李其明 黃海圣

（湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校公共基礎(chǔ)部,湖北 荊州 434000）

論構(gòu)建我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的路徑?

李其明 黃海圣

（湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校公共基礎(chǔ)部,湖北 荊州 434000）

競技體育是我國體育事業(yè)的重要組成部分，它對于振奮民族精神、激發(fā)民眾的愛國熱情具有不可替代的作用。在分析我國競技體育發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討了影響我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的基本因素，論述了我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的基本對策。

競技體育；可持續(xù)發(fā)展；問題與對策

隨著我國社會的快速發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)成為國家發(fā)展的新方向。隨著可持續(xù)發(fā)展理念逐步深入人心，其內(nèi)涵也不斷擴展，該理論已經(jīng)成為社會各行業(yè)的發(fā)展理念，不再僅限于經(jīng)濟與環(huán)境之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。作為我國社會主義事業(yè)的重要組成部分，體育事業(yè)具有非常大的發(fā)展?jié)撃?，而作為我國體育事業(yè)的重要組成部分，競技體育在社會主義發(fā)展中具有重要的作用和地位。我國社會主義經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展對體育事業(yè)的發(fā)展有著重要的支撐作用。競技體育作為文化現(xiàn)象的體育活動，其可持續(xù)發(fā)展有助于我國社會主義的可持續(xù)發(fā)展。因此，加強競技體育的可持續(xù)發(fā)展是我國體育事業(yè)是新形勢下需要探索和研究的課題。

隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)進程的不斷發(fā)展，一些建設(shè)問題日益顯現(xiàn)出來，并對我國競技體育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生影響。本文從實際出發(fā)，總結(jié)和分析了影響我國競技體育事業(yè)發(fā)展的因素及其原因，并針對所存在的問題提出了具有建設(shè)性的策略。

1 我國競技體育的發(fā)展現(xiàn)狀

自建國以來，我國競技體育事業(yè)得到迅速發(fā)展,在各大體育賽事中均取得優(yōu)異成績，從1980年以后，我國的競技體育更是沖出亞洲走向世界，并在奧運會上創(chuàng)造了金牌零的突破后，遠遠領(lǐng)先于其他亞洲國家。在奧運會的道路上，我國一直保持優(yōu)異成績，不斷突破和創(chuàng)造歷史新紀錄。

我國的競技體育事業(yè)能夠發(fā)展如此迅速，很大程度上得益于我國領(lǐng)導(dǎo)人對競技體育事業(yè)的重視，以及“舉國體制”對競技體育事業(yè)發(fā)展的保障。自上世紀60年代以來，“舉國體制”的發(fā)展模式不斷應(yīng)用開來，并得到加強和完善，促進了我國競技體育事業(yè)的快速發(fā)展。但在實際發(fā)展過程中，一些發(fā)展問題日益凸現(xiàn)出來，最主要的問題就是運動員在進行訓(xùn)練時出現(xiàn)“學(xué)訓(xùn)矛盾”和運動員退役后的安置問題等等，一定程度上制約了我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展。

2 影響我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的基本因素

2.1 社會對競技體育的認可程度

我國競技體育事業(yè)的發(fā)展狀況直接決定著社會對競技體育的認識和態(tài)度。大部分的家長并不愿意讓自己的孩子從事競技體育運動，因為許多家長認為競技體育運動具有成材率低、使用藥物及嚴重影響孩子文化課的學(xué)習(xí)等不良因素，未來沒有基本的工作保障，不是一個很好的教育選擇。這種態(tài)度具有一定的合理性，因為國家、社會和家庭對競技體育事業(yè)投入非常大的成本，但卻沒有得到相應(yīng)的回報；使用藥物有害于青少年的身心健康發(fā)展；如果把握不好訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)之間的平衡，就極易造成兩者之間的不平衡，大多數(shù)是偏重于運動訓(xùn)練，而忽視了文化課的學(xué)習(xí)，從而體現(xiàn)出“四肢發(fā)達，頭腦簡單”的現(xiàn)象；還有就是運動員在退役之后并沒有很好地就業(yè)保障。所有這些因素直接影響了孩子家長對競技體育的選擇，使得許多人不能積極地投入到競技體育可持續(xù)發(fā)展中來。沒有人參與競技體育，競技體育就成了無源之水，直接制約了我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展。

2.2 競技運動效益和運動員成材率低

我國的競技體育成材率比較低，我國平均每年有4000多名運動員投身到競技體育項目中，但僅僅能產(chǎn)生出一名世界冠軍。調(diào)查山東省體校的集體項目和單項項目中，達到一級運動員水平的運動員比較少，而達到健將級運動員水平的運動員更是少之又少。由此可見，我國競技體育的訓(xùn)練體制出現(xiàn)嚴重失調(diào)，較大的投入只能獲得較低的競技運動效益，運動員的成材率較低。這只是表面問題，實質(zhì)問題是我國競技體育的訓(xùn)練體制和管理體制不完善。在我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展的大背景下，競技體育卻一直沿用傳統(tǒng)的訓(xùn)練體制和管理體制，一直保持高投入、低產(chǎn)出的管理模式。因此，這種不完善的訓(xùn)練體制和管理模式?jīng)Q定了社會對競技體育的認識和態(tài)度。高淘汰率、低成材率的粗放型發(fā)展模式已經(jīng)不再適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律和需求，直接影響了大眾對參與競技體育的態(tài)度，從而制約了我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展。

2.3 濫用興奮劑問題

隨著高科技的發(fā)展和應(yīng)用，興奮劑也隨之出現(xiàn)。興奮劑雖是高科技的產(chǎn)物，卻不是科學(xué)訓(xùn)練的內(nèi)容。積極倡導(dǎo)科學(xué)訓(xùn)練，反對興奮劑，有利于提高我國競技體育事業(yè)的質(zhì)量和發(fā)展水平。興奮劑不僅影響了運動水平，還有害于運動員的身心健康。興奮劑具有較大的副作用，直接干擾了運動員對疲勞程度的辨別力，使運動員一直處于高強度運動下，從而造成機體最終處于無序狀態(tài)。濫用興奮劑不僅違背了競技體育公平競爭的運動原則，還有害于運動員的身心健康，違背了道德原則。隨著科學(xué)知識的不斷普及，大大提高了人們對興奮劑的了解和認識，運動員本身并不樂于使用興奮劑，家長也不同意，道德輿論也是不允許的。調(diào)查結(jié)果顯示，只有很少部分的體育家庭和非體育家庭“愿意”孩子從事競技體育，而體育家庭比非體育家庭還少；大部分家庭都“不愿意”讓孩子從事體育事業(yè)。造成這種現(xiàn)象的因素有許多，但筆者認為主要原因是體育家庭對濫用興奮劑的認識比非體育家庭高。由此看來，濫用興奮劑問題是影響人們參與競技體育積極性的一個主要原因。如果濫用興奮劑的問題一直得不到解決，我國競技體育就無法繼續(xù)良性發(fā)展。

2.4 青少年運動員文化學(xué)習(xí)與運動訓(xùn)練的矛盾

作為祖國的未來，青少年肩負著發(fā)展國家、興旺國家的責(zé)任與義務(wù)。因此，重視和加強青少年身心健康發(fā)展是社會發(fā)展的需要。由于青少年兒童正處于身體和心理成長的高峰期，也正是學(xué)習(xí)和掌握文化知識的黃金時期，這時的青少年既要學(xué)習(xí)文化知識，還要進行運動鍛煉。但人們的精力是有限的，這就造成文化學(xué)習(xí)與運動訓(xùn)練之間的矛盾，并且該矛盾一直未能得到較好的解決。而在粗放型的發(fā)展模式下，大部分訓(xùn)練人員和教練急功近利，注重運動訓(xùn)練，從而忽視了青少年的文化學(xué)習(xí)，致使許多家長因此不愿意孩子從事競技體育運動。大多數(shù)情況是，并不是每個從事競技體育運動的孩子都可以成為優(yōu)秀的運動員，在被淘汰后不具備文化基礎(chǔ)和技能，致使大部分退役運動員沒有發(fā)展機會。有些運動員由于文化水平較低，直接限制了他們成為優(yōu)秀運動員的可能。因此，不論孩子們的未來發(fā)展前景如何，一定要在運動訓(xùn)練的同時重視和促進他們的文化學(xué)習(xí)，否則，文化學(xué)習(xí)與運動訓(xùn)練之間的矛盾將會一直影響我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展。

2.5 優(yōu)秀運動員退役后的安置問題

運動員退役后的安置是影響我國競技體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要因素，優(yōu)秀運動員退役后的安置問題是一個非常現(xiàn)實但又合情合理的問題。每個人都會考慮到以后的自身發(fā)展。如果安置問題不能得到很好地解決，這個問題會一直影響青少年參與并從事競技體育的積極性，從而影響我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展。

3 我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的基本對策

3.1 樹立可持續(xù)發(fā)展的競技體育的指導(dǎo)思想

隨著我國社會的不斷發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)不再單單是經(jīng)濟和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的理論指導(dǎo)，已經(jīng)成為所有運行組織的指導(dǎo)思想。應(yīng)變革人們的思想意識，更新觀念，樹立可持續(xù)發(fā)展的競技體育的指導(dǎo)思想，不斷深化競技體育改革，全面落實改革措施，逐步實現(xiàn)我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展。

3.2 改革選拔制度和辦學(xué)模式

選拔制度直接影響著競技體育的水平基礎(chǔ)和質(zhì)量。目前大部分體育院校都只看重運動水平和專項水平，并不注重文化基礎(chǔ)如何、未來發(fā)展如何，一門心思想早出成績。因此，必須著手改革目前對青少年的選拔制度，可以通過以下方式進行選拔。一是加試文化課，對不同年齡階段和不同文化基礎(chǔ)的青少年進行不同程度的文化課加試，未達標準者予以淘汰。通過這種方式可以改善文化學(xué)習(xí)和運動訓(xùn)練之間的矛盾關(guān)系。二是可以改革體育運動學(xué)校的辦學(xué)模式，將業(yè)余體校延伸到省級、市級和縣級的各個重點中小學(xué)學(xué)校，使青少年在進行訓(xùn)練的同時，可以學(xué)習(xí)文化知識，不斷提高青少年運動員的文化水平和運動水平。

3.3 開展退役運動員的再就業(yè)培訓(xùn)

運動員在進行長期的專業(yè)訓(xùn)練后，除了專業(yè)技能外并不具備其他謀生技能，致使運動員在退役之后沒有生存技能和發(fā)展機會，一定要杜絕全國冠軍甚至奧運冠軍在退役后擺地攤的現(xiàn)象。因此，相關(guān)政府部門應(yīng)當加強組織開展退役運動員的再就業(yè)培訓(xùn)，使他們獲得生存的技能，增強對社會的適應(yīng)能力。

4 總結(jié)

競技體育是我國體育事業(yè)的重要組成部分，探索和研究競技體育的可持續(xù)發(fā)展是我國體育事業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)。影響我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展的基本問題有許多，主要影響因素是人才問題。因此，將人才問題作為解決的切入點，總結(jié)和分析影響我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的基本問題及其原因，探索和研究解決這些基本問題的有效策略，并引起相關(guān)政府部門的重視。堅持可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)思想，落實正確的相關(guān)政策，就可以激發(fā)教練、運動員們的工作熱情，科學(xué)訓(xùn)練，勇于拼搏，實現(xiàn)我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展。

[1] 曹冬.中美兩國競技體育與教育結(jié)合的比較與分析[J].廣州大學(xué)學(xué)報，2003，(2).

[2] 劉玉江.教育變革就是要回歸教育的本質(zhì)[J].教育育人，2010（11）.

[3] 李躍,李靜.現(xiàn)階段安徽競技體育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報,2008(02).

[4] 劉勁松.中國競技體育后備人才培養(yǎng)存在的問題及其對策[J].經(jīng)濟研究導(dǎo)刊，2011(34).

the Sustainable Development Way of Competition Sports in China

LI Qi-ming , etal.
（Hubei College of Traditional Chinese Medicine, Jingzhou 434000, Hubei, China）

Competition sports is an important part of Chinses sports, it has an irreplaceable role in rousing national spirit and stimulating people's patriotic enthusiasm.Based on the analysis of the current situation of competition sports development in China,this paper discusses the basic factors affecting the sustainable development of competition sports in China, expounds the basic countermeasures to the sustainable development of competition sports in China.

sports; sustainable development; problems and countermeasures

李其明（1958-），湖北荊州人，本科，教授，研究方向：體育教育。