華榮平

早在開(kāi)學(xué)初，我就接到領(lǐng)導(dǎo)的電話(huà)，說(shuō)安排我上兩節(jié)古詩(shī)連堂課。當(dāng)時(shí)的我對(duì)古詩(shī)詞的教學(xué)真是一片空白，印象中不就是讀讀、說(shuō)說(shuō)、背背嗎？于是，從那時(shí)候起，我就開(kāi)始收集、查閱有關(guān)古詩(shī)詞教學(xué)的資料。網(wǎng)上觀看古詩(shī)教學(xué)視頻，到處去聽(tīng)古詩(shī)教學(xué)觀摩課?？墒窃降胶竺?，自己的心里越在忐忑，古詩(shī)教學(xué)看上去簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。想要上一堂精彩有新意的古詩(shī)研討課更是難上加難。

古詩(shī)教學(xué)要求教師要有深厚的文學(xué)素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)。教師要把學(xué)生引入詩(shī)境，自己必須披文入情，和作品對(duì)話(huà)，和詩(shī)人對(duì)話(huà)，明詩(shī)意、悟詩(shī)情、入詩(shī)境，在課堂上才會(huì)有富有感染力的語(yǔ)言，才能點(diǎn)燃學(xué)生的情緒，激發(fā)學(xué)生的興趣。

我覺(jué)得，對(duì)四年級(jí)學(xué)生而言，在古詩(shī)的學(xué)習(xí)過(guò)程中除了要理解詩(shī)意外，最主要的是能夠習(xí)得學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，并能遷移運(yùn)用。于是，在這兩首古詩(shī)教學(xué)中，第一首古詩(shī)我采用以教為主，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步滲透的方法。在第二首古詩(shī)教學(xué)中，我以學(xué)生的學(xué)為主。在這里我大膽放手讓學(xué)生借助注釋?zhuān)灾髻|(zhì)疑，協(xié)作解疑，了解古詩(shī)的大意。然后在交流中巧妙地“扶”，在疑惑處啟發(fā)，思維阻塞處疏導(dǎo)，詞句關(guān)鍵處點(diǎn)撥，讓學(xué)生在眾多信息交流中，疏通整首詩(shī)的意思。

課堂上我讓學(xué)生“想象—朗讀—感受—朗讀”，在讀中想象，在想象中感受，在感受中誦讀，我隨時(shí)予以點(diǎn)撥。在第一首古詩(shī)教學(xué)中，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)面，抓住“蝴蝶”一詞讓學(xué)生看到一幅百花齊放的畫(huà)面，賞花識(shí)香品詩(shī)，讓花香詩(shī)情彌漫其中。課外延伸喚起學(xué)生以前所學(xué)的舊識(shí)，讓學(xué)生感受更多的田園風(fēng)光，讓學(xué)生沉醉在其中，與詩(shī)人共同漫步在這美麗的畫(huà)卷中。并從“無(wú)人過(guò)”巧妙切入，進(jìn)入第二首古詩(shī)的學(xué)習(xí)。在第二首學(xué)習(xí)中，采用手舞足蹈的讀詩(shī)方法，讓學(xué)生愛(ài)上讀詩(shī)，感受讀詩(shī)的樂(lè)趣。在悟詩(shī)情、品詩(shī)味的過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生抓住“晝”和“夜”，想象畫(huà)面，感受農(nóng)民的勤快，并結(jié)合自己的生活實(shí)際，感受到身為農(nóng)民兒女的自豪和驕傲。從“學(xué)”入手，引導(dǎo)學(xué)生想象童孫學(xué)種瓜的情景，感受他們的童真童趣。從而走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心世界，品析詩(shī)人為何如此沉醉不知?dú)w路，辭官歸隱田園村居。

這節(jié)課最大的亮點(diǎn)，我想就是這是一堂實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課?！白?、詞、句、篇”，“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，正如朱老師所說(shuō)的，該背的就要背，該寫(xiě)的就要寫(xiě)，該讀的就要讀。工具性與人文性悄然統(tǒng)一。

我覺(jué)得最讓我遺憾的是我對(duì)文本的解讀。朱老師是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀！在第一首古詩(shī)教學(xué)中，就應(yīng)該刪繁就簡(jiǎn)，管它梅子杏子長(zhǎng)什么樣，就是要讓學(xué)生從它的色香味入手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)味覺(jué)。在第二首古詩(shī)教學(xué)中，我只是引導(dǎo)學(xué)生感受到農(nóng)民的辛苦與勤勞，而田園生活男耕女織，自給自足，寧?kù)o安詳?shù)纳町?huà)面卻未呈現(xiàn)出來(lái)。

王崧舟老師的詩(shī)意課堂一直是我想追求的境界。詩(shī)趣盎然，詩(shī)香沁人，我想只要不懈的努力一切皆有可能。有一句話(huà)我一直很喜歡：努力不一定會(huì)獲得成功，但是不努力就一定不會(huì)成功，這是一個(gè)不公平卻又不可逆轉(zhuǎn)的命題。?