馬召兵 劉曉(河西學院 甘肅張掖 734000)
標準化視角下苗刀實戰(zhàn)技法訓練體系研究
馬召兵劉曉
(河西學院甘肅張掖734000)
摘要:該文以“大武術觀”作為指導思想,從標準化視角下探討苗刀實戰(zhàn)技法發(fā)展中存在的問題,涉及到“大武術觀”背景下苗刀的發(fā)展、苗刀實戰(zhàn)訓練標準化等問題。同時提出了相應的改革措施:以“大武術觀”為宏觀指導思想,對訓練體系進行了標準化,這有利于苗刀技戰(zhàn)術特點在實戰(zhàn)中的運用和加強,并根據(jù)具體的實戰(zhàn)情況做出靈活的應變;對抗器械和護具等的“標準化”,使得對抗練習能夠在確保安全的情況下進行。苗刀訓練體系改革的提出為苗刀實戰(zhàn)技法的回歸起到強有力的推動作用。
關鍵詞:苗刀實戰(zhàn)技法大武術觀標準化
武術的發(fā)展是個漫長而又曲折的過程,在古代有軍事武藝獨尊的年代,也有民間較藝盛行的時期,但是它的總體發(fā)展沒有離開搏斗的理念。新中國成立以后,由于沒有了戰(zhàn)爭,武術的發(fā)展已經(jīng)脫離了古代那種殊死的搏斗,慢慢走向了競技表演化道路,開始偏重于“高、難、美”的技術特點。表演性的增強不但沒有帶來更多的觀眾,反而使得對武術關注的人越來越少。申奧的失敗也給武術原有的發(fā)展模式劃上了最后一個句號。武術現(xiàn)階段的形式和國際化發(fā)展的需求要求武術必須改革,而且是刻不容緩的做出戰(zhàn)略性調(diào)整。武術工作必須在宏觀上樹立“大武術觀”思想,微觀操作上加強標準化建設。苗刀作為中華民族的一項武術至寶,也迫切需要在“大武術觀”的指導下,對其實戰(zhàn)技法訓練等做出標準化改革。
要談苗刀實戰(zhàn)技法訓練的標準化就要首先論及“大武術觀”下苗刀的發(fā)展,標準化是以“大武術觀”作為宏觀指導思想的。目前,中國武術的發(fā)展不管是民間流傳的各拳種套路、還是國家規(guī)定的競技套路,它的發(fā)展模式現(xiàn)已偏向表演化境地,尤其是在競技武術里融入了體操、雜技等項目的難度動作后,表演化趨向顯得尤為突出,已經(jīng)脫離了武術原有的文化內(nèi)涵和實戰(zhàn)特色。雖然1985年8月第一屆國際武術邀請賽在中國西安的成功舉辦,1990年10月國際武術聯(lián)合會的成立以及近幾十年來大大小小的國際武術比賽的成功舉辦等在一定程度上提升了我國武術在國際上的影響力,但是武術在這些國家的推廣程度卻遠遠不夠[1]。在國外,好多人根本就不理解“武術”,甚至有些人都不知道武術是什么,更別說是會有更多的人去練習它。就是在國內(nèi)好多人都寧愿花錢去學習跆拳道、泰拳、巴西柔術等也不去學中國武術。人們會花錢去看跆拳道、泰拳等的比賽,也不會去看免費的武術比賽,就連全國錦標賽場面也是空落落的。這是因為我們在追求“體操式”武術的同時也在一步步丟失中國幾千年的武術文化,讓人們在看過一遍后沒有什么可品味的。而跆拳道、泰拳這些就不一樣,跆拳道從它的禮儀、精神無不透露著其特有的民族精神,泰拳又展現(xiàn)的是另一種文化,那就是它與泰族傳統(tǒng)文化的關系,其宗教色彩濃厚。例如入門拜師、競技禮節(jié)及拳舞儀式等,看完泰拳后不僅是欣賞了另一種風格的搏擊術,更讓人難忘的是它的文化??梢娭袊湫g的發(fā)展需要一個正確的航標去引導它,“大武術觀”理念的提出為解決當前中國武術出現(xiàn)的種種問題在宏觀上指引了一條正確的路線。
苗刀要在“大武術觀”指導思想下更好的發(fā)展,首先就應該理解“大武術觀”。所謂“大武術觀”,就是要發(fā)掘中國武術的文化內(nèi)涵,充分認識和發(fā)揮中華武術的時代價值、特殊功能和優(yōu)勢特色,推動競技、傳統(tǒng)、學校和社會武術的提高,讓更多的人享受到武術修身養(yǎng)心、強體健身、尚武育人的快樂[2]。
苗刀的發(fā)展必須圍繞著“大武術觀”這條主脈不斷延伸發(fā)展。這就要做到:(1)保留它原有的文化內(nèi)涵,對苗刀的起源、傳承模式等進行進一步的挖掘整理,豐富其文化內(nèi)涵;(2)為順應時代發(fā)展的潮流和人民日益增長的需要,突出苗刀在實戰(zhàn)技擊中的優(yōu)勢,就要在套路演練的同時加強技擊性訓練,以免使苗刀的技擊特色如流水般逝去,又單純的發(fā)展到套路演練上去,讓人們學習苗刀精華的心中熱火又澆上一盆冰涼的冷水重新覆滅。因此,苗刀的發(fā)展要以“大武術觀”為指導,加強苗刀的文化內(nèi)涵、演練技巧、實戰(zhàn)技擊訓練全面發(fā)展,改變原有的單點式發(fā)展,做的面面俱到,使其成為中華武術發(fā)展的奇寶。
2.1苗刀實戰(zhàn)訓練體系標準化
苗刀的技法是在實戰(zhàn)搏殺中產(chǎn)生,它的發(fā)展應建立在實戰(zhàn)的基礎之上,進行實戰(zhàn)訓練就要具備三個條件。
2.1.1建立標準的訓練步驟
建立標準的訓練步驟,并且嚴格的執(zhí)行它,才能培養(yǎng)出攻防兼?zhèn)涞捻敿飧呤?。首先,苗刀的訓練應該從基礎的步法、刀法等單個系統(tǒng)訓練抓起,熟悉以后再逐漸加強這些基本技術的結(jié)合。在這個訓練過程中應該注意以下兩點。
(1)在進行步法、身法的練習時始終要保持格斗姿勢,當步法、身法的移動變化動作標準且穩(wěn)定后,再結(jié)合起來進行移動中刀法、身法的變化練習。
(2)在進行練習時,先做單個定勢的進攻或防守練習,再進行一攻一守,攻防轉(zhuǎn)化逐次增多。其次,就是實戰(zhàn)應變能力練習。最后,在教練員的指導下兩人進行實戰(zhàn)對抗練習,并由教練員和隊友及時的指出在實戰(zhàn)中暴露的缺點,做出相應的改正[3]。
2.1.2教練員自身能力的加強
由于受器械、護具等匱乏的影響,現(xiàn)有的苗刀教練不管是在自己練還是在教習苗刀時只注重演練,致使許多人練過后也不知道它每個動作的實戰(zhàn)用途。就算是了解的也可能只是會單個動作“比劃比劃”,沒有經(jīng)歷過激烈的實戰(zhàn)對抗,缺乏臨場應變的經(jīng)歷,在傳授苗刀實戰(zhàn)技法時就無法談及實戰(zhàn)中如何應變。因此,苗刀教練員應該定期的進行技術上的培訓和交流,做到先提高再教授,以免使自己的錯誤延續(xù)到運動員身上。
2.1.3運動員實戰(zhàn)意識的培養(yǎng)
目前,苗刀練習者在長期的練習中一般只進行套路的演練,沒有在搏斗中運用過所學的苗刀技法。如果就這樣放上擂臺去打?qū)崙?zhàn)就只能是亂打一通,沒有章法。這并不是他們技法不會用,而是沒有實戰(zhàn)意識,不知道什么時候用哪一招,攻防轉(zhuǎn)換的時機也把握不了,苗刀實戰(zhàn)技法的練習就等于零。實戰(zhàn)意識的培養(yǎng)需要從手、眼、身法、步法等練習開始培養(yǎng),在做每個動作時應該時刻設想一個假想敵,考慮動作做出去的實戰(zhàn)效果[4]。尤其是兩人單個或組合攻防練習時對于實戰(zhàn)意識的培養(yǎng)就尤為重要,防守時對手不可能讓你做好防守準備了才進攻,同時對于進攻方來說也應有在進攻完之后有進一步進攻或退回防守的意識,反復進行實戰(zhàn)意識的培養(yǎng)。
3.1苗刀形質(zhì)標準化
苗刀是以實戰(zhàn)技法結(jié)合套路練習為主的武術項目,它的研究自然而然就離不開對刀的形與質(zhì)的研究。在古代為了拼殺的需要,
它的形質(zhì)的研究就要以更快更有效的殺人為目的。進入和平年代以后,人們不可能再在生死搏斗中去展現(xiàn)它的實戰(zhàn)技法,更多的是在護具的保護之下進行實戰(zhàn)對抗,原有的苗刀材質(zhì)就無法適應和平時代苗刀發(fā)展的需要[5]。此外,苗刀既然要廣泛推廣,就應該適應各年齡、身高段的人練習,而以苗刀規(guī)定的尺寸只適合中等身高的成年人,對于正處于興趣培養(yǎng)階段的孩子來說長度和重量顯然是不適合的。老年人練習時同樣也有這個問題,他們練習的目的主要以鍛煉身體為主,因此原有材質(zhì)的苗刀就無法適合他們。苗刀的形質(zhì)的標準化應該始終圍繞著具體的需求來論,同時是適合實戰(zhàn)對抗的需要。為了使苗刀的技法能得到進一步的升華,但又不能傷及對手,又能清晰的展現(xiàn)苗刀技法,這就要求器械要有個制作標準。在器械的制作材質(zhì)上可吸取劍道、短兵等用的竹質(zhì)或木質(zhì)的器械,這種材質(zhì)有一定的硬度與力度,便于發(fā)揮劈、刺、挑等技術。這既能起到安全保護的作用,又不影響技法的展現(xiàn)。
3.2苗刀對抗護具標準化
苗刀要發(fā)揮實戰(zhàn)技擊特點就必須有對抗,沒有合理的護具就算刀的材質(zhì)危險性降低,危險隱患還是存在。這使得苗刀技法無法盡情展現(xiàn),這已經(jīng)成為苗刀實戰(zhàn)技法發(fā)展最大的攔路虎。對抗比賽的安全性對于其發(fā)展和推廣有著舉足輕重的作用,對于苗刀的實戰(zhàn)對抗,如果沒有優(yōu)良的護具做保護,許多搏殺技術就施展不出來。對于普通習練者沒有護具保護,而是靠恪守繁多的規(guī)則來保護他們的話,對于練習者的興趣的培養(yǎng)將造成一定的阻礙[6]。苗刀護具的制作可以借鑒劍道護具等的制作經(jīng)驗,但要適應苗刀的技擊需要還是遠遠不夠。苗刀護具應安全又不影響移動,另一方面要與現(xiàn)代科技相結(jié)合制造出像擊劍一樣的護具,但又區(qū)別于擊劍服,盡可能模擬現(xiàn)實。如現(xiàn)實中刀砍的脖子、刺到心臟等要害部位和砍到腿上效果不一樣,砍的力度不一樣傷害力顯示也就不一樣,現(xiàn)有的擊劍等護具沒有這種效果區(qū)分。因此,苗刀實戰(zhàn)護具的研制要適應其特有技擊的需要,為比賽得分的評判起到積極作用。
苗刀的技法和推廣要實現(xiàn)飛躍式的發(fā)展,就要以“大武術觀”為宏觀指導,在原有的單式、套路的演練基礎之上,加強苗刀實戰(zhàn)訓練標準化。同時,實戰(zhàn)訓練水平的提高離不開器械和護具的改進,應該在器械和護具的制作上結(jié)合現(xiàn)代科技的力量,打造出切實可用的苗刀實戰(zhàn)護具,為苗刀實戰(zhàn)技法的回歸創(chuàng)造有力的基礎條件。
[1]王國凡.“標準化”視角下的競技武術(套路)國際化發(fā)展的幾點探討[J].北京體育大學,2009,32(2):35-38.
[2]何 為 大 武 術 觀 .h t t p://w w w.h x w u s h u.c o m/h t m l/ wudongzhongguo/205.html.2011-03-27.
[3]郭瑞祥.苗刀:中國,002668920[P].2000-12-22.
[4]馬賢達.中國短兵[M].西安:三秦出版社,2003.
[5]白長明,白魯冰.現(xiàn)代劍道[M].上海:上海教育出版社,2007.
[6]黃鶴,張延慶,趙志忠.中國短兵與日本劍道的比較研究[J].北京體育大學,2007,30(8):1126-1128.
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文章編號:2095-2813(2015)08(b)-0060-02