陳勤　周惠新（湖南人文科技學院　湖南婁底　417100）

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跆拳道教育對高校校園精神文化的促進作用

陳勤周惠新
（湖南人文科技學院湖南婁底417100）

摘 要：2015年1月，國務院辦公廳下發(fā)了《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，強調(diào)在高校要全面落實立德樹人的根本任務，做好高校學生的宣傳思想工作。其中促進高校校園精神文化建設是非常重要的組成部分，高校校園精神文化為高校校園全體師生員工所遵循、認同且?guī)в性撔Ｌ赜械牡赖乱?guī)范、心理狀態(tài)、價值體系、思維方式和思想觀念等與高校教育主題相關的內(nèi)在的精神和文化因素的結合體。運用文獻資料法等研究方法對目前我國普通高校校園精神文化現(xiàn)狀及影響校園精神文化的相關因素做出分析，根據(jù)跆拳道教育的功能、方法與內(nèi)容與建構校園精神文化的相同之處，指出跆拳道教育對高校校園精神文化具有很大的促進作用。

關鍵詞：跆拳道教育校園精神校園文化促進作用

1　前言

2015年1月，國務院辦公廳下發(fā)了《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，強調(diào)在高校要全面落實立德樹人的根本任務，做好高校學生的宣傳思想工作。其中促進高校校園精神文化建設是非常重要的組成部分，是一項鑄魂工程、固本工程、戰(zhàn)略工程，具有十分深遠而重要的意義，必須用社會主義核心價值觀念凝聚當代大學生的人心，用中國特色社會主義理論體系武裝高校師生頭腦。高校校園精神文化為高校校園全體師生員工所遵循、認同且?guī)в性撔Ｌ赜械牡赖乱?guī)范、心理狀態(tài)、價值體系、思維方式和思想觀念等與高校教育主題相關的內(nèi)在的精神和文化因素的結合體。隨著世界經(jīng)濟共榮共生及移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，國外的文化觀念和不良習慣不斷浸潤并沖擊我國高校校園文化，導致高校的大學生產(chǎn)生了厭學、網(wǎng)絡成癮、人文精神缺失、思想道德底線潰散等一系例問題。跆拳道運動以簡單、實用、時尚深受高校師生的喜愛，在跆拳道教育中以“禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈”的武道精神為己任，通過外在的運動形式而培育大學生的內(nèi)在精神與文化，對促進高校校園精神文化有著重要作用。

2　我國普通高校校園精神文化建設的危機

高校校園精神文化是在高校辦學過程中自動形成且具有獨特氣質(zhì)的文明成果和精神文化、是科學精神的具體凝聚和時代標志。高校校園精神文化直接影響著廣大師生的行為規(guī)范、價值觀念和主觀意識，在現(xiàn)階段主要存在如下問題：

2.1高校校園精神文化的缺失

大學者培根說：“一切文化最終沉淀為人格”，在中國幾千年的文化沉淀過程中，通過對中國文脈的把讀，中國文化的優(yōu)勢在于三個“道”：其一是禮儀之道，其二是君子之道，其三是中庸之道。高校是中國文化的主要普及場所，在高校校園文化建設中，由于師生過分注重考試的卷面分數(shù)，導致很多大學生不懂基本禮節(jié)，面對老師和長輩可以視而不見，對于國家設立的各類獎學金爭個你死我活，從來不考慮還有比自己更貧困的學生，因為一點點個人意見而到老師面前講盡其他同學的壞話，缺少基本的大學文化素養(yǎng)，從一定程度上導致了高校校園精神文化建設的缺失。

2.2高校校園網(wǎng)絡文化的迷離

在移動互聯(lián)網(wǎng)普及的信息時代，微信、博客等網(wǎng)絡自媒體給高校大學生帶來的精神與文化的價值取向變得飄忽不定。在大學生普及手機、筆記本電腦和移動電子設備的同時，一方面有利于學生查詢和學習相關文化知識，但另一方面卻容易導致大學生沉迷于網(wǎng)絡游戲和暴力文化，在自制力還相對欠缺的大學生身上，經(jīng)常發(fā)生因為大學生沉迷于虛幻的網(wǎng)絡世界而逃課、逃學或者是受網(wǎng)絡暴力的影響而打群架的相關事件。

3　影響高校校園精神文化相關因素分析

3.1家庭環(huán)境的影響

家庭環(huán)境是影響大學生成才的重要因素，在我國，由于望子成龍、養(yǎng)兒防老等傳統(tǒng)思想的影響，大部分家長對小孩會過度的溺愛。相關心理學研究揭示：家長對子女的過度溺愛，會使孩子對人無愛；過度的保護，會使孩子做事無膽；過度的強制，會使孩子被動無志；過度的縱容，會使孩子對人無情；過度的替代，會使孩子做事無能；過度的施壓，會使孩子精神崩潰；過度的挑剔，會使孩子無所適從。當代大學生性格孤僻、抑郁、自私、品德低下、嫉妒心理、厭學傾向、攻擊行為、冷漠心態(tài)等行為表現(xiàn)大都源于自身家庭環(huán)境的影響。從社會屬性上講，家庭環(huán)境隔絕了他們與社會群體之間的互動關系，沒有了人與人之間的互動，群體之間就很難發(fā)生相互交流、相互學習的社會交往活動。

3.2物質(zhì)利益的誘惑

馬克思曾指出：“物的世界的增值，同人的世界的貶值成正比”。在世界經(jīng)濟全球化發(fā)展及移動互聯(lián)網(wǎng)普及的影響下，西方社會的拜金主義等錯誤思想也進入了大學生的眼界，大學生不在滿足于一心只讀圣賢書，而是變得兩眼滿是窗外事，在學習的同時，大部分學生都開始在社會上做兼職，更有甚者在酒吧、KTV等娛樂場所做相關服務員。享樂主義、拜金主義等腐朽的生活方式逐步進入大學校園。于是，坑蒙拐騙、見利忘義等社會不良現(xiàn)象也在大學校園時有發(fā)生，在過度追求物質(zhì)利益和拜金主義潮流的社會風氣影響下，高校大學生個人的自我控制能力和文明理性思考不斷減弱，甚至一部分大學生在物質(zhì)利益和金錢面前不斷迷失自我，對高校校園精神文化建設構成了嚴重的威脅。

3.3社會因素的遷移

在社會影響力的調(diào)查過程中，人際關系、經(jīng)濟文化、政治、生活方式等社會因素對人的發(fā)展有較大的影響。在社會轉(zhuǎn)型期的當代中國，人文精神的缺失、權錢交易的泛濫、人際關系的冷漠、貪污腐化的擴張、互聯(lián)網(wǎng)文化的挑釁、職業(yè)道德的缺乏等行為等，導致當代部分大學生在精神、道德方面發(fā)生了種種病變，比如大學生在干部選舉過程中的拉票現(xiàn)象、在入黨過程中的送禮現(xiàn)象、在獎學金評比過程中的請客現(xiàn)象、在文化考試中的舞弊現(xiàn)象等，無不透露出社會的各種丑陋現(xiàn)象對大學生精神的腐蝕。

3.4德育教育的不足

德育教育是高校教育者按照社會道德與文化的要求，有系統(tǒng)、有計劃、目的地對高校受教育者傳播道德、政治、和思想方面的相關內(nèi)容，通過高校受教育者自身積極的體驗、認識與身體力行，以提高對其自我修養(yǎng)能力和品德意志的教育活動。目前高校德育教育的方式主要集中為載體為思想政治理論課、校園教育實踐活動、及相關主題報告等，在教育信息化的趨勢下，高校德育教育管理工作者必須發(fā)揮優(yōu)勢、與時俱進、跟上時代步伐，贏得主動，不斷進行德育教育理念的創(chuàng)新。然而，目前高校的德育教育很大程度上都流于形式，知行合一的德育教育方式?jīng)]有得到普及，致使在高校校園精神文化建設中部分大學生在校園公共場地舉止過于親昵、老人倒地不敢攙扶、路見不平不敢聲張、法制觀念淡薄、從很大程度上影響了校園精神文化建設。

4　跆拳道教育對高校校園精神文化的促進作用

自上世紀90年代跆拳道傳入中國以來，其以簡單、實用、時尚等鮮明的時代特征進入高校課堂并深受廣大學生的喜愛。跆拳道教育是以傳播跆拳道的技術、文化體系為基礎、以培養(yǎng)文武雙全的高級人才為目標、以弘揚武道文化為宗旨、最終達到“成才”與“成人”的國家式棟梁的教育活動，通過普及跆拳道教育，可以促進高校校園精神文化建設。

4.1跆拳道教育對高校大學生道德素質(zhì)的促進作用

道德的核心內(nèi)容建設是責任，包括對自然、對社會、對己、對人，是馬克思主義思想理論中社會之人必須擁有的最珍貴的品質(zhì)。高校德育教育的主要職責，就是引導當代大學生明白做人之理和成人之道，培養(yǎng)其健全的人格，弘揚其人性的真善美；高校德育教育的根本目的是讓廣大大學生“知德行善”，促進高校大學生的的身心全面發(fā)展，成為有擔當、有責任、具有世界視野的中國公民。讓社會各界遺憾的是，在社會市場化影響下，當代高校學校德育教育為了快速塑造“社會人”，應對社會對人的需要，沒有顧及大學生的個性差異，完全按照工廠產(chǎn)品的流水線操作流程對大學生進行德相關德育教育，在很短的時間內(nèi)催生出了一批廉價的“道德人”，致使當代大學生學生缺乏人性修養(yǎng)、缺少人文道德、精神信仰沒有棲身之地、德育教育流離顛沛人生之外，同時，高校德育的內(nèi)容過于格式化、理想化、樣板化，使廣大大學生缺乏感同身受的親切感、時代感、生活感。在跆拳道的教育過程中，“禮義廉恥、忍耐克己、百折不屈”是跆拳道教育的基本文化和精神，尚武精神的具體體現(xiàn)首先在于強調(diào)“以禮始、以禮終”的言行和舉止，師生見面的鞠躬禮，學生互幫互助之間的行禮在潛移默化中強調(diào)了禮儀廉恥的社會觀念，通過簡單的鞠躬禮，注目禮、抱拳禮等身體儀式，灌輸給大學生的是對自我言行的約束和促進，從而達到知行合一，以鮮明、簡潔的身體語言促進大學生的道德素質(zhì)養(yǎng)成，進而促進高校校園彬彬有禮的精神文化建設。

4.2跆拳道教育對高校大學生心身素質(zhì)促進作用

隨著社會生活的不斷城市化及移動互聯(lián)網(wǎng)時代逐步發(fā)展，生活在高樓大廈、鋼筋水泥中的當代大學生的生活更加趨于舒適、安逸、和便捷的狀態(tài)，這使得廣大學生與大自然的接觸變得越來越少，在艱苦自然環(huán)境中歷練自身的意志的機會也不斷減少，使得當代大學生的自我生存生活能力普遍下降。同時，當代大學生大多為90后的獨生子女，在日常生活中多將個人得失和自身榮辱放在首位，缺少集體的觀念，導致同學之間的人際關系冷漠，尤其是步入社會后，很難融入社會團隊建設活動中。在跆拳道教育活動過程中，通過對技術動作的反復練習可以提高大學生的堅強的意志，培養(yǎng)大學生堅毅不拔、果斷、剛強的品質(zhì)，磨練大學生的心性和忍耐力，讓大學生能夠摒棄怯懦，培養(yǎng)永不放棄、知難而上的人格特征。處于青少年時期的當代大學生朝氣蓬勃，身上不斷散發(fā)出強烈的好勝心和求知欲望，通過跆拳道的教育可以促進高校大學生的身心的發(fā)展，進而促進高校學生頑強拼搏、艱苦奮斗的校園精神文化建設。

4.3跆拳道教育對高校大學生文化素質(zhì)的促進作用

隨著文化與經(jīng)濟全球化的進程，社會和國家對高校人文素質(zhì)教育提出了更高的要求，希望人文素質(zhì)教育能使當代大學生成為“完人”（素質(zhì)完善的人）和“全人”（全面發(fā)展的人）：既具有廣博文化基礎，善于決策和思考，又具有高尚德行操守，保持心靈健康，并在服務社會和國家的相關實踐活動中能充分運用這種“全能”。在高等教育大國逐步邁向高等教育強國思想下，提高文化素質(zhì)教育己代表著民族、國家的根本利益，作為國家的意志，寄托著和諧社會的偉大理想，成為當今高等教育的戰(zhàn)略高地。 在我國當前社會處于轉(zhuǎn)型期間，高校大學生文化價值觀深受西方多元文化的深刻影響，很多大學生在不同程度上出現(xiàn)了人文視野狹窄、民族自信心減退、國家意識不強等現(xiàn)象。跆拳道教育文化深受中國傳統(tǒng)武術文化的影響，其武技流派和武道思想符合東方典型的“儒道”思想。比如跆拳道的品勢演練強調(diào)“天人合一”的自然境界的生成，這與中國老子的太極思想非常接近，跆拳道的實戰(zhàn)強調(diào)寸而止勁的自我控制，這與孔子的中庸思想完全吻合，究其原因，通過考察跆拳道發(fā)展的歷史源流，古高立國的武技思想源于中國唐朝的武道思想，因此，跆拳道的武技實際上就是中國傳統(tǒng)武術文化的韓國版本。因此，通過對跆拳道的學習，可以讓大學生了解東方文明的古代禮儀、中庸思想、天人合一的道家思想等傳統(tǒng)文化，進而促進高校學生的人文精神建設。

5　小結

現(xiàn)代大學校園作為匯聚先進時代精神、傳承優(yōu)秀民族文化的知識場域，為當代大學生的精神文化建設提供了豐富的素材、創(chuàng)造了多樣化的學習空間。跆拳道運動作為東方優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育代表，以簡單、實用、時尚感染著當代大學生。通過跆拳道教育，可以培養(yǎng)當代大學生“禮義廉恥、忍耐克己、百折不屈”的人格精神，促進高校大學生的身心素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)等校園精神文化建設。

參考文獻

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Taekwondo education to the university campus spiritual culture

Chen qinZhou huixin
（Hunan University of Humanities， Science and Technology， Loudi 417000，China）

Abstract：the campus spiritual culture is a kind of high level of campus culture， it is gradually formed in the process of long-term development in school， to all members of the campus identity， follow with the characteristic way of thinking， values， ethics，psychology， and ideas related to the education subject， such as the spirit of the intrinsic factors combined.Using the method of literature research methods， such as to the present status of the ordinary university campus spiritual culture in China and the cause of the threat to the campus spiritual culture has made the analysis.Through analysis of practitioners of taekwondo education the importance of moral cultivation model， summarizes the function of the education， method， content， explore the taekwondo education to the university campus spiritual culture.

Key words：taekwondo education;Spiritual in school;culture in school;Promoting effect

作者簡介：陳勤（1979—），男，漢族，湖南婁底人，湖南人文科技學院講師，研究方向：體育教學與訓練。

基金項目：湖南人文科技學院重點教改課題（編號：RKJGZ1416）。

中圖分類號：G88

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813(2015)03(c)-0000-00