保文莉　邱良武　馮葦（昆明醫(yī)科大學(xué)—云南省教育研究學(xué)術(shù)工作站　云南昆明　650500）

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高等醫(yī)科大學(xué)開展保健體育運(yùn)動的意義及路徑

1保文莉2邱良武3馮葦
（昆明醫(yī)科大學(xué)—云南省教育研究學(xué)術(shù)工作站云南昆明650500）

摘 要：體育保健運(yùn)動既能防病又能健身，對于高等醫(yī)科大學(xué)來說開展保健體育運(yùn)動對促進(jìn)醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)體育雙技能發(fā)展有著重要的意義和作用。本文對高等醫(yī)科大學(xué)開展保健體育運(yùn)動的現(xiàn)狀進(jìn)行了簡要分析，詳細(xì)闡述了高等醫(yī)科大學(xué)開展保健體育運(yùn)動的意義，論述了開展高等醫(yī)科大學(xué)學(xué)生保健體育運(yùn)動的路徑，以期更好地促進(jìn)高等醫(yī)科大學(xué)保健體育運(yùn)動的開展與推進(jìn)。

關(guān)鍵詞：高等醫(yī)科大學(xué)保健體育運(yùn)動意義與路徑

引言

隨著社會的發(fā)展，健康保健已成為當(dāng)今人們關(guān)注的焦點(diǎn)，保健體育也越來越深受人們的追從，并成為當(dāng)今世界防治各類慢性病和運(yùn)動損傷疾病常用手段和方法。目前一些高等醫(yī)科大學(xué)設(shè)置了體育保健專業(yè)和課程，以滿足醫(yī)學(xué)生們對健康保健的需求。但是在眾多醫(yī)科大學(xué)中，體育運(yùn)動保健工作仍未獲得學(xué)校的足夠重視，其設(shè)置的課程安排主要是以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)有關(guān)的專門人才和研究人員為目的，忽視了保健體育運(yùn)動對醫(yī)學(xué)生們在衛(wèi)生保健上的輔助作用，從而使得醫(yī)學(xué)生們對體育保健知識知之甚少，醫(yī)技能單一，身體素質(zhì)也普遍呈下滑現(xiàn)象。因此，積極尋找開展保健體育運(yùn)動的路徑，不斷提高醫(yī)學(xué)生們的體育保健知識，在提高身體素質(zhì)的同時(shí)促進(jìn)醫(yī)學(xué)生醫(yī)技雙技能的發(fā)展具有重要的意義和作用。

1　高等醫(yī)科大學(xué)開展保健體育運(yùn)動的現(xiàn)狀分析

高等醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生是國家未來醫(yī)學(xué)事業(yè)的棟梁，他們的身體體質(zhì)狀況直接影響到國家醫(yī)學(xué)事業(yè)的成敗。然而近年來，醫(yī)科大學(xué)學(xué)生們的體質(zhì)健康狀況并不樂觀。通過專業(yè)人士對這幾年醫(yī)科大學(xué)學(xué)生身體健康狀況的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的體質(zhì)健康狀況呈下降趨勢，主要表現(xiàn)在，學(xué)生們的體能指標(biāo)下降，學(xué)生們的運(yùn)動速度、耐力、柔韌性和力量等素質(zhì)開始下降；學(xué)生們的形態(tài)和機(jī)能指標(biāo)有所下降，肺活量也不是很高，學(xué)生們的體重開始呈現(xiàn)上升趨勢。調(diào)查其原因主要是有的學(xué)校對體育運(yùn)動重視度不高，缺乏對體育運(yùn)動的宣傳力度；另外，學(xué)校的體育運(yùn)動形式比較少，主要課程和活動競賽是以各類球類活動為主；缺乏形式多樣的保健體育知識傳播；以及未能引起學(xué)生們的足夠重視。

高等醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后基本上從事的都是醫(yī)務(wù)工作，將來他們都要以不同的醫(yī)學(xué)者身份面對不同類型的患者，面對患者時(shí)，醫(yī)者的保健知識、身體素質(zhì)形態(tài)都將會給其帶來一定的影響。如果一個(gè)醫(yī)者所展現(xiàn)的是除醫(yī)技外豐富的體育保健知識和健康的體質(zhì)，那么就能極大地提高患者的心理依賴性，使患者覺得擁有安全感，更愿意相信并配合醫(yī)生的相關(guān)治療；反之，將無法獲得患者的信任，在進(jìn)行治療期間，患者心理上會有不安全感，進(jìn)而影響到治療和恢復(fù)的效果。所以保障身體健康的保健體育運(yùn)動是非常重要的。

2　高等醫(yī)科大學(xué)開展保健體育運(yùn)動的意義

現(xiàn)代社會存在著各類職業(yè)，各個(gè)職業(yè)對所需要的人才要求各不相同，但是首先就是要健康，很多單位對招聘的人員入職前都要做健康體檢，可見其對入職人員身體健康的重視度。作為醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生而言，其將來要面對的絕大部分都是患者，所以其更需要一個(gè)強(qiáng)健的身體，一方面來應(yīng)對各類病菌的侵?jǐn)_，另一方面是給患者能帶來豐富的保健經(jīng)驗(yàn)。高等醫(yī)科大學(xué)學(xué)生開展保健體育運(yùn)動意義重大。

2.1有助于醫(yī)科大學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)的提高

剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生們，其身體往往還處于成長或者走向成熟的階段，在這期間的體育運(yùn)動鍛煉對其身體的成型是極為重要的。由于現(xiàn)代生活水平的提高，學(xué)生們在飲食上如果不注意，再加上缺乏體育鍛煉，就會容易養(yǎng)成各種不健康的習(xí)慣。另外，現(xiàn)在的學(xué)生們除了上課，其余時(shí)間多是在宿舍“宅”，整日與各類電子產(chǎn)品為伴，完全忽視了身體保健和體育鍛煉的重要性。為此，加強(qiáng)學(xué)生們的保健體育的鍛煉是極為重要的，既有助于其身體素質(zhì)的提高，同時(shí)也能培養(yǎng)其健康的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣可以影響自我，同樣在其步入社會時(shí)，也能影響其他人，尤其是在醫(yī)院能影響到患者對其的印象。所以加強(qiáng)保健體育運(yùn)動意義重大。

2.2有助于醫(yī)科大學(xué)“素質(zhì)教育”和“健康教育”需求的實(shí)現(xiàn)

現(xiàn)今各大高校不僅注重學(xué)生基本教育的發(fā)展，更多地是注重其素質(zhì)教育的發(fā)展，這就包括學(xué)生的思想道德、文化知識、身體和心理素質(zhì)，培養(yǎng)能力、發(fā)展學(xué)生個(gè)性。伴隨社會的進(jìn)步，社會對人才的需求不再執(zhí)著于簡單的基本理論教育，更多地是需要多重素質(zhì)和能力的高層次人才。而其中學(xué)校體育教育的多形式化正是對學(xué)生身體健康的追求。建立強(qiáng)身健體、強(qiáng)化體育能力、培養(yǎng)終身體育意識、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣發(fā)展育人的體系，不僅體現(xiàn)了“健康第一”的思想，更有助于提高學(xué)校學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，做現(xiàn)代化素質(zhì)教育下的新型醫(yī)技雙技能人才。醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生更需要德智體美全面發(fā)展，只有這樣才能擁有強(qiáng)大的醫(yī)學(xué)保健知識和身體素質(zhì)，面對發(fā)生的各類病癥能有效防治，促進(jìn)醫(yī)學(xué)治療的效果。

2.3有助于醫(yī)技雙技能的發(fā)展和整體綜合素質(zhì)的提高

伴隨醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)已經(jīng)由單純的生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域逐漸向非藥物治療、心理、社會各個(gè)領(lǐng)域擴(kuò)展，之所以其領(lǐng)域在擴(kuò)展，主要是由于醫(yī)院現(xiàn)今所要面對的不僅是身體受到疾病傷害的患者，更是在內(nèi)心極度恐懼疾病或者傷害的患者。所以這就需要醫(yī)科大學(xué)學(xué)生們能夠提前做好全方位的準(zhǔn)備，不僅是醫(yī)學(xué)技術(shù)的專業(yè)，也要包括心理素質(zhì)的提高，和身體素質(zhì)的強(qiáng)大。只有這樣，面對患者時(shí)，醫(yī)護(hù)人員才能臨危不亂，穩(wěn)定患者情緒，幫助患者度過難關(guān)。在這期間，醫(yī)護(hù)人員要付出的體力勞動強(qiáng)度也是很大的，這就需要醫(yī)護(hù)人員擁有強(qiáng)健的體魄，這樣才能避免患者亟待救治時(shí)，醫(yī)護(hù)人員先倒了的狀況發(fā)生。作為醫(yī)科大學(xué)，醫(yī)學(xué)技術(shù)的教育，應(yīng)配合保健體育知識和技能的深入，加上心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的鍛煉，只有將這些要素相結(jié)合，才能更好地提高醫(yī)學(xué)生的以醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)的綜合能力，才能使整個(gè)醫(yī)學(xué)界的整體綜合素質(zhì)水平得到有效提高。

3　開展高等醫(yī)科大學(xué)開展保健體育運(yùn)動的路徑

目前，運(yùn)動療法治療和康復(fù)各種慢性病和運(yùn)動損傷已在國外日趨盛行，體育保健運(yùn)動既能防病又能健身，對于高等醫(yī)科大學(xué)來說研究開展保健體育運(yùn)動的路徑對促進(jìn)醫(yī)學(xué)生醫(yī)技雙技能發(fā)展將產(chǎn)生巨大的推動作用。

3.1設(shè)置體育運(yùn)動保健專業(yè)

伴隨社會的進(jìn)步，滿足社會發(fā)展需求的各類專業(yè)開始呈現(xiàn)，各個(gè)醫(yī)科大學(xué)也開始增設(shè)一些有助于學(xué)生職業(yè)技能發(fā)展的專業(yè)，如廣西醫(yī)科大學(xué)開設(shè)體育保健專業(yè)，其主要的目標(biāo)是培養(yǎng)能掌握傳統(tǒng)體育保健的基本理論及基本技能，掌握運(yùn)動損傷防治、保健按摩與運(yùn)動康復(fù)等相關(guān)技能，且具備在各級相關(guān)醫(yī)院、學(xué)校，以及社區(qū)康復(fù)站、個(gè)體診所等工作的能力的應(yīng)用型專門人才。開設(shè)的主要課程包括運(yùn)動損傷防治、運(yùn)動處方原理、醫(yī)務(wù)監(jiān)督、健康教育、運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、體育保健學(xué)、保健按摩與推拿治療學(xué)等。待學(xué)生畢業(yè)后，其畢業(yè)的去向基本上可以是各級醫(yī)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、各類學(xué)校醫(yī)務(wù)所、體育俱樂部、體育健身中心以及個(gè)體診所等從事體育項(xiàng)目的技術(shù)指導(dǎo)、康復(fù)按摩、健康保健等工作。這樣不僅能提高醫(yī)科大學(xué)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能拓展學(xué)生們的就業(yè)范圍。

3.2擴(kuò)寬體育運(yùn)動的項(xiàng)目

高等醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生比例中，存在的普遍現(xiàn)象是女生所占的比例明顯高于男生，而女生的整體素質(zhì)要低于男生的，因此學(xué)校在進(jìn)行體育教學(xué)過程中，應(yīng)多考慮女生的身體情況，從而進(jìn)一步拓展有利于女生進(jìn)行保健的體育運(yùn)動項(xiàng)目，進(jìn)一步加強(qiáng)對女生體質(zhì)健康保健的宣傳力度。

一般的大學(xué)體育項(xiàng)目中，主要是各類球類，如籃球、足球、排球、網(wǎng)球和羽毛球等，而女生們很少有喜歡參與，其實(shí)女生更多地注重的是身形體態(tài)的發(fā)展和自身體質(zhì)的健康，學(xué)校完全可以根據(jù)其需求加入具有保健性質(zhì)的一些特色類課程如瑜伽、健美操、形體舞蹈等，這樣不僅能提高女生體育鍛煉的興趣，有助于提高女生的形態(tài)，還能使其掌握一些基本的保健知識。

自北京奧運(yùn)結(jié)束后，開幕式太極拳的文藝表演活動引發(fā)了“太極熱”。這類表演體現(xiàn)了傳統(tǒng)與未來的交融，表現(xiàn)了人與自然和諧相處，達(dá)到了天人合一的境界，這也是保健體育的一個(gè)重要展現(xiàn)。在高校中，經(jīng)?？吹揭蝗喝嗽绯科饋砭毺珮O，這不僅有助于身體機(jī)能的改善，還有助于人體心理的改善。作為醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生而言，應(yīng)在懂得自身保健的同時(shí)，還能掌握一些基本的體育保健知識和技能并應(yīng)用到將來的醫(yī)療過程中，這是新型人才培養(yǎng)的又一重要模式。

3.3做好高等醫(yī)科大學(xué)保健體育運(yùn)動的宣傳

在高等醫(yī)科大學(xué)開設(shè)體育保健專業(yè)，拓展保健體育運(yùn)動的路徑的同時(shí)，更重要的是學(xué)校要加大體育運(yùn)動保健的宣傳力度，吸引學(xué)生們的關(guān)注和興趣，從另一個(gè)角度去激發(fā)他們鍛煉身體的熱情和自覺性，繼而培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，獲得更好的學(xué)習(xí)效果，建立更好的人生觀和價(jià)值觀。為此，作為醫(yī)科大學(xué)，需要通過學(xué)校各類宣傳網(wǎng)站、校園廣播站以及校報(bào)和保健體育活動等等途徑來進(jìn)行保健體育運(yùn)動的宣傳，不斷提高學(xué)校體育運(yùn)動保健的觀念和意識。

4　結(jié)語

綜上所述，高等醫(yī)科大學(xué)開展保健體育運(yùn)動不僅滿足教育需要的同時(shí)，也滿足了體育健身的需要，其不僅對學(xué)生健康和娛樂有實(shí)用價(jià)值，還能對學(xué)生創(chuàng)造力、身體素質(zhì)、醫(yī)學(xué)與體育結(jié)合的雙技能發(fā)展以及未來就業(yè)范圍的拓展有著重要意義。通過保健體育運(yùn)動的開展，既滿足了學(xué)生的體育運(yùn)動興趣，還提高了學(xué)生的身心素養(yǎng)，對其未來的就業(yè)、醫(yī)療工作的發(fā)展大有裨益。為此，作為高校的醫(yī)科大學(xué)，為保障學(xué)生的身心健康，能夠不斷向社會各界輸送優(yōu)質(zhì)的人才，提高醫(yī)學(xué)界整體綜合素質(zhì)，就需要不斷的完善其醫(yī)學(xué)教育的模式，以便更好地適應(yīng)未來社會發(fā)展的需求。

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作者簡介：保文莉（1968，9），女，云南普洱人，副教授，研究方向：運(yùn)動保?。煌ㄓ嵶髡撸厚T葦，女，云南人，講師，研究方向：體育保健。

基金項(xiàng)目：昆明醫(yī)科大學(xué)校級教研教改項(xiàng)目（2012JY45）

中圖分類號：G807.4

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813(2015)03(c)-0000-00