)、休閑娛樂(lè)形式。但是攀樹進(jìn)入中國(guó)內(nèi)地卻是以運(yùn)動(dòng)的形式得到蓬勃的發(fā)展。

攀樹于21世紀(jì)初由香港攀樹從業(yè)人員在廣東和福建等地區(qū)的植物園和公園進(jìn)行保護(hù)樹木、修剪樹木的專業(yè)交流。但并沒(méi)有引起內(nèi)地相關(guān)行業(yè)和部門認(rèn)可和接納。主要是內(nèi)地從業(yè)人員普遍專業(yè)素質(zhì)較低，基本是環(huán)衛(wèi)工人，樹木工作的也是工作范疇。環(huán)衛(wèi)工人只能做一些簡(jiǎn)單的修剪，對(duì)于高一點(diǎn)的樹基本常年無(wú)保護(hù)性修剪。同時(shí)內(nèi)地人工成本較低，從業(yè)人員無(wú)任何專業(yè)技能，只要身體健康、靈活就可以上崗，工作時(shí)幾乎無(wú)保護(hù)攀爬、無(wú)保護(hù)作業(yè)等危險(xiǎn)作業(yè)，長(zhǎng)期存在且沒(méi)有引起關(guān)注。只有經(jīng)濟(jì)得到一定的發(fā)展，人們才能意識(shí)到人力成本高昂，以及對(duì)生命的重視、對(duì)自然的尊重。所以攀樹在內(nèi)地的職業(yè)化進(jìn)程就此停滯不前。

2012年廈門大學(xué)以攀樹的運(yùn)動(dòng)特質(zhì)：親近自然、童年爬樹記憶、逃生技能、靈活、協(xié)調(diào)、刺激、勇敢、速度、力量等特質(zhì)為載體，率先以運(yùn)動(dòng)形式引進(jìn)高校課程，并獲得的同學(xué)追捧和喜愛。2012年廈門大學(xué)駱騰昆把TreeClimbing翻譯成攀樹運(yùn)動(dòng)，攀樹運(yùn)動(dòng)成為一個(gè)專業(yè)名詞、用于區(qū)別徒手爬樹、和其他攀爬行為（如通過(guò)梯子爬樹）。攀樹運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)必須穿戴安全裝備通過(guò)繩索、繩結(jié)、器械配合身體四肢運(yùn)用上升下降、行走、跳躍在樹木之間進(jìn)行攀爬的一種職業(yè)、競(jìng)技、休閑的活

動(dòng)。2012年9月廈門大學(xué)正式開設(shè)攀樹運(yùn)動(dòng)課程，標(biāo)準(zhǔn)攀樹運(yùn)動(dòng)進(jìn)入中國(guó)內(nèi)地的一個(gè)里程碑。攀樹運(yùn)動(dòng)課程一選課就會(huì)被學(xué)生秒殺。［4］到2015年6月約800位學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)攀樹運(yùn)動(dòng)。攀樹運(yùn)動(dòng)課程作為一門體育課以新穎的運(yùn)動(dòng)形式、驚險(xiǎn)刺激的樹上運(yùn)動(dòng)，以親近自然、保護(hù)環(huán)境、挑戰(zhàn)自我的理念，吸引更多學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生們有了一種新的活動(dòng)項(xiàng)目的選擇。攀樹課程以2～3人一組的小團(tuán)隊(duì)在開心愉快的氛圍中一個(gè)人攀爬，另一個(gè)人作保護(hù)，第三人欣賞觀看和拍下登頂和挑戰(zhàn)中影像。讓小團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)相互保護(hù)和支持、以及培養(yǎng)責(zé)任心。因此，攀樹鍛煉學(xué)生的力量、速度、協(xié)調(diào)、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等軟、硬實(shí)力的培養(yǎng)。所以攀樹運(yùn)動(dòng)集運(yùn)動(dòng)、休閑、教育為一體的高校課程獲得了快速的發(fā)展。

2012年廈門大學(xué)第一次代表內(nèi)地參加香港攀樹錦標(biāo)賽，駱騰昆進(jìn)入大師賽，獲得最佳海外新秀男運(yùn)動(dòng)員。廈大其他老師學(xué)生也獲得了最佳女運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)；投擲繩索男子組第二名，女子組第一名、第二名；雙繩腳鎖女子組第一名；速度攀爬女子組第三名；空中拯救女子組第三名。2014 年5月24日廈大舉辦中國(guó)內(nèi)地首個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)攀樹運(yùn)動(dòng)賽事——第一屆廈門大學(xué)攀樹錦標(biāo)賽，近80%位參賽選手從數(shù)百名報(bào)名學(xué)生中脫穎而出，女生比例高達(dá)40%。女生數(shù)量突破任何一次攀樹比賽的人數(shù)。本次比賽吸引了中國(guó)各大電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體的報(bào)道，廈門攀樹成了國(guó)內(nèi)民眾家喻戶曉的大學(xué)體育課程，為攀樹運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)的蓬勃發(fā)展起了舉足輕重的作用。2012年至今得到了教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的視察、前外交部部長(zhǎng)李肇興的題詞、以及全國(guó)30多個(gè)高校來(lái)廈門大學(xué)交流和學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)

［1］http：//itcc.isa-arbor.com/home.aspx.

［2］百威.http：//en.wikipedia.org/wiki/Tree_climbing.

［3］趙延齡.地球上四季氣候形成說(shuō)［J］.陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2001（S1）：149-152.

［4］駱騰昆，鄭達(dá)雄，黃惠玲.關(guān)于在普通高校開展攀樹運(yùn)動(dòng)的可行性報(bào)告運(yùn)動(dòng)［J］.運(yùn)動(dòng)，2014（19）：112-113.

中圖分類號(hào)：G87

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2015）08（b）-0248-03

作者簡(jiǎn)介：①駱騰昆（1982，2—），男，漢族，福建泉州人，在讀博士，講師，研究方向：戶外運(yùn)動(dòng)、體驗(yàn)式培訓(xùn)、攀樹運(yùn)動(dòng)。