文/天津工程職業(yè)技術學院 孫秀玲

抓好高?；鶎狱h建工作 增強黨支部的活力探討

文/天津工程職業(yè)技術學院 孫秀玲

高校黨支部是基層組織的核心，是黨的思想工作的前沿陣地。加強高校基層黨建工作，對于鼓舞職工士氣，凝聚群眾力量，增強黨支部活力，推進高校和諧發(fā)展具有重大意義。

高校；基層黨支部建設；存在問題；對策

一、高?；鶎狱h支部建設存在的突出問題

（一）支部書記素質(zhì)參差不齊，自身要求不高。一是部分黨支部書記年齡老化，黨務工作經(jīng)驗不多，平時對黨務工作重視程度不夠，不注重黨務知識的學習，把主要精力放在教學、科研管理上，工作缺乏創(chuàng)新和主動，造成思想政治工作缺乏深度。二是支部工作處于中間狀態(tài)，工作平平，面對支部工作中的一些問題處理方法單一。三是支部對職工普遍教育多，主動與職工開展談心少，導致少數(shù)黨員不能始終保持良好的精神狀態(tài)，不能與支部共謀發(fā)展。

（二）基層支部無威信，缺乏凝聚力?；鶎狱h務工作者大多數(shù)是兼職，致使工作沒有壓力，形成了“當了先進不自豪，甘居中游不急躁，落在后面不心跳”的局面。一些支部理論學習與思想教育流于形式，“三會一課”沒有真正發(fā)揮作用，對黨員的一些不良傾向缺乏正確引導和教育，黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用被淡化。

（三）支部活動無特色，內(nèi)容程式化。支部日?；顒又饕罁?jù)黨委安排按部就班地進行，不能結(jié)合實際開展針對性的活動，僅局限于傳達學習學院黨委會議精神、收黨費、發(fā)展黨員、評先進等工作，支部缺乏生機和活力，對黨員和群眾缺乏吸引力。

（四）個別黨員信仰蛻變，支部考核體系不健全。個別黨員為人民服務的信念弱化，黨員先進性意識淡薄，常常把自己混同于一般群眾。支部和黨員日常工作缺乏嚴格考核和具體量化標準，不能很好地將工作業(yè)績的完成情況與黨建活動形成有機結(jié)合。

二、增強基層黨支部活力的對策

（一）提高黨支部書記的整體素質(zhì)。俗話說“火車跑得快，全靠頭來帶”。支部書記是整個支部的直接領導者。因此，選配好一個支部書記非常重要。在選拔支部書記時要掌握標準，著重考察支部書記的五種能力：即把握政治方向的能力，領導教學、科研的能力，創(chuàng)造性開展工作的能力，駕馭全局的能力和解決自身問題的能力。為提高這五種能力，學院黨委要采取一定的措施：一是加強支部書記的政治理論學習，不斷提高理論素養(yǎng)。二是有意識地把年輕支部書記放在困難多，問題大的單位去鍛煉，讓年輕支部書記與有經(jīng)驗的書記結(jié)對子，進行傳幫帶。三是學院黨委要注意調(diào)動支部書記的積極性和工作熱情，多支持工作，多注重培訓，努力為支部書記營造良好的工作環(huán)境。

（二）建立正常運行的競爭、激勵、監(jiān)督機制。一是競爭機制。學院黨委要開展支部工作競爭，制定工作目標，建立統(tǒng)一的支部工作考核標準，實行支部工作量化管理。同時，做到“三個公開”。即支部工作規(guī)劃公開，實行規(guī)劃情況公開，上級黨委考核結(jié)果公開，以推動支部工作。在此基礎上獎優(yōu)罰劣，解決干好干壞一個樣的問題。二是激勵機制。主要采取四種方法：1.樹立典型的方法：采取召開經(jīng)驗交流會、報告會、贊身邊楷模演講等形式宣傳和推廣先進典型，激勵支部和黨員學趕先進。2.開展黨內(nèi)競賽活動。圍繞黨的中心工作，開展專項活動評比，以調(diào)動支部的積極性，促進黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。3.現(xiàn)場示范的方法，對一些支部組織活動較好的的進行現(xiàn)場示范，以解決支部工作中存在的問題。4.獎勵先進的方法。每年開展評選優(yōu)秀書記、委員活動，并給予一定的物質(zhì)獎勵。三是監(jiān)督機制。學院黨委要定期對支部工作進行全面考察，黨支部要定期向基層黨員和群眾匯報工作，建立群眾監(jiān)督網(wǎng)絡，使支部工作置于群眾監(jiān)督之下。

（三）發(fā)揮有利因素，因勢利導開展活動。黨支部工作要拓寬思路，在實、活、新方面下功夫。首先支部活動要與工作實際想結(jié)合，開展“名師帶徒”“爭創(chuàng)黨員先鋒崗”“黨員責任區(qū)”“黨員奉獻日”“我為高校獻諫言”等活動，通過活動來啟發(fā)人、教育人。其次，要豐富活動載體，廣泛開展黨員宗旨教育、警示教育、形勢與任務等主題教育實踐活動，增強黨員理想信念、宗旨觀念，進而使黨員常懷干事之心，成事之志。再次，要切實尊重和保障黨章賦予黨員的民主權(quán)利，建立“黨員議事會”制度，為黨員行使民主權(quán)利創(chuàng)造條件，支持黨員在黨的會議上對支部工作提出實事求是的批評。

（四）增強黨員意識，充分發(fā)揮黨員的模范作用。一要搞好黨員教育，使黨員增強四種意識，即執(zhí)政意識、改革意識、創(chuàng)新意識、奉獻意識。學習中既有黨的基本知識、時事政策和黨務知識的學習，又有高校的重大決策或群眾關心的熱點問題的討論，把“三會一課”制度落到實處。二要圍繞學院中心工作和重點工作給黨員交任務、壓擔子，特別是在關鍵時刻充分發(fā)揮黨員的帶頭作用，從而影響和帶領群眾。三要進一步健全和完善黨內(nèi)生活制度，扎實開展黨員民主評議和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。積極探索民主評議黨員工作的辦法，保證民主評議黨員工作客觀、公正地進行，通過評議樹立先進典型，弘揚正氣，激發(fā)黨員的工作熱情和發(fā)揮作用的積極性。四要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。開展模范崗、黨員奉獻等活動，讓他們成為群眾的榜樣，牢固樹立黨員一面旗，帶動一大片的工作氛圍。

［1］中組部.入黨教材.黨建讀物出版社，2008（1）.

［2］范平.新時期黨的建設教程.中共中央黨校出版社,1998（8）.

［3］孫景源.淺談基層黨支部工作的建設與創(chuàng)新.華章，2010（15）.