劉冰堯

【摘 要】隨著越來(lái)越多的外國(guó)電影進(jìn)入我們的文化生活，電影字幕翻譯扮演的角色也越來(lái)越重要。本文以翻譯目的論為理論立足點(diǎn)，以電影《偉大辯手》作為研究對(duì)象，探討該影片字幕翻譯中采取的歸化策略、詞性轉(zhuǎn)換法和增詞法、減詞法等等翻譯策略以及翻譯技巧。

【關(guān)鍵詞】字幕翻譯;目的論;歸化

中圖分類號(hào)：H059

一、引言

近年來(lái)，隨著人們精神文化生活的不斷豐富，越來(lái)越多的外國(guó)電影進(jìn)入人們的文化生活，如何跨越語(yǔ)言障礙，使觀眾能夠客觀準(zhǔn)確地了解外國(guó)文化，電影字幕翻譯起著關(guān)鍵作用。本文以電影《偉大辯手》為例，探討該影片字幕翻譯中采取的翻譯策略和翻譯技巧。

二、翻譯策略

在字幕翻譯過(guò)程中，如何理解、表達(dá)、翻譯出影片中豐富的文化內(nèi)涵尤為重要。因此，想要把影片中極富西方文化特色內(nèi)蘊(yùn)的語(yǔ)言進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆g，就需要探討具體有效的翻譯策略和翻譯方法。下面就以電影《偉大辯手》的字幕中譯為例，來(lái)探討“目的論”理論如何指導(dǎo)具體的翻譯實(shí)踐過(guò)程。

筆者認(rèn)為《偉大辯手》的英語(yǔ)字幕漢譯過(guò)程，是在德國(guó)功能派翻譯理論——弗米爾的“目的論”指導(dǎo)下進(jìn)行的。弗米爾的“目的論”指出：決定翻譯目的的最重要因素之一是受眾——譯文所意指的接受者，他們有自己的文化背景知識(shí)、對(duì)譯文的期待以及交際需求。這部影片的“受眾”是漢語(yǔ)觀眾，筆者認(rèn)為這部影片字幕漢譯的過(guò)程應(yīng)以漢語(yǔ)觀眾的理解和欣賞為目的。

在目的論的指導(dǎo)下，筆者仔細(xì)研究了這部電影字幕翻譯的策略與技巧。首先注意到的問(wèn)題是翻譯該片的字幕時(shí)到底該采用歸化策略還是異化策略。歸化翻譯策略旨在盡量減少譯文中的異國(guó)情調(diào)，為目的語(yǔ)讀者提供一種自然流暢的譯文。

例如：“ Who the hell is he？”翻譯為“這他媽的是誰(shuí)？” 就采取了歸化翻譯策略。如果采用異化翻譯策略，譯出的語(yǔ)句會(huì)難以讓中文觀眾理解，顯得不倫不類。又如：“ Then don't punch yourself in a word fight. ”翻譯為：“那么和別人打嘴仗時(shí)，也別自己打自己?！贝颂帉ⅰ癮 word fight”翻譯為“打嘴仗”，也是采用歸化的策略，既體現(xiàn)了原文的口語(yǔ)風(fēng)格，又能讓觀眾立刻明白。

適當(dāng)采用歸化翻譯策略，更加貼近受眾的文化背景。例如：“1920： The New York Times announces that the "N" in Negro would hereafter be capitalized.”翻譯為“1920年，《紐約時(shí)報(bào)》宣布，黑人應(yīng)當(dāng)被視為平等的族群?！比绻弊g為：“1920年，《紐約時(shí)報(bào)》宣布，黑人這個(gè)詞的首字母應(yīng)該大寫(xiě)?！本蜁?huì)給漢語(yǔ)觀眾造成一定的困擾，而“Negro”首字母大寫(xiě)的真正含義是“黑人應(yīng)當(dāng)被視為平等的族群”。此處就采用了歸化翻譯策略，以便于漢語(yǔ)觀眾理解。

三、翻譯技巧

筆者注意到該部電影的字幕翻譯中經(jīng)常使用的一種翻譯技巧是“詞性轉(zhuǎn)換法”?！霸~性轉(zhuǎn)換”這個(gè)手段是以詞為對(duì)象的變通手段，但其作用所及已不僅僅是詞。短語(yǔ)間詞與詞的關(guān)系的調(diào)整，句型的轉(zhuǎn)換，使用這些手段時(shí)，都可能用到詞性轉(zhuǎn)換法?！崩纾骸癊ducation is the only way out. The way out of ignorance！ The way out of darkness into the glorious light?。?！” 翻譯為：“教育是唯一的出路，擺脫無(wú)知的唯一出路！走出黑暗走向光明的唯一出路?。?！” 將介詞短語(yǔ)“out of”分別譯為“擺脫”和“走出”，而將“into”譯為“走向”。將介詞短語(yǔ)轉(zhuǎn)換為動(dòng)詞，符合目的語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣，也是盡量靠近漢語(yǔ)觀眾。

在字幕翻譯過(guò)程中，譯者不得不在原文的基礎(chǔ)上使用增詞法和減詞法，其目的在于把不清楚的的語(yǔ)義用更多的的字講清楚，且通過(guò)這些方法調(diào)整語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，使譯文更像地道的譯入語(yǔ)。（葉子南，2013）例如：“ Without welfare， people would be starving.” 翻譯為：“如果沒(méi)有了福利措施，人們就會(huì)挨餓?！贝颂幵黾拥囊蚬B詞“如果”，是為了上下文的邏輯連貫性，也使得句子更加嚴(yán)謹(jǐn)。又如：“Who's starving， Miss Booke？ The unemployed are starving.” 翻譯為：“誰(shuí)在挨餓，布可小姐？ 沒(méi)有工作的人呀！”將“the unemployed”翻譯為“沒(méi)有工作的人”，而后半句“are starving”則采用了減詞法，以避免譯文累贅，這也符合了字幕的表達(dá)要求。短短一句話，一增一減的目的都是為了使譯文更加貼近觀眾。例如：“He who does not work shall not eat.”翻譯為：“不做工者不得食?！睂⒃渲械摹皐ho”省去不譯，而且為了與上下文的時(shí)代符合，原文句子引用的是資本主義初期的概念“責(zé)任”，所以翻譯時(shí)也應(yīng)該注意與資本主義初期時(shí)代相符合的漢語(yǔ)特點(diǎn)“不做工者不得食”，做到了“與時(shí)俱退”，以保證譯文的“原汁原味”。這種處理方法，也是歸化策略，讓觀眾可以直接感受影片中辯詞想表達(dá)的效果，有一種身臨其境的效果。就如同我們?cè)谵q論時(shí)也會(huì)引用古人的名人名言一樣，如果翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，就達(dá)不到引用古文的效果了。

將被動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)態(tài)的翻譯技巧，也是筆者注意到的一個(gè)特點(diǎn)。例如：“Resolved： Negroes should be admitted to state universities.”翻譯為：“辯題：應(yīng)該允許黑人就讀州立大學(xué)?！贝颂帉⒂⒄Z(yǔ)字幕中的被動(dòng)態(tài)，翻譯為漢語(yǔ)字幕中的主動(dòng)態(tài)。這也是出于歸化翻譯策略的考慮，英語(yǔ)講究嚴(yán)謹(jǐn)，采用被動(dòng)態(tài)，可以避免主語(yǔ)出現(xiàn)。而此處的主語(yǔ)是不明確的，不能簡(jiǎn)單地將主語(yǔ)設(shè)定為“we”或者“the government”，而且辯題強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是“Negroes”。所以在翻譯為中文字幕時(shí)，譯者考慮到漢語(yǔ)不常用被動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，將其調(diào)整為主動(dòng)態(tài)，但是考慮到主語(yǔ)不明確，所以沒(méi)有自己增加主語(yǔ)，可見(jiàn)譯者在翻譯時(shí)非常仔細(xì)地進(jìn)行了斟酌。

語(yǔ)序調(diào)整法，例如：“It's a silly waste of money， time， and temper to try and compel a powerful majority to do what they are determined not to do. ”翻譯為：“強(qiáng)迫大多數(shù)人去做他們堅(jiān)決不肯做的事情，實(shí)在是浪費(fèi)金錢(qián)、時(shí)間和耐性的愚蠢行為。” 以及：“It is impossible for a Negro to receive a proper education at a white college.”翻譯為：“對(duì)一個(gè)黑人而言，想從白人學(xué)校接受到合適的教育是不可能的?！弊g者在翻譯時(shí)進(jìn)行了語(yǔ)序調(diào)整，鑒于漢語(yǔ)是“先主題后評(píng)論”的語(yǔ)序，而這兩句英語(yǔ)臺(tái)詞將強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)放在句首，所以此處調(diào)整為漢語(yǔ)句式習(xí)慣。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，電影《偉大辯手》的字幕翻譯遵從了翻譯”目的論“原則，在”目的論“的指導(dǎo)下，采用了歸化的翻譯策略和多種翻譯技巧，準(zhǔn)確地傳達(dá)了影片的內(nèi)容信息和價(jià)值觀，達(dá)到了讓漢語(yǔ)觀眾理解和欣賞的目的，起到了文化傳播與交流的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉子南.高級(jí)英漢翻譯理論與實(shí)踐[M].北京： 清華大學(xué)出版社，2013：66-68.