王 瑋

（三峽大學(xué)體育學(xué)院，湖北 宜昌 443002）

5-0進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)體系分析及國內(nèi)球員運(yùn)用5-0戰(zhàn)術(shù)存在的問題

王 瑋

（三峽大學(xué)體育學(xué)院，湖北 宜昌 443002）

本文運(yùn)用分析歸納方法，通過對規(guī)則理論規(guī)定與戰(zhàn)術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的分析、研究、總結(jié)、提煉，總結(jié)歸納出五人制足球比賽中對5-0戰(zhàn)術(shù)的選取時機(jī)與成功率高低的關(guān)系。

1　5-0進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)體系大體分為三大類

1.11-2-2轉(zhuǎn)變?yōu)?-1-2的全位置移動體系

全位置移動體系顧名思義就是在進(jìn)攻中，場上全部球員隨著進(jìn)攻陣形的移動發(fā)生全員位置移動。這一戰(zhàn)術(shù)體系在運(yùn)用上主要是利用中路站位傳球，在傳球的過程中進(jìn)攻隊(duì)員向球場兩側(cè)底線潛入，分散對方防守隊(duì)員和對方門將的注意力，位置轉(zhuǎn)移到中路的傳球隊(duì)員利用左右不定的傳球路線和兩側(cè)底線進(jìn)攻隊(duì)員的配合取得進(jìn)球。而這個戰(zhàn)術(shù)體系的基本要求是始終保持中路有人，即使在五個進(jìn)攻隊(duì)員位置的不停輪換下也不能造成中路的缺位，這樣對所有場上隊(duì)員的體能要求、跑位能力要求和左右腳雙向控傳球技術(shù)要求都非常高。這一全位置移動體系運(yùn)用得最多的球隊(duì)是巴西隊(duì)和西班牙隊(duì)，這兩支球隊(duì)之所以能運(yùn)用這樣高難度的全位置移動體系，緣自于其運(yùn)動員自身能力的強(qiáng)大，分析這兩個國家的運(yùn)動員，無論是觀察分析比賽場面的能力、合理跑位移動的能力還是控球傳球能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于一般球員，特別是場上五個隊(duì)員同時具有左右腳同樣優(yōu)秀的傳控球能力，使得他們在使用這一移動體系時，能夠更加穩(wěn)定，幾乎沒有什么失誤或失分。而世界上其他國家的球隊(duì)目前對這一5-0全位置進(jìn)攻移動體系的掌控能力還很難達(dá)到熟練穩(wěn)定的地步，其最主要的原因就是同場的五個隊(duì)員無法達(dá)到左右腳具有同樣優(yōu)秀傳控球能力，無法達(dá)到2-1-2全位置移動體系的技術(shù)要求。

1.22-3轉(zhuǎn)變?yōu)?-2-1的左右區(qū)域位置移動

這一5-0進(jìn)攻移動體系主要是亞洲強(qiáng)隊(duì)伊朗、日本運(yùn)用得更多。這一進(jìn)攻體系主要分為左右兩個半?yún)^(qū)，一般場上五名隊(duì)員左右半?yún)^(qū)各兩名隊(duì)員輪換位置，而球隊(duì)場上隊(duì)員中左右腳技術(shù)能力最好的球員會在中間的位置，這名球員可以隨意移動變化在左右兩個半?yún)^(qū)中，以隨時根據(jù)場上攻防局勢的變化增強(qiáng)進(jìn)攻或防守的力量。這一戰(zhàn)術(shù)體系相對于前一戰(zhàn)術(shù)體系，相對減弱了攻擊能力和陣形整體前推移動的速度，而這也是根據(jù)球員能力作出的變通性進(jìn)攻移動體系。相對來說，這種移動體系只需要一名同時具有左右腳優(yōu)秀傳控球能力的球員就能夠啟動，但效果也會相對減弱，由于這名球員的位置會隨著攻防轉(zhuǎn)換移動，導(dǎo)致其無法更多地參與進(jìn)攻和在中路相對固定的位置上選擇啟動進(jìn)攻的點(diǎn)位，而在進(jìn)攻線路上的隊(duì)員則可能由于只在單側(cè)有較好的進(jìn)攻能力而容易錯失良機(jī)。

1.3傳統(tǒng)的1-2-2拉開通過快速倒球?qū)ふ覍牵本€，直線的傳球及一邊斷線和兩邊斷線塔形

這是一個最早開始形成到使用的5-0戰(zhàn)術(shù)，直至今日仍然在世界很多國家隊(duì)中廣為使用?？梢哉f以上兩大內(nèi)的5-0進(jìn)攻移動體系都是在它的基礎(chǔ)上進(jìn)行的演變。這一傳統(tǒng)移動戰(zhàn)術(shù)使用起來依然很有效，但同時與前兩種演變陣形相比，也有著不可回避的弱點(diǎn)，快速倒球要求場上隊(duì)員有極好的傳接球能力、控球能力和默契，大范圍的斜線、直線傳球很容易成為對手搶斷的空檔，而傳球隊(duì)員之間拉扯的空間位置較大，一旦被斷球之后也會對反搶回堵和防守造成難度，尤其是面對身體素質(zhì)、腳下?lián)寯嗫刂魄蚣夹g(shù)都很高的巴西這類身體技術(shù)兼?zhèn)涞那蜿?duì)，還有日本隊(duì)這類短快靈技術(shù)流的球隊(duì)，都有可能帶來5-0戰(zhàn)術(shù)的負(fù)效果。

2　國內(nèi)球員運(yùn)用5-0戰(zhàn)術(shù)存在的問題

2.1理論知識欠缺導(dǎo)致認(rèn)識模糊

面對5-0戰(zhàn)術(shù)新規(guī)則，國內(nèi)球隊(duì)和國家隊(duì)的應(yīng)對策略不應(yīng)該僅僅停留在規(guī)則和原地站樁式的使用上，而應(yīng)當(dāng)更多地從國內(nèi)五人制運(yùn)動員的技戰(zhàn)術(shù)意識和具備技術(shù)條件出發(fā)，對這一戰(zhàn)術(shù)在應(yīng)用上的變化進(jìn)行分析研究，尋求合適的技戰(zhàn)術(shù)變化以及通過科學(xué)的訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)對運(yùn)動員提出的新要求，那么首先我們應(yīng)正視目前國內(nèi)球隊(duì)5-0戰(zhàn)術(shù)存在的問題。

在規(guī)則發(fā)生改變后，對5-0戰(zhàn)術(shù)使用難度的提升是顯而易見的。隨著新規(guī)則的實(shí)施，守門員必須前往對方半場才能進(jìn)行二次觸球，這無疑加大了其余4名球員在自己半場遇對方逼搶時傳控球的難度，因此在本方球隊(duì)面對對方逼搶在傳控球方面無明顯優(yōu)勢時，使用這一戰(zhàn)術(shù)會顯得得不償失?，F(xiàn)在國內(nèi)球隊(duì)中敢于使用這一戰(zhàn)術(shù)的球隊(duì)相比之前確實(shí)有所減少，全國使用5-0進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的也大概區(qū)區(qū)五至六支球隊(duì)?，F(xiàn)在這種現(xiàn)象說明我國的室內(nèi)五人制足球水平還很落后，同時思想認(rèn)識還停留在傳統(tǒng)的打法定輸贏的階段。在全國各類各級別比賽中，敢于運(yùn)用5-0進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的球隊(duì)并不多，這說明其他球隊(duì)因?yàn)樽陨砬蜿?duì)能力問題，不敢于運(yùn)用這一戰(zhàn)術(shù)。據(jù)筆者觀察，在五甲聯(lián)賽中的11只球隊(duì)里，還有一些地方聯(lián)賽中，只有那么幾支強(qiáng)隊(duì)在不斷使用和演變5-0進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，在聯(lián)賽中的強(qiáng)強(qiáng)對話中才會看到使用5-0戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻的情況，而另一些所謂實(shí)力處于中游或下游的球隊(duì)在比賽中，特別是在比賽雙方實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣愔谢虮荣愡M(jìn)行到比分很接近或平分時，都很少或幾乎不使用5-0進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。究其原因，一方面是因?yàn)殛?duì)員的個人水平和能力一時難以達(dá)到戰(zhàn)術(shù)要求所以放棄了這一重要的進(jìn)攻手段和進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，另一方面，則是這些球隊(duì)在比賽中可以接受平分球或者少輸球這樣的比賽結(jié)構(gòu)。但是，他們沒有考慮到，球隊(duì)要發(fā)展，要進(jìn)步，就需要不斷地改進(jìn)，不斷地勇于嘗試。嘗試和改進(jìn)使用這一戰(zhàn)術(shù)可能會使得球隊(duì)在一段時間內(nèi)比賽成績下滑、不理想，也可能會讓俱樂部和球迷有短暫的失望，但是在一段時間的摸索和嘗試后，球隊(duì)通過不斷實(shí)踐、總結(jié)、提煉，在實(shí)踐過程中會不斷摸索出新的東西，會變得更加強(qiáng)大和成熟，最終也會獲得應(yīng)有的回報。

針對5-0戰(zhàn)術(shù)作為室內(nèi)五人制足球運(yùn)動項(xiàng)目中的一個戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)，國內(nèi)除了從事這項(xiàng)運(yùn)動的教練員和運(yùn)動員本身外，涉足這方面研究的專家學(xué)者少之又少，能夠?yàn)榻叹殕T和運(yùn)動員們提供的理論支持相當(dāng)不足。

室內(nèi)五人制足球在中國開展的這十年里，從事這項(xiàng)運(yùn)動的相關(guān)人員，包括足協(xié)官員、裁判員、教練員以及運(yùn)動員，全部都是從零學(xué)起，摸著石頭過河。在目前的現(xiàn)有條件下，更多的是通過觀摩比賽、鉆研錄像和以賽代練這幾種方式去研究戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法和實(shí)踐運(yùn)用，通過這些方式不斷地自我總結(jié)，探討、摸索、研究和挖掘新的東西。但是不得不承認(rèn)的是，我們?nèi)鄙俑鄬Ｗ⒂诖隧?xiàng)目并以此為事業(yè)的學(xué)者們對我們的實(shí)踐給予理論支持，同時中國室內(nèi)五人制足球也需要全方位、專業(yè)化、科學(xué)化的體系研究。

2.2戰(zhàn)術(shù)體系方向不明確

要想安全、合理的使用好5-0戰(zhàn)術(shù)，除了系統(tǒng)全面的理論知識外，還要對我們球員的身體素質(zhì)、技術(shù)能力等有一個全方面的系統(tǒng)認(rèn)知，結(jié)合這些特點(diǎn)，選取適合球隊(duì)自己的5-0戰(zhàn)術(shù)體系方向，以達(dá)到揚(yáng)長避短的目的。

在現(xiàn)在的比賽中一般使用5-0進(jìn)攻移動的球隊(duì)都會備有幾名球員的守門員隊(duì)員，最好其中還有左腳型球員。在比賽當(dāng)中充當(dāng)守門員的隊(duì)員一般都是距離換人區(qū)比較近的隊(duì)員，在比賽中，使用5-0進(jìn)攻移動的同時，當(dāng)守門員到前場開始參與進(jìn)攻時，整體的移動必須在球權(quán)處于安全的情況下進(jìn)行人員位置的移動，而在5-0進(jìn)攻的整體移動過程中，盡量減少充當(dāng)守門員那名球員的位置移動，更多的是用球的快速運(yùn)轉(zhuǎn)和球的位置不斷變換來尋找空檔，結(jié)合一些球員必要的移動來達(dá)到期待的效果。當(dāng)對手適應(yīng)本隊(duì)5-0進(jìn)攻移動時它就失去它應(yīng)有的效果和繼續(xù)使用下去的必要性，這時就需要對5-0進(jìn)攻移動進(jìn)行改變，使用其他的進(jìn)攻移動體系。這要求在比賽當(dāng)中場上隊(duì)員能夠隨時觀察、隨時調(diào)整和改變戰(zhàn)術(shù)的能力要很強(qiáng)。教練員在場下通過觀察發(fā)現(xiàn)5-0進(jìn)攻移動效果不好時，對場上隊(duì)員要能夠及時變換戰(zhàn)術(shù)移動，隊(duì)員的反應(yīng)和適應(yīng)能力還有對場上節(jié)奏的改變，再到節(jié)奏的控制。當(dāng)一只使用5-0進(jìn)攻移動很好的球隊(duì)，它可以在各種5-0進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)移動中不斷地發(fā)生變化，隊(duì)員在場上通過自己對比賽場上當(dāng)時情況的理解和解讀，做出不同的變化選擇，他們都可以在把所有5-0進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)移動同時不間斷的并合理地在場上使用出來。

2.3個人技術(shù)能力不足

在5-0戰(zhàn)術(shù)移動中，由于足球運(yùn)行速度的加快，對球員的觀察能力也提出了很高的要求。在五人制球場狹小的空間里，球員需要時刻對場上所有人員的瞬間站位非常清楚，這就需要球員具備很強(qiáng)的空位觀察能力。而無論是在傳統(tǒng)11人制足球項(xiàng)目還是在室內(nèi)五人制足球上，我們的隊(duì)員顯然都很缺乏空間感和觀察力。這就需要球員能夠在停球的瞬間并不僅僅是低著頭看球，而是在停球的同時抬頭觀察場上球員的位置，以便更合理地處理球。要想做到這一點(diǎn)，就需要球員具備扎實(shí)過硬的停、傳球技術(shù)，而扎實(shí)的停、傳球技術(shù)則需要球員在平時的訓(xùn)練中自己有針對性的去加強(qiáng)對球感的練習(xí)，同時還要加強(qiáng)對加大力度傳球甚至是最大力度傳球的精準(zhǔn)度的掌控。只有針對性地加強(qiáng)了個人技術(shù)練習(xí)，才能具備實(shí)戰(zhàn)5-0戰(zhàn)術(shù)最基本的條件。另外，在5-0進(jìn)攻移動中，由于球速更快，一般習(xí)慣右腳踢球的球員在需要用左腳傳接球的時候，是很難在那一瞬間一氣呵成地完成技術(shù)動作的，所以為了戰(zhàn)術(shù)的合理有效運(yùn)用，我們就需要更多能夠達(dá)到這一要求的左腳球員。從人的生理角度來說，習(xí)慣用哪只腳踢球是有慣性的，但是只要勤加練習(xí)，也可以不同程度地增加另一只非習(xí)慣腳的球感和技術(shù)能力。

除了受限于自身技術(shù)能力的不足，國內(nèi)從事五人制足球的球員對每種5-0戰(zhàn)術(shù)跑位合理化運(yùn)用的能力也很欠缺。他們只是機(jī)械化的照著別人的站位和打法，卻沒有結(jié)合自己的自身?xiàng)l件加以理解和轉(zhuǎn)化。當(dāng)球員熟悉了本隊(duì)的5-0進(jìn)攻移動體系后，如何在比賽中合理、有效的運(yùn)用出來，達(dá)到理想化的效果，也是一個厄待解決的問題。首先球員需要在平時訓(xùn)練中相互不斷熟悉、理解各種移動的目的性，在完全理解熟悉各種移動體系后，根據(jù)對手防守時的站位，合理地傳、接球，要在清楚地觀察到對手一瞬間的站位后，合理的選擇和運(yùn)用處理球的方式，以及合理的選擇停球方式。

正是由于以上這些不足之處，我國無論是地方隊(duì)還是國家隊(duì)在運(yùn)用5-0戰(zhàn)術(shù)時都顯得信心不足和技術(shù)漏洞頻出，運(yùn)用效果并不理想，甚至常常出現(xiàn)丟分的情況。

3　結(jié)　語

筆者認(rèn)為，5-0戰(zhàn)術(shù)完全能夠在常規(guī)比賽時間中運(yùn)用。以上提出的這些5-0戰(zhàn)術(shù)中存在的問題但如果能解決好，5-0戰(zhàn)術(shù)就能在比賽中發(fā)揮更大的作用。

［ 1 ］ 中國足球協(xié)會，成都市足球協(xié)會編著.室內(nèi)五人制足球方略［ M ］.成都：西南交通大學(xué)出版社，2009.

［ 2 ］ 田波.室內(nèi)五人制足球防守的技、戰(zhàn)術(shù)特征研究［ J ］.遼寧體育科技，2006（4）.

2015-08-16

王瑋。研究方向：體育教學(xué)。