歐陽進

摘 要：激勵是貫穿于公司職工思想政治教育的整個過程的，它的出發(fā)點是職工的真實需求，能促進職工提高士氣，能很好地滿足職工個人的愿望、抱負，為職工創(chuàng)造一個樂于奉獻、平等和諧的良好環(huán)境。本文以湖南路橋建設集團公司為對象，基于其職工思想政治教育現(xiàn)狀，提出建立職工思想政治教育激勵機制的途徑，希望能為公司的長足發(fā)展提供參考。

關鍵詞：湖南路橋建設集團公司；職工思想政治教育；激勵機制：建立

一、湖南路橋建設集團公司職工思想政治教育現(xiàn)狀

湖南路橋建設集團公司（公司簡稱）始建于1954年，現(xiàn)有員工近五千名，其中職稱工程技術人員的比例接近50%。公司站在新的歷史起點上，決心堅決落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的十八大精神，奮發(fā)有為、推進改革、勵精圖治。秉著該承諾，公司在職工思想政治教育上做出了很大努力，并取得顯著成績。而由于公司職工人數(shù)眾多、機構設置相當復雜，職工思想政治教育現(xiàn)狀不容樂觀，它與新形勢的新要求之間存在較大差距，還面臨一些問題，包括職工思想政治教育工作存在很大的隨意性，對于職工在心理上、思想上的傷害、突發(fā)性事件等沒有進行系統(tǒng)的操作處理，沒有采取有效的解決辦法，且對于一般職工的正當需求采取置之不理的態(tài)度，職工消極怠工的現(xiàn)象時有發(fā)生等，急需解決。

二、湖南路橋建設集團公司建立職工思想政治教育激勵機制的必要性

就公司來說，開展思想政治教育時最應該關注的群體就是普通職工，這不僅僅是普通職工在公司地位重要、分布廣泛，還因為普通職工將最終體現(xiàn)出公司開展思想政治教育的效果。加上路橋建設行業(yè)競爭激烈，公司環(huán)境、社會環(huán)境不斷變化，職工思想政治教育面臨的難度越來越大，加上公司對職工思想政治教育的重視不足，在激勵職工時沒能有機結合精神激勵與物質激勵，沒能針對普通職工和管理人員有針對性地建立激勵機制，導致公司職工缺乏有效的激勵機制。因此，公司應積極采取措施建立職工思想政治教育激勵機制，促進職工不斷提高自身業(yè)務能力和素質，為公司的發(fā)展貢獻力量。

三、湖南路橋建設集團公司建立職工思想政治教育激勵機制的途徑

（一）建立公司普通職工思想政治教育激勵機制

在新形勢下，公司對職工的物質激勵、精神激勵都不容忽視[1]。首先，建立普通職工年金激勵機制，即采用年金激勵法，這是一種比較先進的物質激勵方式，需要公司以自身情況為依據(jù)，從普通職工個人的經濟現(xiàn)狀出發(fā)，引導職工參加公司年金，并獲得一定的受益權。當然，年金激勵機制的建立需要公司區(qū)別對待不同的職工，促使職工對公司的長遠發(fā)展給予更多的關注，從而享受到被尊重的感覺。在公司工作的時間越長，職工的貢獻就越大，獲得的年金也就越多，能有效提升職工的工作效率。其次，建立普通職工情感激勵機制，因為在思想政治教育中，激勵信息是雙向交流的，需要正確運用交流藝術、感情溝通，不管是職工激勵機制的建立還是執(zhí)行，都離不開情感這一催化劑。因此，公司應從關心、尊重、理解、幫助職工的角度出發(fā)把事情辦好。如公司可在日常的經營管理及思想政治教育中提倡換位思考，讓普通職工體會管理人員的不容易，也讓管理人員體會到普通職工的艱辛，從而成功建立普通職工情感激勵機制。

（二）建立公司管理人員思想政治教育激勵機制

一個優(yōu)秀的管理團隊能促使公司業(yè)績突出甚至是起死回生，而一個平庸的管理團隊將促使公司業(yè)績平平、毫無起色，所以建立管理人員思想政治教育激勵機制是公司不得不考慮的問題[2]。首先，建立薪酬與股權相結合的思想政治教育激勵機制。薪酬激勵通常是指年薪機制，它是指公司給予管理人員基本的年薪、浮動獎勵、績效考核的一種激勵方案，能促使管理人員為提升自己的年薪水平而持續(xù)推進改革和創(chuàng)新，確保公司能不斷增產增效，導致他們在短期利益上投注太多心力，表現(xiàn)得急功近利。為此，股權激勵隨之產生，能促使管理人員更加關注公司的長遠發(fā)展，更加注重提升公司的整體效益。其次，建立聲譽與參與管理相結合的思想政治教育激勵機制。該激勵機制的側重點是精神激勵，公司管理人員在長期的管理實踐中慢慢形成良好的聲譽，這是管理人員能力強的直接證明，管理人員往往也非常關注聲譽，所以精神激勵機制要能證明他們的能力，才能促使思想政治教育取得事半功倍的效果。同時，管理人員應擁有參與管理的權利，這就要求公司給予管理人員足夠的信任和器重，促使他們能更加深刻地理解思想政治教育的目的和價值，從而自覺改造思想，使職工思想政治教育工作能有序開展。

四、結語

湖南路橋建設集團公司在推進職工思想政治教育時應合理運用激勵理論，積極建立對應的職工激勵機制，靈活解決思想政治教育面臨的各種問題，從而持續(xù)改革思想政治教育，促進公司和諧發(fā)展。

參考文獻：

[1] 崔利君.關于企業(yè)思想政治教育激勵機制的思考[J].企業(yè)導報，2013（07）：198.

[2] 徐宗文.如何做好職工思想政治教育[J].中國職工教育，2013（14）：33.